医疗体系管理 硕士

顶尖的 40 个 医疗体系管理 医学研究 2017

医疗体系管理

毕业生谁完成在许多不同领域的硕士学位的要求被认为是专家。这个研究生学位的学生准备继续进入博士课程或获取更高的就业率。

什么是卫生系统硕士?这个学位侧重于培养学生成为控制医疗保健信息系统,训练有素的专业人员。因为有必要让通用病历,有个人谁能够成功地利用信息系统的巨大需求。课程包括卫生系统设计,计算机科学,医学法律和伦理。可能还需要对业务和健康管理和管理课程。学生还学习如何学习的信息需求,并设计有效的解决方案为医疗保健的关注。

谁毕业,硕士卫生系统的学生发现自己毕业后的几个职业选择。这些职业选择报价普遍加薪和机遇高层领导的责任。

获得硕士学位的卫生系统的费用各不相同,要视节目的机构和长度。要了解具体的成本信息,请联系招生办公室在学校提供的学位。

在完成卫生系统硕士学位,最突出的职业选择,让学生有不到卫生保健机构计算机或信息系统经理。拥有超过患者隐私的问题和网络犯罪,受过教育的人谁能够设计,执行和分析系统在需求的担忧不断上升。毕业生也可以找到事业有成的大学和医疗中心,健康保险公司,以及政府和非营利机构。随着人口老龄化,在医疗保健领域的就业前景都在上升。

随着赚取你的学位网上的选择和训练有素的人员在医疗保健的需求不断增加,在卫生系统硕士是一个明智的决定。搜索下方的程序,并联系您所选择的学校通过填写表格铅直接招生办公室。

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公共卫生硕士(MPH)的 - 卫生系统的管理

University of Liverpool Online Programmes
网络课程 全日制 在职学习 接受申请 英国 英国(UK)在线

我们有一个专门的轨道卫生系统的管理MPH提供国际卫生系统的建立和评估的全面和深入的分析... [+]

医疗体系管理 硕士学位. 准备用这充分在线APHEA认可MPH,在卫生系统管理专业化的轨道,在健康和当地政府部门担任要职。 你会调查卫生系统的内部流程,获得对如何管理和引导医疗卫生服务,各级一个清醒的认识 - 从地方通过国际 - 以改善健康。 在线学习一起工作,获得的知识和技能,以提高公众健康你在哪里。 [-]

硕士在卫生经济学,政策和管理程序

Karolinska Institutet
校园课程 全日制 2 年 August 2017 瑞典 斯德哥尔摩

该硕士课程在卫生经济,政策和管理提供了一个全球的视角,以医疗管理领域,具有多学科的方法。 医疗管理解决了如何在能力,知识,材料和其他资产的形式,资源能够最好地利用和发展,以改善人类健康。 [+]

该 硕士课程在卫生经济,政策与管理 提供了一个全球的角度来看,以医疗管理领域,并具​​有多学科的方法。 医疗管理解决了如何在能力,知识,材料和其他资产的形式,资源能够最好地利用和发展,以改善人类健康。 方案演示 该计划为学生提供了发展的理论和实践技能的组织和政策层面分析的健康和医疗保健问题的机会。 目标是提升自己现有的知识和卫生经济学,管理和政策的能力,并帮助他们获得卫生部门的职能的理论和概念的理解。 课程大纲 *可能会有所更改 第一学期 介绍公共卫生科学 卫生经济学 - 融资保健和医疗 卫生系统和政策 规划健康 第二学期 基本的流行病学与统计学我 健康结果测量 卫生保健规划的经济评价 保健和医疗管理 第三学期 统计II 在卫生经济学高级课程 在卫生系统和政策高级课程 在医疗卫生管理高级课程 科学 - 理论,实践和职业道德 第四学期 学位项目 工作机会 毕业生以及在私营和公共部门的多个职位,特别是负责环境和健康问题的机构,无论是在瑞典国内外的准备。 该计划为希望继续在博士水平(博士)研究生研究了坚实的Foudation的。 应用 该应用程序是通过在瑞典大学招生的。在线应用程序打开2016年10月18日 具体的入学要求 大学本科学历或相当于至少180个学分瑞典学士学位公共健康科学,医疗或其他相关的社会科学学科领域的专业学位。 精通英语等同于英语的瑞典高中课程英语6 /英B.能力可以通过国际公认的测试,如托福,雅思或其他文件,按照规定证明英语6 /英语的等价被记录b。在瑞典高中。 请务必阅读正文universityadmissions.se如何记录您的英语语言能力的信息。 选择 选择是基于对申请人的资格进行全面评估,如以前的教育,有相关工作和/或研究经验和意图的声明。 不需要推荐信。 申请人卡罗琳斯卡医学院的全球硕士学位课程都要求完成,将在选择过程中使用的CV形式。 [-]

公共卫生硕士

New England Institute of Technology
网络与校园课程相结合 全日制 2 年 September 2017 美國 East Greenwich

公共卫生(MPH)在NEIT硕士课程采用跨学科的方法来制备具有管理和领导技能的基础公共卫生科学专业人士成功实践公共卫生监督/管理角色,以监督,规划,评估和提高人口保健方案和举措。 [+]

