医疗事业管理 硕士

顶尖的 47 个 医疗事业管理 医学研究 2017

医疗事业管理

硕士学位一般需要一至三年才能完成。获得这个学位是承认一个学生在自己选择的领域的专家一个令人钦佩的目标。一旦获得学位,学生有更多的就业或接受高等教育的机会做好准备。

什么是健康管理硕士学位?这份详细的计划使学生获得必要参与指挥医院,诊所和其他医疗卫生服务机构的能力。一般的课程包括卫生经济学,组织行为学,人力资源管理。在卫生管理硕士学位的重点是在地方,州卫生行政部门和联邦级别。很多项目要求学生完成实践经验以及一般的课程。

学生选择追求健康管理硕士学位有以下几个原因。首先,这种先进的教育使个人获得卫生系统部门的高级管理职位。获得这种程度的另一个好处是增加了工资。

因为程序长度从一个机构到另一个而变化,该方案的成本也有所不同。明智的做法是为学生研究前瞻性的学校,以确定具体的费用,如果项目符合他们的目标。

从健康管理硕士课程谁毕业的学生发现,在医疗保健行业的众多职业选择。管理整个医院,养老院或社区服务组织是可能的职业生涯的几个例子。个人也可能导致一个特定的部门,为政府机构工作,或管理卫生信息系统。在职业生涯的可能性很多,一直在成长。学生谁完成这个程度也可以专注于医疗保健中的特定领域,如卫生法律和卫生政策。

收益在卫生管理硕士学位将有助于毕业生迅速拉升企业阶梯。搜索下方的程序,并联系您所选择的学校通过填写表格铅直接招生办公室。

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公共卫生的网上高手 - 公共卫生服务管理

Creighton University Online
网络课程 在职学习 September 2017 美國 Omaha

适用于各种公共部门,非营利组织和私人设置学生探索促进和保护公众健康的最佳做法。 从服务交付战略和方案规划,学生将制定具体的公共卫生环境无价的领导及行政才能。 [+]

医疗事业管理 硕士. 领导与健康相关的机构和组织的管理是这种集中的重点。 适用于各种公共部门,非营利组织和私人设置学生探索促进和保护公众健康的最佳做法。 从服务交付战略和方案规划,学生将制定具体的公共卫生环境无价的领导及行政才能。 [-]

公共卫生硕士

University of San Francisco - School of Nursing and Health Professions
校园或网络课程 在职学习 September 2017 美國 San Francisco Sacramento

公共卫生(MPH)硕士课程是通过其人口健康科学系由护理与卫生职业学院提供了一个跨专业学位。 [+]

我们的教室超越国界的校园,成为著名的前瞻性思维方式对公众健康宣传和社区服务的一个城市。 一个跨专业学位为明天的公共卫生领导人。 研究公共卫生在校园外延伸边框很好,到著名的前瞻性思维方式对公共健康倡导和社区宣传一个城市的教室。 权威 - CEPH-认证课程 灵活 - 进入秋季为校内;在进入春季或秋季进行在线格式 行业间 - 获奖从护理,法律和公共健康学院

公共卫生信息化研讨会硕士2016年3月3日从USF SONHP上Vimeo的.

该 公共卫生(MPH)硕士课程 是通过其人口健康科学系由护理与卫生职业学院提供了一个跨专业学位。 在领域,包括流行病学,生物统计学,社会和行为健康,环境健康和公众卫生政策与管理无数的考生完整的课程。 该方案特别适合考生热衷于发展以实践为导向的技能和能力,促进人口健康。 计划详情 在公共卫生硕士课程是在我们在旧金山要塞校园提供,我们的萨克拉门托分校和联机。它可以完成一个为期两年的兼职程序或作为一个为期一年的加速选项。 MPH旧金山要塞校园 课程提供在晚上5点开始 类是混合动力 - 这意味着在校内上课时间,当不上课的在线课程的组合。 该MPH旧金山要塞校园计划是一个跨专业学位,其中包括流行病学,生物统计学,社会和行为健康,环境健康和公众卫生政策与管理领域的课程。 理想的,如果你是热衷于发展以实践为导向的技能和能力,促进人口健康。 在线MPH 你有一个灵活的异步调度这意味着你可以在任何时间登录才能完成的课程。 在线课程具有预期期限和包括登录到在特定时间的虚拟类的选项。 在线课程也需要居留权,这意味着你必须在学期内参加三分之二的网络研讨会或讲座亲自或实质上。 承认 入场公共卫生(MPH)硕士课程是基于申请人准备的研究生层次的研究的一个总体评价。 就业背景下,以往的学术课程和准备,研究兴趣和长期的职业目标是被视为入场公共卫生硕士课程的一部分的因素。 计划目标和能力 公共卫生硕士课程的使命 公共卫生硕士计划在旧金山大学的任务是发展公共卫生领导人和通才的一个干部谁将会推进公共卫生,社会公正,以及在旧金山市,加利福尼亚州,美国的国家是和世界,创造一个教育公众健康存在促进社区参与,专业协作,基于证据的实践,和公共健康宣传。 南佛罗里达大学公共卫生硕士课程的使命与愿景和整体大学护理学院和健康专业(SONHP)的使命正相符合。 最具体,南佛罗里达大学公共卫生硕士课程的创建,并与教育领导者的角度来看谁将会高质量学术研究和学术严谨性的社区内塑造一个更加人道和公正的世界,通过对社会负责的学习和通过做正义的信念支撑管理。 该引导程序价值的声明 旧金山大学是国际公认的首屈一指的天主教耶稣会,城市大学,一个全球性的角度出发,教育谁将会塑造一个更人道和公正的世界领导者。 与那些SONHP沿大学的核心价值观(全球关注的焦点,社会公正,领导力,同情心和人性和道德,精神指南针)的发展在整个公共卫生硕士课程和项目成果线程。 这是所有SONHP研究生课程,并利用一个独特的和适当的方式实施该学校价值观的期望。 公共卫生硕士计划,其政策,课程和学习文化展示在一个非常有形的方式采用这些价值观。 工作机会 MPH毕业生各种各样的设置工作。 市,州和联邦的 - 你将在社区卫生服务机构的各个层面找到MPH持有学位。 他们以社区为基础的非政府组织(NGO)或更大的多州或全国推广组的工作。 它们可以通过学校董事会被使用,公共健康,国家工作队,社区医院,环境保护署(EPA),或妇幼保健机构的部门。 国际公共卫生专家可能适用于国家机构,或政府间组织,如美国国际开发署(USAID)和联合国开发组织(UNDP)。 学术机构可以采用MPH毕业生公共政策,公共健康法,环境健康和流行病学进行研究。 在企业界,公共卫生硕士毕业生可在生物技术公司采用,企业的健康计划,在管理式医疗组织,项目管理和数据分析或医疗服务提供者的协调服务。 [-]

掌握智能医疗

UdG - Master Smart Healthcare
校园课程 全日制 13 周 January 2018 西班牙 赫罗纳

在工程专业毕业生(计算机科学,生物医药,电信,工业,电子...),谁希望拓宽自己的知识面和你的职业生涯重点,以卫生部门为目标。 这个主的目标是在卫生部门的创业和创新提供了工具,并创造新的业务线。 [+]