医疗体系管理 硕士学位. 该 公共卫生(MPH)硕士课程 在NEIT采用跨学科的方法来制备公共卫生学专业人员的管理和领导技能的基础,成功实践公共卫生监督/管理角色,以监督,规划,评估和改进人口健康方案和举措。 公共卫生硕士课程训练的基本公共卫生服务的专业与关键管理原则一起,给毕业生的公共健康科学与领导,预算,监理和项目管理的基础平衡的看法,引领公众健康的努力。 该程序使用旨在满足专业工作的需要,网上和地面周末班的混合模式。 通过创新的利用技术和学生的参与,专业人士将被介绍给公众健康科学以及其他新兴主题,包括信息化,应急准备,质量改进和全球健康通过讲座,实验室工作和研讨式课程。 该方案还通过讲座,材料审核和分配的工作提供了学生的互动和接触大量的机会给公众健康领域更多地了解这些工具通过该计划面临了解到在野外和应用的挑战。 学生可以在短短的二年(八个季度)完成这项跨学科的公共卫生硕士课程,以2班在每个季度。 为了满足毕业要求,至少48学分是必需的,包括在公共健康120小时的现场经验或紧密结合的实体,让学生将与导师合作在预先确定的项目,编制一份文件,并给出一个校园演讲。 一个MPH毕业生可以在各种公共卫生设置,包括地方,州和联邦公共卫生机构工作。 机遇其他设置,如社区医疗机构也可能存在;在基础;支持慢性疾病(糖尿病,癌症,哮喘),环境问题(水,食物,石棉),联合实体(医疗补助,项目评估机构,医疗保险公司),政策问题(直辖市,法律和环境正义的工作联盟或社会团体基,监管机构);而且在大学校园里,私人非营利机构和企业在健康和员工援助计划。 与技术的新英格兰学院公共卫生硕士课程的跨学科的原则,毕业生将在许多公共卫生中出现的主题来熟悉。 他们也将有机会参加其他在线研讨会和职业发展机会,从而使公共卫生硕士课程一个全面的方法来公共卫生实践,同时扩大了视角和观点公共卫生理论。 使命 的使命 公共健康计划学硕士NEIT 是引导学生运用公共卫生和管理科学的理论和实践来执行评估,保证和政策制定的核心公共卫生职能,培养领导者的创新,提高人群的健康。 随着专为公共卫生从业人员的管理和领导力课程打下坚实的基础,毕业生将准备成功管理中的各种设置,如非营利性,社区和政府组织的方案和努力。 这种跨学科背景的培训,公共卫生硕士课程的毕业生将准备牵头组织,使用的质量持续改进的原则,并促进和保护公众的健康。 学生的学习成果 由公共卫生学科节目的最后,学生将成为全面的专业人士准备处理公共卫生举措的能力,以证明:1。 展示的通过公共卫生的十项基本服务描述的三个核心公共卫生职能(评估,保证和政策制定)理解深度和广度: 监控健康状况,以发现和解决社区的健康问题。 诊断和调查该社区的健康问题和健康危害。 告知,教育,并授权有关健康问题的人。 动员社区伙伴关系和行动,以发现和解决健康问题。 开发支持个人和社区卫生工作的政策和计划。 执行法律和保护健康法规,确保安全。 所需链路人的个人健康服务,并确保保健时不可用的规定。 确保主管公共和个人健康护理队伍。 评估有效性,普及,以及个人和人群为基础的卫生服务质量。 研究新的见解和健康问题的创新解决方案。 2.证明的公共卫生核心竞争力的理解深度和广度: 分析/评估技能 政策发展/程序规划技能 沟通技巧 文化能力技巧 实践技能的社会维度 公共卫生科学技能 财务规划和管理技能 领导力和系统思考能力 3。 演示使用的管理和领导技能以及他们在针对解决影响高危人群的健康问题的公共健康目标/计划的规划,实施和评估中的应用。 4。 示范社区考核,评价,循证实践等公共卫生的基础,框架和资源的知识和实践 5。 不断重视和采取的专业发展和终身学习的责任,而在其他鼓励这些特质。 6。 通过不断展现道德的公共健康计划管理的最高水平关爱社会,他们的职业。 公共卫生学硕士 课程提供 PH 510生物统计学 PH 515公共健康基金会 PH 520流行病学原理 PH 525管理和效益公共卫生 PH 530研究/方法的原理 PH 535市场推广及传讯公共卫生 PH 540财务规划和分析公共卫生 PH 545劳动卫生与环境卫生 PH 550公共卫生规划和评价 PH 555公共卫生领导 PH 560健康问题社会和行为决定 PH 565伦理与公共健康法 PH 570公共健康讲座 PH 575场实习 PH 580公共健康讲座 PH 585现场实习项目 PH 589硕士项目 职业机会 妇幼卫生署署长 应急预案管理 研究员,助理研究员 健康教育 政策分析 环境卫生署署长 医疗管理 NGO经理 [-]

硕士学位行为健康(msbh)

University of San Francisco - School of Nursing and Health Professions
校园课程 全日制 12 个月 September 2017 美國 San Francisco

科学行为的健康(MSBH)在南佛罗里达大学硕士准备你解决不平等在目前的卫生保健服务系统。 正如我们的计划的学生,您将了解社会,生理和心理因素影响健康和福祉的交集。 [+]

该 科学行为的健康(MSBH)硕士 在USF准备你解决不平等在目前的卫生保健服务系统。 正如我们的计划的学生,您将了解社会,生理和心理因素影响健康和福祉的交集。 通过跨学科课程,实地考察经验,以及顶点的项目,您将学习心理社会干预,以及作为规划,管理和评估基于社区的方案和服务的工具。 我们的毕业生已经学会了生效的团队成员,谁已经获得的工具,以提高其可及性健康和心理健康计划交付。 我们期待我们的毕业生成为在设计基于证据的,综合的卫生习惯是支付得起的医疗法的基石领导者。 什么是行为健康? 一些使用术语“行为健康”来严格参照精神卫生保健或药物滥用辅导。 在USF我们认为,行为健康的更广泛。 在我们的节目MSBH,行为健康包括分析和了解如何人的行为是由社会,生理和心理因素的影响和人类的行为如何,反过来,影响身体健康,赋权和护理各方面的参与。 你为什么要在南佛罗里达大学研究行为健康? 我们的项目主任,学生和护理和健康专业管理共享的学校为什么USF是在我们不断发展的医疗环境行为健康研究的正确选择。 计划详情 全日制的学生可以在12个月(连续三个学期)完成MSBH程序。 下面的课程模式体现了典型的全日制课程计划。 学生也可以报名参加兼职的学生。 兼职学生的课程模式将根据具体情况逐案确定,可能包括未在下面列出一些替代类。 MS的行为健康课程提供在晚上下午5点全日制学生开始可以期待每个星期两次来到校园。 联系我们有关MSBH方案的独特混合格式的详细信息。 实地调查时数在湾区社区机构完成,白天工作时间一般都完成。 承认 入场科学的行为的健康(MSBH)硕士课程是基于申请人准备的研究生层次的研究的一个总体评价。 就业背景下,以往的学术课程和准备,研究兴趣和长期的职业目标是被视为入场MSBH计划的一部分的因素。 在MS中的行为健康计划是专为: 有兴趣的人类行为,特别是心理和身体健康之间的交集 想开始在行为的医疗事业 目前在医疗系统工作,并希望在跨学科的团队领导更多的技能,项目评估和项目管理 希望其他职业,如医学或牙科的基础 我们MSBH学生学会: 确定卫生保健准入的障碍并提出解决办法 评估并解决影响健康的行为,心理和社会文化因素 规划和评估健康护理和社会服务 设计和管理程序的改进工作 在不同的设置和社区等健康和心理健康专业人士协同工作 提供旨在促进患者授权有效的健康教育服务和福利 工作机会 科学行为的健康(MSBH)的硕士毕业生有不同的职业选择。 MSBH毕业生可能工作在: 医院,诊所和健康计划,教育对健康生活方式的患者,帮助患者和家庭与社区资源连接起来,并在控制慢性病患者教练 医疗保健机构开展社区卫生服务需求评估,管理项目,和铅的质量改进工作 非营利/自愿组织倡导和发展与特定疾病或优先人群服务 卫生部门领导的社区外展工作,联盟和社区伙伴关系 市/县/州卫生部门和军事,以促进和保护居住在其地理区域内的所有居民的健康和心理健康,实现公共健康目标 学院与大学医疗中心,帮助年轻人提高他们的健康和减少危险行为 商业/工业设计和管理工作场所的健康计划解决员工中常见的健康问题 学院/大学健康教育计划,以培养未来的健康教育专家和有效的方案,政策和干预措施进行研究 K-12学校,帮助学生健康采取的行为从而提高学习成绩 [-]