医疗事业管理 硕士. 主智能医疗是60学分学年2016-2017密集的程序。 他从一月九日至4月12日下午desarollará,从而实现适应不同学生资料的需求。 大师是教用一个积极的教育学,非常实用和基于项目的学习,与科研团体和公司目前在行业的最前沿工作的合作。 主要语言为西班牙语和教学材料也用到英语。 这个主的目标是在卫生部门的创业和创新提供了工具,并创造新的业务线。 分为两个主要部分: 强化训练:36,00 ECTS 工作实践+决赛站长:24.00学分。 Presencial强化训练(9 1 - 4月7) 了解医学信息学学科。 知道了组织和护理流程:医疗保健,决策的挑战。 制定解决方案,以满足真正的健康需求。 领导和参加的产品和服务的智能医疗的发展,实施和管理。 了解市场信息和通信技术的结构健康:学习认主的需求和商机。设计商业模式,智能医疗。 案例研究和项目公司或研究中心: 这部分将满足学生的需要。 这是训练块之后往常一样,但是鉴于密集和主角色的设计屈折,可能之前,期间或本块之后。 大师创立与保持与行业专业的现实紧密的联系,并把学生相关的卫生部门需求的目的。 对于这种实际案例研究将在公司或行业研发中心进行。 这些案例研究可以作为工作掌握的后续表现的轴。 该评估将基于(公司或合作单位)外固定器所做的工作报告中的表述,重视的收购赋予的权力的报告。 大师赛决赛的作品面对面还是远程。 最后一个项目是实施中,他们运用和发展所获得的知识创新工程。 它会定期tutorizaciones亲自或远程方式举行。 最后本文的介绍还可以亲自或通过视频会议。 [-]

医疗保健管理(MHA)硕士(课程为主)

Walden University
校园或网络课程 全日制 在职学习 September 2017 美國 美国在线 Minneapolis + 另外1 个

深入了解法律,法规,法院判决和卫生政策通过医疗管理(MHA)计划的瓦尔登湖的Master这种影响服务商。 [+]

深入了解法律,法规,法院判决和卫生政策通过医疗管理(MHA)计划的瓦尔登湖的Master这种影响服务商。 了解核心竞争力和行业最佳实践,包括财务管理,战略规划,经济分析。 通过构建我们的高品质医疗管理的坚实基础,相关的课程,合作开发与领先的医疗保健方面的专家。 专业化(除了一般程序) 领导力与组织发展 制度和政策 [-]

医疗服务管理硕士

Rutgers Business School - Newark and New Brunswick
校园课程 全日制 September 2017 美國 Newmarket

医疗保健服务管理是医疗保健管理者谁能够改善业务和临床疗效的需求增加一个不断增长和变化的空间。 而且,通过支付得起的医疗保健法案改革法继续改变行业标准和操作,需求变得更大。 [+]

医疗事业管理 硕士. 医疗保健服务管理是医疗保健管理者谁能够改善业务和临床疗效的需求增加一个不断增长和变化的空间。 而且,通过支付得起的医疗保健法案改革法继续改变行业标准和操作,需求变得更大。 罗格斯商学院的医疗保健服务管理(MHSM)理学硕士会给你你需要的医疗服务提供者的空间成功运营的领导者的工具,见解和专业知识。 多学科和创新方案,MHSM提供定制的,面向业务和实践为基础的MBA应用于医疗服务行业的课程。 我们的计划旨在磨练领导和开发数据驱动的过程导向,帮助供应商管理提高质量,降低成本,提高患者满意度。 在只有36个学分,这种灵活,混合方案可定制,以满足您在百忙之中,并且可以快速跟踪和在一年内完成。 基于实践的顶峰项目给你的实践经验运用你已经由精英医疗保健和管理学者,都在美国最健康服务密集的地区之一授课学到了什么。 无论您是从临床保健医生过渡到管理或咨询,或寻求这样做,我们的节目将授权你成为医院或提供商组织及其扩展的供应链的信心,战略领导者。 [-]

医疗保健管理在线执行主

Adventist University of Health Sciences
网络课程 在职学习 19 - 36 个月 September 2017 美國 Orlando

你的经验告诉你什么今天的卫生系统的需要。 医疗管理我们的在线行政硕士展示了如何使用这些知识来引导。 在健康科学大学复临,我们尊重你们的历史的医疗管理,并提供一个加速的路径来帮助你提升你的职业。 [+]