卫生机构的管理学硕士

IMC University of Applied Sciences Krems
校园课程 在职学习 4 学期 October 2017 奥地利 克雷姆斯

在卫生机构管理硕士课程的目的是提供-besides战略管理技能结合在医疗保健部门下的伦理观点的社会动态领导能力的国际眼光和交联的推理。 [+]

卫生机构管理硕士

授课语言:德语/一些英语课程

 

每年九月,我们欢迎学生新进了我们的研究生课程,它是提供在德国。与国际焦点有些课程被关押在英国。

 

在卫生机构管理硕士学位的主要目的是培养学生的战略管理和人际领导能力。 该方案还提供医疗保健机构在各个国家的整体,比较分析,并着重介绍了网络化的做法和道德的角度来看有望在卫生部门的管理人员。

 

 

核心模块:

 

卫生保健系统的国际方面 通信为基础的管理功能和工具 管理功能和工具 负责医疗政策的原则 以市场为基础的管理功能和工具   ... [-]

医疗服务管理硕士

Rutgers Business School - Newark and New Brunswick
校园课程 全日制 September 2017 美國 Newmarket

医疗保健服务管理是医疗保健管理者谁能够改善业务和临床疗效的需求增加一个不断增长和变化的空间。 而且,通过支付得起的医疗保健法案改革法继续改变行业标准和操作,需求变得更大。 [+]

医疗保健服务管理是医疗保健管理者谁能够改善业务和临床疗效的需求增加一个不断增长和变化的空间。 而且,通过支付得起的医疗保健法案改革法继续改变行业标准和操作,需求变得更大。 罗格斯商学院的医疗保健服务管理(MHSM)理学硕士会给你你需要的医疗服务提供者的空间成功运营的领导者的工具,见解和专业知识。 多学科和创新方案,MHSM提供定制的,面向业务和实践为基础的MBA应用于医疗服务行业的课程。 我们的计划旨在磨练领导和开发数据驱动的过程导向,帮助供应商管理提高质量,降低成本,提高患者满意度。 在只有36个学分,这种灵活,混合方案可定制,以满足您在百忙之中,并且可以快速跟踪和在一年内完成。 基于实践的顶峰项目给你的实践经验运用你已经由精英医疗保健和管理学者,都在美国最健康服务密集的地区之一授课学到了什么。 无论您是从临床保健医生过渡到管理或咨询,或寻求这样做,我们的节目将授权你成为医院或提供商组织及其扩展的供应链的信心,战略领导者。 [-]

公共卫生硕士(MPH)

The Australian National University | Science
校园或网络课程 全日制 2 年 January 2017 澳大利亚 堪培拉

澳洲国立大学,我们致力于培养下一代研究和人口健康从业者,谁将会通过发现,教育和研究转化为有效的卫生政策和实践提高人口的精神和身体健康。 [+]

医疗体系管理 硕士学位. 掌握公众卫生(高级) - 现在可以在线学习 澳洲国立大学,我们致力于培养下一代研究和人口健康从业者,谁将会通过发现,教育和研究转化为有效的卫生政策和实践提高人口的精神和身体健康。 我们的工作涵盖了全方位的人群健康研究,包括非传染性疾病流行病学,传染病监测和疫情调查,全球健康,卫生服务研究,社会和健康的文化因素,健康环保,健康老龄化和心理健康。 我们的硕士课程借鉴给你现场全面了解人口健康的许多不同的领域。 如果你希望从澳大利亚国立大学的科研优势中获益,高级程序为您提供了机会,在公共卫生与研究项目的开发和实施扩展您的实践,课程体验。 我们两个在公共卫生硕士课程是理想的保健专业人士寻求资格,使他们的管理;毕业生希望在公共卫生实践资格;卫生管理人员和职工的政策需要一个资格,以协助他们的职业生涯。 公共卫生(高级)主现在还提供网上给你在世界的任何地方灵活的学习选择。 详细了解此项目 [-]

掌握智能医疗

UdG - Master Smart Healthcare
校园课程 全日制 13 周 January 2017 西班牙 赫罗纳

在工程专业毕业生(计算机科学,生物医药,电信,工业,电子...),谁希望拓宽自己的知识面和你的职业生涯重点,以卫生部门为目标。 这个主的目标是在卫生部门的创业和创新提供了工具,并创造新的业务线。 [+]