你的经验告诉你什么今天的卫生系统的需要。 医疗管理我们的在线行政硕士展示了如何使用这些知识来引导。 在健康科学大学复临,我们尊重你们的历史的医疗管理,并提供一个加速的路径来帮助你提升你的职业。 度概述 所需经验。激情延续。 医疗管理的复临大学在线行政硕士已针对受益积极医疗管理专业人员。 专注于先进的管理技术,程序与你的日程安排工作,帮助,你赚你的学位提供立即适用的技能。 从分析人口健康管理,评估医疗系统治理,程度可以帮助您浏览的多方面卫生系统的复杂性。 与谁担任专家教授经验丰富的卫生行政管理工作,你可以得到实际的见解,以提高你的领导方式。 下面是我们的在线EMHA程度如何为你工作: 能在短短19个月内完成 由学院和学校的南部的协会认可 与强生,蓝十字/蓝盾,以及GE医疗合作 课程目标 一个清晰的路径导航复杂的卫生系统 医疗管理的网上行政硕士与经验丰富的医疗业领军者合作,帮助扩大你的进步潜力。 这有助于您进一步在医疗保健你的使命。 一旦在线执行MHA程度完成后,毕业生应该能够: 导航信息系统和实施新的医疗服务体系 应用先进的财务和会计技能,在动态的医疗环境 分析公共政策的影响,医疗保健 确定解决方案,以解决人口健康管理 直卫生系统在不同的阶段,包括营销活动 谁赚健康管理局的网上行政硕士毕业生更愿意为高级管理职务,其中越来越需要程度的竞争。 我们加快项目工程,以提高您的凭据早于传统的MHA。 入学要求 为了有资格获得医疗管理的在线高管师父,你必须积极医疗管理工作,并符合下列要求: 应用和收费 简历 征文/目标声明 首选项包括一个学术和一名监事推荐 3.0 GPA 学士学位从地区认证机构的学位 目前在医疗保健领域就业 3年的医疗管理经验 [-]

国际大师卫生领导

McGill University
校园课程 在职学习 15 个月 April 2018 加拿大 蒙特利尔

该IMHL是一个持续的论坛,地址和推进全球卫生保健问题。 国际大师卫生领导(IMHL)是五个为期12天的模块,然后硕士学位论文有15个月的计划,导致管理学硕士在麦吉尔大学的程度。 每个模块都集中在一个特定的领导心态。 模块之间的参与者返回到它们适用的教学方法和程序的见解,使他们的挑战,回教室工作场所。 继五个模块有在最后的纸与顾问的指导下写的时期。 这最后阶段可以从世界上的任何地方进行。 [+]