主智能医疗是60学分学年2016-2017密集的程序。 他从一月九日至4月12日下午desarollará,从而实现适应不同学生资料的需求。 大师是教用一个积极的教育学,非常实用和基于项目的学习,与科研团体和公司目前在行业的最前沿工作的合作。 主要语言为西班牙语和教学材料也用到英语。 这个主的目标是在卫生部门的创业和创新提供了工具,并创造新的业务线。 分为两个主要部分: 强化训练:36,00 ECTS 工作实践+决赛站长:24.00学分。 强化培训Presencial(一月9日至4月12日) 了解医学信息学学科。 知道了组织和护理流程:医疗保健,决策的挑战。 制定解决方案,以满足真正的健康需求。 领导和参加的产品和服务的智能医疗的发展,实施和管理。 了解市场信息和通信技术的结构健康:学习认主的需求和商机。设计商业模式,智能医疗。 案例研究和项目公司或研究中心: 这部分将满足学生的需要。 这是训练块之后往常一样,但是鉴于密集和主角色的设计屈折,可能之前,期间或本块之后。 大师创立与保持与行业专业的现实紧密的联系,并把学生相关的卫生部门需求的目的。 对于这种实际案例研究将在公司或行业研发中心进行。 这些案例研究可以作为工作掌握的后续表现的轴。 该评估将基于(公司或合作单位)外固定器所做的工作报告中的表述,重视的收购赋予的权力的报告。 大师赛决赛的作品面对面还是远程。 最后一个项目是实施中,他们运用和发展所获得的知识创新工程。 它会定期tutorizaciones亲自或远程方式举行。 最后本文的介绍还可以亲自或通过视频会议。 [-]

公共卫生

International University Alliance
校园课程 全日制 在职学习 September 2017 美國 Boston

随着公众健康的程度,你可以加入努力保护环境,防止疾病的传播,增进健康和福祉和国内外影响的政策和法律的变化,以确保一个健康的所有公民的权利世界。 [+]

医疗体系管理 硕士学位. 公共卫生 随着公众健康的程度,你可以加入努力保护环境,防止疾病的传播,增进健康和福祉和国内外影响的政策和法律的变化,以确保一个健康的所有公民的权利世界。 什么期望 作为公共卫生专业,你将开发的专业知识和解决当前和新出现的公共健康问题所需的技能。 您将学习如何展示精通推理和批判性思维能力,包括分析,综合和评价信息,以作出正确的决定,并为它们适用于公众健康解决问题的能力。 正如我们在大学的一名学生,你会发现无论是在进出教室品质的学习体验。 你将有机会参加由训练有素的,全国知名的教师和工作人员的专家带领本科生科研。 事实上,公共卫生导致每终身教授校外资助大学,是一个主要贡献者大学的认可由卡内基基金会既是“高的社区服务活动”机构和“高研究活动。” 研究生学位 公共卫生学院提供一般公共健康研究生层次的学历,主要是为那些具有专业博士学位或后学士学位健康相关的经验。 医学的预防医学住院医师没有事先MPH学位学院的学生也报名参加此计划一般要满足一定的居住认证标准。 公共健康的体力活动和公共卫生硕士硕士主要是谁拥有体力活动职业兴趣卫生专业人员。 研究生学习的公共卫生证书是专为那些有兴趣在追求公共健康研究谁是目前不打算获得公共卫生硕士学位。 理疗项目的课程包括超过3年1/3的124个学分的课程。 换句话说,学生参加每年三个学期(秋季,春季和夏季),加上一个额外的秋季学期。 继DPT后,学生有资格参加全国物理疗法执照考试。 公共卫生一般公共卫生(MPH)硕士 公共卫生一般公共卫生硕士提供了一个系统化的方法来获得理解和欣赏了广泛的公众健康的概念,问题和机会所需要的学术经历。 [-]

公共卫生硕士(MPH)

New York Medical College
校园课程 全日制 September 2017 美國 Westchester

在公共卫生领域,健康科学与实践(SHSP)的学校提供​​了以下度: [+]