医疗事业管理 硕士. 转型之路的卫生保健管理 国际大师卫生领导(IMHL)始于2006年的追求,成为保健管理教育的世界领导者的一部分。 该IMHL是与医学的麦吉尔大学的院系管理是建立在两个系“享誉全球,并作为医疗改革的推动者的协同努力。 为什么IMHL 该方案的独特方法使卫生专业的人士来维持其在整个节目中他们的组织中的地位,返回模块之间的工作。 我们独特的教学方法依赖于应用到实践,实时的在课堂上传递的概念,理论和框架。 此外,我们所有的内容和节目都集中在医疗保健机构的管理和领导。 该IMHL认为,健康的改善最大的希望在于如何对整个卫生领域的作品,再加上其管理的一个复杂升值的深刻理解。 好处参与者 所述IMHL教学法允许学习实时应用,教室模块之间,以便管理实践可以开发和节目的过程中得到改善。 该IMHL旨在充当在参与者的组织和社区变化的催化剂。 该计划鼓励参加者分享他们的经验,深入研究对方的问题,提供他们在各自的工作环境中所面临的挑战的创新解决方案。 我们的参与者报告中承诺的挑战增加信心,他们先前发现艰巨。 我们的创新教育活动给我们经验丰富的参与者有机会成为他们的组织和社区内部的变革的发起者。 该程序的过程中的书面工作可以在会议呈现。 优点卫生部门 该计划的主要原则是“使用的工作,不要让工作”。 参与者把他们的实际工作挑战的项目,而不是使用更传统的组织案例研究。 在整个计划中,我们鼓励应用到实践在课堂上使用的概念,理论和框架。 在许多组织中,我们的参与者组建团队,使学习能够拥抱挑战的背景下共享。 该IMHL是一个持续的论坛,地址和推进全球卫生保健问题。 计划教育学:这五个模块 国际大师卫生领导(IMHL)是五个为期12天的模块,然后硕士学位论文有15个月的计划,导致管理学硕士在麦吉尔大学的程度。 每个模块都集中在一个特定的领导心态。 模块之间的参与者返回到它们适用的教学方法和程序的见解职场。 继五个模块有在最后的纸与顾问的指导下写的时期。 这最后阶段可以从世界上的任何地方进行。 模块一:4月八日至19日,2018 模块2:7月3日至13日,2018 模块三:10月29日至11月8日,2018年 模块4:3月17日至29日,2019 模块5:6月9日至二十〇日,2019 模块1 - 反思的心态:扩大视野 该反思的心态旨在帮助学员更好地了解他们的个人管理风格 - 他们如何展示自己给别人,自己的长处和弱点,以及他们目前的领导能力。 学员学习如何体贴和反思,从总是在做退一步,看到从一个新的角度熟悉的体验。 模块2 - 的分析思维:领导组织 该分析思维为当今的主要医疗机构,包括健康促进医院,社区机构,健康维护组织等的概述 参加者通过分析其内在的异同深入了解这些机构的运作。 参加者还介绍了用于管理特定组织分析工具,能够提高管理效率正式的办法。 会计的关键概念,人的管理和组织战略的刺激参与者来诊断自己的组织的优势和劣势。 战略,结构,采购和交货都在探索能让学员查看管理过程,艺术,工艺和科学的melding的系统方法。 模块3 -The世俗的心态:导航系统 从全社会到市场驱动的 - 医疗保健的交付高度复杂的系统是在世界各地相差很大范围内扎根。 然而,每一个系统有斗争的地方应该坐在这个连续。 由于大多数从业者 - 无论是管理人员还是医生 - 通常是一个单一的系统内度过自己的职业生涯,他们很少有机会欣赏到的替代品。 第三个模块集中在这些上下文相关的“系统”,探索医疗保健领域及其与经济,政治和社会力量的相互作用中的各种社会机构。 我们的目标是增加“制度变革”的动态的理解。 鼓励与会者基于一体化寻求创造性的解决方案,而不是保健的一个支离破碎的理解。 与会者还探讨更深入的经济和健康,可能性之间的相互作用对利用复杂系统内部的变化。 模块4 - 的合作心态:知人工作中的人际关系 在此模块中,学员专注于管理与病人,专业人士,健康倡导者,管理者,政府,媒体和许多其他团体的关系。 技能发展,包括建立关系,谈判,利益相关者的协调和知识管理。 专业关系管理强调的是,与参加者发展必须建立并导致复杂的网络,而不是简单的组织高级技能。 还审查了多学科,多角度的知识的整合。 模块5 - 催化心态:实现变革 最后一个模块是行动为重点,综合性的,着眼于变革的成就。 哪些参与者在整个项目工作的影响项目提供了相当多的关注。 成功的卫生管理情况进行审查和适应性管理的行动影响进行了探讨。 研究等重点领域包括:综合和可持续的方法来健康;预防及应用推广的概念;政策环境中有效的干预;在卫生政策被媒体曝光的正/负的结果;评价和问责制的概念。 与会者整合和综合前面的模块中,他们学到的知识。 该程序将深入审议转型的领导和它的意思的过程中关闭导致全面,分析性,协作,语境,催化和沉思。 参与者的个人资料 该IMHL是远大的目标要求苛刻的程序。 它的成功在很大程度上取决于参与者的素质和积极性。 它适合于个人,以及四至五管理者和/或谁代表一个组织,社区或国家有令人信服的健康问题,以解决临床医师团队。 参加者继续同时采取程序协同工作。 参与者持有医疗责任重大的岗位,最有临床背景(医生,护士,药剂师,社会工作者,心理学家)和一些有其他背景(经济学家,律师等)。 他们医疗机构(医院,社区保健,公共卫生,政府部门,国际机构,基金会,其他)的所有方式和健康的各个领域的工作 - 从健康促进,预防治疗。 他们来自世界各地。 欲了解更多信息,请联系IMHL在info.imhl@mcgill.ca。 [-]