在的区域 公共卫生健康科学与实践的学校(SHSP)提供了以下度: 行为科学与健康促进 环境健康科学 流行病学 卫生政策与管理 一年加速公共卫生硕士课程 课程 所有学位的学生,除了那些在物理治疗和语言病理学节目,必须成功完成需要几个核心公共卫生课程。 毕业后,与MPH学位的学生,无论方案,必须满足的核心竞争力低于同时上市。 为MPH学位核心课程的要求是: 医疗保健在美国(3学分) 介绍生物统计学(3学分) 简介流行病学(3学分) 对人类健康环境的影响(3学分) 在公共卫生行为和社会因素(3学分) 实习(1学分) 论文或凯普斯:在校生只有(3学分) 高潮体验 综合考试:只有远程教育的学生(0学分 - 相当于费1信贷成本) 可能还需要谁比进入健康科学与实践的学校的学期四周年后完成硕士学位的要求一个学生除了通过一个全面的书面检查,任何最终经验的为度要求的一部分。 核心课程MPH HPM 5001保健在美国 BIOST 5001介绍生物统计学 EPI 5002简介流行病学 ENV 5001对人类健康环境的影响 BSHP 5001行为与公共健康的社会因素 毕业论文(按部门目录号) 据预计,该论文将包括通过课程由学生掌握的技能一定自主研发和集成。 本文包括研究问题,制定方法,开展了研究成果的调查和介绍。 有些论文可能需要的任何论文工作开始之前,该大学的机构审查委员会(IRB)的批准。 学生应该通过系主任/节目顾问的工作,以确定他们的论文都需要IRB审查。 学生必须维持论文工作期间与计划和指导教师定期联系。 顶层(对于在校生达到高潮的经验 - 通过部目录号)。 顶点是专为学生提供机会展示知识,他们通过自己的硕士公共卫生(MPH)教育获得的技能的掌握最终一个经验。 学生在公共卫生硕士课程了解到实时的公共卫生问题的群体适当运用,理论,方法和工具协同工作。 CORE 7098综合考试(远程教育学生) COREHS 7099实习 核心能力MPH 毕业后,与MPH学位的学生,无论方案,应该能够体现以下核心(C)能力: 行为与社会科学(行为科学和健康促进) BSHP C1 - 确定从在公共卫生研究及实践中一系列的社会和行为学科的基本理论,概念和模式。 BSHP C2 - 确定,影响个人和群体的健康​​的社会和行为因素的原因。 BSHP C3 -Describe公共卫生计划,政策和干预措施的规划,实施和评估的步骤和程序。 BSHP C4 -Apply在社会和行为科学的干预措施的开发和评估证据为基础的方法。 生物统计学 BIOST C1 -Describe角色生物统计学服务于公众健康的纪律。 BIOST C2 -Describe概率,随机变异的基本概念和常用的统计概率分布。 不同的测量尺度和统计方法的选择的影响中BIOST C3 -Distinguish基于这些区别使用。 BIOST C4 -Apply描述技术常用来概括公共健康数据。 BIOST C5 -Apply的推理常用的统计方法。 BIOST C6 -Apply根据研究设计的回答特定研究问题的类型描述和推理方法。 BIOST C7 -Apply适当的计算机技术来表征和分析公共卫生数据。 统计分析BIOST C8 -Interpret导致公共健康研究发现。 环境健康科学 ENV C1 -Describe重大的环境和职业代理人的直接和间接的人类生态和安全的影响。 ENV C2 -Describe联邦和各州的监管指引和控制环境健康问题的机构。 ENV C3 - 指定当前的环境风险评估方法。 ENV C4 - 指定方法评估,预防和控制了对人类健康和安全风险的环境危害。 流行病学 EPI C1 - 确定为流行病学目的数据的主要来源。 EPI C2 - 确定的原则和公众健康筛查方案的局限性。 EPI C3 -Describe在规模,人员,时间和地点方面的一个公共卫生问题。 EPI C4 -Explain流行病学的通知的健康问题的科学,伦理,经济和政治讨论的重要性。 EPI C5 -Comprehend有关的流行病学数据的收集,维护,使用和传播基本道德和法律原则。 EPI C6 -Apply的基本术语和流行病学的定义。 EPI C7 -draw从流行病学数据进行适当的推论。 EPI C8 -Evaluate的优势和流行病学报告的局限性。 卫生服务管理(卫生政策与管理) HPM C1 - 确定的发展,组织和医疗服务和公共卫生系统在美国融资的主要组成部分。 HPM C2 -Recognize公共卫生和医疗的政策和程序的法律和道德基础。 HPM C3 - 确定突发公共卫生事件的规划方法。 HPM C4 -Outline为改善国民的健康状况的政策制定过程。 HPM C5 -Describe社区需求评估的原则和方案,以满足这些需求的发展。 HPM C6 -Outline质量和性能的改进概念来解决组织性能问题。 行为科学与健康促进 改变行为创建更健康 美国当今最严重的健康问题 - 心脏疾病,糖尿病,癌症,中风,肥胖 - 有大量的行为和社会组成部分。 这项计划将让你的行为,并在疾病和健康社会影响的作用有清醒的认识,并在必要制定有效的公共卫生干预策略的技能,以减少风险,促进健康。 您将学习如何帮助个人和社区改变行为,改善他们的环境,健康的生活方式。 您将学习行为改变,健康促进,健康教育,社区需求评估,开发和干预方案的评估技术,与文化因素的敏感性。 您将开发,研究和提出的研究集中在影响个人,社区和居民的健康行为,社会和文化的影响的能力。 您将收到的必要基础的事业作为健康教育,计划协调员,副研究员和程序评估/研究人员在各种设置,包括公共卫生机构,私人非营利和宣传组织,以及其他与健康有关的组织。 您将获得适合于公共卫生追求博士学位的学习技巧,特别是在社会和行为科学领域。 流行病学 了解原因,分析的传播,预防疾病 流行病学疾病的识别,鉴定和预防的基础科学。 流行病学工具和原则的应用不仅是公共健康,而且在临床实践中日益重要。 是什么原因导致的疾病? 它是如何分布在人口? 什么是疾病的决定因素,是什么让某些人对疾病比其他人更容易? 而我们能做些什么来保护更多的人,更多的社区疾病和死亡? 通常被称为公众健康的“基石”,流行病学研究这些问题,以了解疾病过程和运用这些信息来开发和评估保护和控制措施。 在流行病学的MPH,你将学习趋势,模式,并在人群有关的疾病的原因。 您将学习如何创建和解释复杂的统计模型,以了解风险因素和解决方案,以影响公众健康的疾病。 你将接受培训,以有效的沟通这样的研究和发现奠定和专业观众。 在流行病学MPH学位为学生提供必要参加医疗,临床和公共卫生研究领域的知识和定量分析技能。 该计划的成功完成将有资格您与卫生保健提供者,地方和国家卫生部门,联邦机构和医药行业的职业生涯。 环境健康科学 探索健康与环境的相互作用 我们的环境对我们的健康产生重大影响。 我们依靠清洁的空气,清洁的水和安全的食品供应,以维持自己和我们的社区。 农业,运输,建筑,能源生产和使用,以及制造都对环境产生显著影响。 而所有这些行业的引进,需要训练有素的专业人员的专业知识情况和问题。 这个程序提供了概念框架,识别和应对环境危害的实用工具。 您将学习如何解决空气和水质问题,以及固体废物和环境和工业毒物。 除了是一流的老师,我们的教师都积极实践者和研究人员;都是练毒理学积极参与许多重要和及时的研究项目。 您将学习分析和解决问题的能力,以及如何与技术专家和他们的非技术选民沟通。 环境健康专家通常保持在行业的位置,在合规计划或健康安全的人员;在咨询执行环境监测或审计事务所;在不以营利为目的组织的研究人员和/或倡导者;还是在政府的检查和许可​​,水质,食品,卫生,或空气质量方面。 环境健康科学系提供公共卫生程度和工业卫生的研究生证书。 卫生政策与管理 通知政策,改善卫生保健业务 卫生政策与管理涉及的交期,品质,以及为个人和群体的医疗费用。 谁集中于卫生政策与管理MPH学生在医疗保健的美国,法律和道德基础的卫生保健服务的复杂结构进行培训,以及政策进程,旨在提高不同人群之间的医疗服务。 您将与医疗保健业务,计划,规划,交付和政策领域的理解就毕业了。 教师们都是经验丰富的医疗保健领导,管理人员,研究人员,策划人员,顾问,医生,护士,律师等专业人士谁也举行了卫生和健康相关的企业和政府的领导职务。 该计划为学生准备在卫生保健系统的职业生涯,管理的医疗机构,卫生部门,咨询公司,制药公司,以及联邦,州和地方政府机构。 一年加速MPH程序 健康科学学院和实践提供了两个加速程序。 加速MPH行为科学和健康促进 加快公共卫生卫生政策与管理 [-]

在卫生设施管理硕士学位

University of Minho - School of Economics and Management
校园课程 全日制 3 学期 October 2017 葡萄牙 布拉加

新的模型,工具和业务管理技术,但是进入,放在需求增加对必须掌握的技能,一个非常具体的范围,需要适当的和自主的形成培训综合管理卫生机构管理者,证明有相关性硕士卫生服务管理。 [+]

医疗体系管理 硕士学位. 近年来,葡萄牙卫生系统已经历了几次改革,以增强其灵活性,效率和准确性。 新的模型,工具和业务管理技术,但是进入,放在需求增加对必须掌握的技能,一个非常具体的范围,需要适当的和自主的形成培训综合管理卫生机构管理者,证明有相关性一 硕士卫生服务管理。 针对卫生专业人员,公共或私营机构,本课程的学习一般的目标是:提供管理严格和全面的培训。 促进管理的概念和方法框架的整合,从而实现通过具体的技术和仪器的有效实用的干预医疗机构的范围内。 推动相关科学研究的发展和传播管理这一关键领域,鼓励的论文或项目工作在最后一个学期的准备。 开发了三个学期(相当于100学分),硕士在卫生服务管理的目的是促进一个概念框架和方法论的整合在方法和财务资源管理工具,物力和人力的水平,使健康组织的情况下有效的干预,着眼于以下技能: 的主要理论的域和当前的思想管理的多个区域基本概念,以及在医疗机构的上下文中其实际应用的评价。 技术技能,在管理的各个职能领域的应用,并动员他们为解决组织卫生设施的具体问题。 准备,评估,工具和技术,目前的管理卫生设施及其周边地区的适应。 干预组织转型过程中,有效地中间社会经济的要求作出回应。 寻找一个坚实和创新的培训和,同时,独特的专业简介在劳动力市场?健康服务管理硕士是一个肯定的赌注为您服务! [-]

主公共卫生

University of Birmingham - College of Medical and Dental Sciences
校园课程 全日制 在职学习 1 - 5 年 September 2017 英国 伯明翰市 + 另外1 个

在公共卫生这种模块化的多学科的计划提供了一个研究生证书,研究生文凭或公共卫生硕士学位。 [+]

在公共卫生这种模块化的多学科的计划提供了一个研究生证书,研究生文凭或 公共卫生硕士。 旨在提供学术训练,以目前的工作,或者谁希望在工作的专业人士,在公共卫生领域,学生参加再必修模块从广泛认可的模块选择。 学生也必须参加介绍本周在提供特别是在医疗卫生服务在英国(2014年9月29日)的背景介绍公共卫生课程开始评估非。 如果你想这个节目学习到研究生文凭的水平,那么你将需要完成计划的授课内容,但不会需要完成一篇论文。 我们还提供: 该 MPH(卫生技术评估) 是公共卫生(MPH)对于那些谁希望专注于公共健康与卫生技术评估学生计划的大师的链。 在MPH(HTA)是从公共卫生硕士课程的结业资格。 费用和资助 硕士£7200 / PGDip£4800(首页/欧盟学生) 硕士£18900(国际学生) 该 MPH(额外认可学习的声明)计划 - 这个程序提供了当前公共卫生硕士课程(230 180代替学分)更广泛的版本。 通过被正式评估,并在多个模块的认证,公共卫生硕士(SEAL)让学生展示自己的能力更广的范围。 费用和资助 硕士£9200(首页/欧盟学生) 硕士£21800(国际学生) 该 MPH(国际)计划。 本课程旨在在低收入和中等收入国家已经开始着手或专业人士针对那些在未来的医疗保健工作,这样的设置。 它建立在公共卫生成熟和成功的大师。 费用和资助 硕士£7200 / PGDip£4800(首页/欧盟学生) 硕士£18900(国际学生) 以及执业医师,过程可能是那些涉及相当大的价值(或想成为参与)在卫生服务高级管理人员,因为它涉及人口健康的许多方面,包括流行病学,统计学,卫生经济学和卫生服务管理。 其模块化特性允许参与者塑造方案以适应,确保在最短的中断效用最大化的方式他们需要的灵活性。 此外,该课程是结合了实用主义和“可以做”现代动态卫生服务精神与严谨,纪律和首屈一指的罗素集团大学的高标准的环境中交付。 该课程涵盖了许多必要的坐在部公共卫生学院的研究的领域。 在公共卫生硕士课程可以研究任何全职,兼职或灵活的学习了长达五年。 海外学生可能只研究MPH全职工作。 教学发生在一周块。 为什么要学习本课程 我们的计划是在公共健康国际认可的学历。它配备学生提供广泛的技能是无价的: 规划,管理和卫生服务评价,疾病预防,健康保护和促进健康。 在开发范围广泛的专业设置,无论是内部和外部的公共卫生和流行病学的职业生涯。 本课程还涵盖了许多必要的坐在部公共卫生学院的研究的领域。 模块主要发生在公共卫生建设是伯明翰大学美丽的校园,靠近大学火车站。 模块 核心模块 简介公共卫生(未评估) 流行病学统计数据和研究方法(20学分) 实用流行病学与统计学(20学分) 卫生信息和健康信息学(10学分) 选件模块(二级) 你会选择从下面的列表30学分: 卫生技术评估原则(10学分) 卫生经济学(10学分) 简介卫生领导和管理(10学分) 保健评估和调试(10学分) 卫生防护1(10学分) 社会学与社会政策(10学分) 健康促进(10学分) 在低收入和中等收入国家的公共健康(10学分) 选件模块(第3层) 你选择模块,从下面的列表或尚未根据任何其他二级模块共40个学分: 系统评价和证据综合(20学分) 定性研究方法(20学分) 临床试验(MPH)(20学分) 卫生防护2(10学分) 高级统计方法(10学分) 国际健康保护(10学分) 在低收入和中等收入国家的进一步公共卫生(20学分) 入学要求 这项计划是开放给那些在关系到公众健康的任何科目一个良好的第一学位;这包括大多数生物科学。 应用也欢迎来自英国的医学生谁愿意插层。 对于文凭,应用程序也接受了那些在适当级别相关职业资格或足够的公共卫生经验,没有主的程度,如注册护士。 如果你不确定你的资格,请联系课程管理员。 请注意: 应用程序被认为是他们全年接受了颁发给符合在'先到先得'的基础上应用的入学要求海外学生需要在六月接收,使有足够的时间处理候选人名额。 英国学生的申请可以被接受,直到八月初。 国际学生: 学历要求 我们接受一系列的资格,我们国家的网页显示你有什么资格,我们从您所在的国家接受。 英语语言要求 您能满足以下两种方式我们的英语语言要求: 由持有英语资格向右水平 通过采取并成功完成我们的英语课程之一的国际学生 英语雅思7.0(每个组件中最低6.5)或托福互联网基于95整体不低于22在任何频段。 [-]

主人的健康管理学位

UDIMA - Universidad a Distancia de Madrid
网络课程 在职学习 12 个月 西班牙 马德里

从目前的,日益复杂和全球化的经济,政治和社会局势对这些问题的解决需要深厚的技术和实践知识,专业管理知识体系的问题,从而使盈利资源利用率​​的前提出发日益稀缺的是臭名昭著的,并反映在载于第三个方面... [+]

医疗体系管理 硕士学位. 从目前的,日益复杂和全球化的经济,政治和社会局势对这些问题的解决需要深厚的技术和实践知识,专业管理知识体系的问题,从而使盈利资源利用率​​的前提出发日益稀缺的是臭名昭著的,并反映在载于第三个方面。 在三个主要的级别(学术,科学和专业)简单服务,以发展卫生注册登记管理为大量不同过程的结果,虽然接线对方,抚育审查和分析不断变化的现实解释就可以了,我们来这一切已经发生响应从健康管理的科学性和专业工作所带来的专业化非常具体需求的结论。 最显著的例子可以突出劳动经济学,卫生经济学,教育,经济,交通等经济 在医疗管理硕士是一个官衔,其课程发表在28日的官方公报75号2012年3月。 给 在医疗保健管理硕士最好是针对应届毕业生,大学毕业生或毕业生: 业务。 行政和管理。 经济。 毕业生在健康科学,在经济和商业领域的专门培训。 然而,那些谁不毕业或应届毕业生,这些学生的资格也采取了一系列额外的培训称为“附件具体到医疗管理”奠定财务管理的基础。 对于这些学生,这些培训的补充是强制性的,可法师的开头或同时以同样的方式(见标签“课程”表培训补充剂)之前进行的。 它是在学生的大学是健康科学或社会科学和法律科(除了那些在经济学或商业领域的培训)开发的基础知识企业管理,使他们了解之后,获取和发展健康管理的技能,基于实现载于法师的权力,每一个事先和最佳制备。 目标 提供公共和私人健康管理领域综合训练:无论医疗费用和医院,市​​场营销,人力资源,生产力和健康服务和质量控制,注重规划的控制和管理sociosanitary,医务人员,各类卫生机构,健康管理的政策,战略规划,运筹学等管理的计算机处理等的风险 承认 正式名称 谁满足UDIMA的要求的学生获得由UDIMA教法师在健康管理的称号,除了硕士专业由中心金融研究发布的称号。 UDIMA要求:拥有学士学位,大专文凭或同等学历。 方法论 存在,混纺和在线 该课程授课培训模式 混合式培训。 该系统的硕士课程的开发,并获得通过互联网培训平台兼容CEFMEDIA面对面培训与远程学习期间提供教育课堂培训援助。 它试图找到工作和后续的主控程序兼容的时间表,但学生预计在课堂外的工作量是非常重要的。 时间表包括两天的协助下一个月我们在马德里的教室。 课堂培训的方法是参与性的,理论的交替与个人或小组工作的执行,解决实际案例和练习,让学生的内容,同时同化加强必要的知识和技能专业实践。 他们将通过虚拟校园和7周末每学期在课堂上的会话周五的16.30至21.30点,周六9至14小时进行开发。 论坛每年10月和二月开始。 该 在线培训 它是基于根据学生和新技术的培训需求的教学体系,保证教育质量标准。 在培训学生,通过CEF,谁教课堂培训,获得了数字图书馆在那里你会找到更多的教材,参与的可能性教师的教学建议的学习平台的发展定于教师在网上开展教学和学习环境,与同学交流等课堂培训互补的所有学习活动 [-]

专业硕士在体育保健专业

Latvian Academy of Sport Education
校园课程 全日制 2 年 September 2017 拉脫維亞 里加

硕士专业高等教育研究计划“健康护理专家在体育”的目的是确保在卫生保健和运动科学领域相应的专业跨学科研究国家的经济,文化和社会需求 [+]

将予收购之专业资格: 教育和运动专家,下列条件之一 运动物理治疗师 康复改编体力活动专家 硕士专业高等教育研究计划“,在体育保健专业”(47722)的目标是: 以确保相应的保健和运动科学专业领域的跨学科研究国家的经济,文化和社会的需要; 确保医疗保健和根深蒂固体育科学的理论依据,相应,运动物理治疗师或康复适应身体活动专科实际适用的专业研究,专业标准。 专业高等教育硕士学习项目“在体育运动中健康护理专家”(47722)的主要任务是: 教育在卫生保健和运动科学第五级职业资格的专家,以及促进他们在不断变化的社会经济状况和国际劳务市场竞争力; 实行医疗保健和运动科学特点的深入知识获取(包括独立学习的能力)的促进民主价值观,发展个性和提供机会,开发新的或改进现有的系统,产品和技术,并准备创作,研究领域教学活动现场; 促进这些谁取得运动物理治疗师资格或调整运动量专家康复由博士继续研究和其他终身学习计划完善职业资格的意愿。 该研究项目的主要子任务是: 以提供运动物理治疗的根本,医疗和临床基础学科的理论知识基础; 提供获得专业知识,技能和态度在医疗保健领域的运动理疗在相关学科领域的机会,准备能力的专家谁是能够充分理解和有效地与其他医护成功合作,解决专业科研任务专家,采取在multiprofessional和跨学科合作的一部分; 深化医疗卫生和体育物理治疗领域全球范围内的发展趋势促进并购在选择专业化的最新成果的认识; 制定和完善的专业知识,技能和态度对待客户的研究/病人运动和评估/评价,并根据所选择的专业化和职业范围运动理疗过程中实现的领域; 提高研究的知识和技能,培养开发,实现科研项目专业化,审慎评估并提出他们的能力; 通过发展创业精神,主动性和职业资格及其promotio的维持性责任鼓励硕士生在保健和自我提高(继续教育ABD终身学习)领域的专家运动未来理疗动机; 扩大的工作障碍和适应体育活动的普及应用现代理论和实践的学生知识; 促进批判性的分析和调整身体活动的普遍应用的认识; 证明在卫生保健领域的研究和全面的评估方法不同的观点; 获得技能,以制定和实施包容性的设置,调整身体活动方案; 培养创新和适应不断变化的情况下,专业人士谁能够适应不同的情况,并执行与在医疗保健领域的适应身体活动连接多个职务; 培养多才多艺的知识渊博的专家谁是主管在不同的地方工作(例如,在公共健康,直接APA服务提供商,multiprofessional团队参与等方面的顾问); 严格评估和监控通过个人和职业发展的预约定价安排的进展情况的能力; 分析和参考标准的做法,适应体力活动,培养approproate替代方法。 该研究计划的主要任务是实施: 通过实施以科学为基础和以证据为基础的高等专业硕士学习项目的学习课程; 通过将劳动力市场需求和欧盟在医疗保健和理疗的运动和适应身体活动的开发力度场倾向研究; 通过收购医疗保健运动physiotherapeut专业资格和前提条件和能力为其在运动物理治疗的多边做法的实施创造条件; 通过增加graduent机会的劳动力市场,实现在拉脱维亚和其他国家作为唯一的硕士越高学习计划“保健体育”的毕业生和增加欧盟国家类似的研究课程的毕业生之间的竞争力; 通过开发材料技术基础,提高学生的科研和实际工作的机会; 通过为学生掌握体育理疗实践技能的机会,在拉脱维亚国家体育tekams组织专业资格实践的机会,体育协会,体育俱乐部,康复中心,健康旅游,以及体育相关的娱乐中心; 发展中国家在卫生保健领域学科合作,同时考虑到不同学科的康复和适应身体活动计划的相对贡献值就康复计划。 该研究计划的预期研究成果: 研究结果确定,使他们满足欧洲高等教育区(博洛尼亚进程)的资格框架和Euopean联盟终身学习(EQF)的资格框架的.master能力包括学士能力和植根医疗保健和运动科学被收购该研究的基本班驳的研究工作和独立的认知和结论的发展。 体育physiotherapeut是一家专业谁确保较高的专业和道德实践能力是促进所有年龄段的运动员安全的体力活动,提供咨询,康复和培训干预,以防止损坏,恢复功能的优化工作,促进运动成绩。 适应身体活动的专家是一个专业谁是按照保健,功能性的能力和潜力,提供定性的和成功的适合与功能性残疾不同年龄段的人身体活动计划的病人/客户端的国家主管。 获得专业资格的体育physiotherapeut与运动物理治疗专业硕士学位给出了实用的预防,康复和活跃的体育物理治疗领域的工作权。 与专业的硕士学位保健获得专业资格的保健硕士适应康复的身体活动的专家给出了实用的预防和康复领域工作的权利。 LASE硕士学习计划“,在体育健康护理专家” 给出了体育领域的深入知识和卫生保健,体育科学,运动医学,运动心理学的了解,以及物理治疗。 运动理疗方案的主要组成部分主要包括运动科学和体育理疗领域的理论和实际操作技能,评估干预治疗副作用的影响,制定相应的,科学的基础概念。 适应身体活动的专业学习计划的主要部分包括理疗,体育教育和运动机能学的理论和实践技能。 [-]

师傅在医疗信息系统管理

Polytechnic of Leiria
校园课程 全日制 24 个月 October 2017 葡萄牙 Leiria

该计划的主要目的是培养具有科学知识的专业人士在医学信息学领域及其在医疗信息系统的管理应用程序。 [+]

医疗体系管理 硕士学位. 硕士医疗卫生信息系统管理 在医疗卫生信息系统管理的主要目的大师是培养具有科学知识的专业人士在医学信息学领域及其在医疗信息系统的管理应用程序。 莱里亚的理工学院(IPL)和波尔图大学(UP),特别是与波尔图医学院之间的合作伙伴关系MGSIM结果。 度是理所当然的,由IPL和UP认可在一起。 它由第二个周期形成的报价,一共有4个学期120学分无所不​​包。 去年(第3和第4个学期),可以是下列可能性之一:1)论文,科学的研究; B)的应用项目;三)实习在公立或私立,葡萄牙语或外国机构。 准入条件 一个学士学位或健康信息,计算机工程,电子工程,生物力学,卫生设备技术及相关领域的法律领域相当于持有人; 国外高等学历教育由研究根据博洛尼亚进程的一国坚持这一过程中医疗信息,计算机工程,电气工程,生物力学,医疗设备技术领域的原则,组织了第一循环的赋予持有人; 学位的外国高等教育已被确认为实现一定程度的健康信息,计算机工程,电子工程,生物力学,医疗设备技术,技术与管理的科学技术学院理事会领域的目标持有人(ESTG ); 持有人的学术,科研或专业被认定为证明开展研究这个周期由技术学院的科学技术委员会和管理(ESTG)的能力。 学习计划 大师'在医疗保健信息系统管理的结构分为两个不同的阶段。 第一阶段提供了坚实的教育,使技能的获得在医疗保健信息的具体领域。 在这个阶段,持续两个学期,学生有理论和实践课程。 在该计划的第二年,学生承担的特定主题的研究(科学论文),或者能够编译成一个实习/研究项目,使他们能够使用和进一步发展的专业技术技能。 如果学生喜欢的实习,他们可能在只要他们发现了一个有趣的一套双方的目标在那里工作的组织这样做。 该项目也可以链接到该学生发展自己的组织工作。 实习可以是在葡萄牙或外国机构。 为什么选择这个方案? 医疗信息是信息系统,计算机科学,管理和卫生保健的交叉点。 与资源,设备的相关方面和方法需要优化的采集,存储,检索和利用信息在医疗保健和生物医药。 医疗卫生信息系统管理的雷利亚理工学院(IPL)和波尔图大学(UP),特别是与波尔图医学院之间的伙伴关系的高手结果。 该硕士课程的目的,这个硕士学位持有者掌握以下技巧:1)电子病历的发展; 2)系统的发展,以支持临床决策; 3)使用医疗信息系统应用的国际标准(HIS); 4)计划他的安全;在医疗保健新一代服务5)发展; 6)在知识的图像处理技术,生物医学和生物信息学等领域; 7)运营管理和医疗设施物流; HIS 8)战略管理; 9)项目管理。 费用 报名费: 60€ 报名费: 500€国际学生队伍 学费: 一,一般队伍:1.140€/每贰年。国际学生队伍:3.000€/年 [-]