医疗保健领导学硕士

Southern Cross University (Online)
网络课程 在职学习 1 年 接受申请 澳大利亚 悉尼 墨爾本國際機場 Lismore Coffs Harbour 黄金海岸 Port Macquarie + 另外5 个

而不是着眼于任何一个健康的纪律,卫生保健领导的硕士是旨在为您提供医疗保健的变脸了广泛,跨学科的视角。 你可能是一个文凭和多年的经验,想搬出直接护理的护士。 [+]

准备医疗保健的未来 医疗是澳大利亚最大的产业。 它的成长,它也在不断变化。 路易斯博士Horstmanshof,课程协调员医疗领导的大师,说:“我们正在准备在许多方面为未知的未来”。 我们生活的时间,但我们也希望生活得更好。 对于健康产业所面临的挑战是在规划,应对和有效地在一个复杂和繁忙的环境管理变革。 “我们将必须更加创新,更加灵活的......而我们需要的领导......人谁是开放的机会,人谁可以看看数据,看看系统,是对他们至关重要,做出他们的决策和领导别人“Horstmanshof博士说。 而不是着眼于任何一个健康的纪律, 医疗保健领导学硕士 旨在让您对医疗的变脸了广泛,跨学科的视角。 你可能是一个文凭和多年的经验,想搬出直接护理的护士。 你可能会从一个专职医疗背景(如理疗,整骨,咨询,验光甚至兽药)想开始自己的实践。 或者,你可能是从非医疗背景(也许你在管理和领导在企业或行业工作过),并希望引领变革和创新的医疗环境。 无论你的背景下, 医疗保健领导学硕士 是为了给你更多的灵活性,更多的机会和更可转移技能。 工作机会 其中,将医疗保健领导学硕士带你去? 你想去哪里去了? 你会用技能毕业,进入初级卫生保健,社区服务,区域医疗卫生服务,私人执业,专业协会,医院,地方,州和联邦政府的决策机构的领导和管理职务。 护士部经理 你会领导,指导和协调护理和多学科医疗团队在病房或单位的水平。 你会确保做法是安全和有效的,同时保持保健通过不断的质量改进和员工发展计划的标准。 质量和临床管理经理 您认可周期的领导将确保优异的临床和企业提供服务。 你的一天到一天将涉及事件和投诉管理流程,你会支持改善服务和风险管理为一体的设施。 程序管理器 作为一名合格的临床医生与项目管理经验,你会负责提供一个多学科团队的培训和高层次的战略和运营管理。 首席执行官 你会成为一个大使的组织,提供再加上清晰的愿景和承诺鼓舞人心的领导,通过未来的发展阶段,最终驾驶您的健康设施/服务。 护理员 报告以该基金经理,你会负责的工作人员一个多学科团队在多床社区服务设施临床工作的领导。 你的领导能力将帮助你放心地提供优质的服务和持续改进。 实践者 这是一个囊括了从显著的业务发展规划到基本一天到一天的职责范围广泛的位置。 你的领导的专业知识将帮助你激发创新和塑造你的动态的医疗实践。 与SCU在线学习 南十字星大学的网上课程,无缝地适应周围的工作,家庭,生活。 我们构建的灵活性和卓越的 - 我们的课程是100%在线,提供六种切入点全年,并精通技术的学者通过新鲜,智能和协作互动技术交付。 我们知道你很忙,也许杂耍承诺,长时间工作或做轮班工作。 这就是为什么我们的100%的在线学习模式是您的最佳选择。 我们每年有6摄入这样你就可以开始,当你想和你对未来的时间工作,一个单位。 从询价到毕业,我们为您服务。 我们将帮助您通过申请和注册过程。 当正在与你的学习,我们的个性化,单对单的支持,让你的动机,并确保你得到你所需要达到你的学习和职业目标。 连通性和参与是交易的一部分。 获得医疗保健领导学硕士不仅增加你的技能,也使您的网络。 我们的许多毕业生已达到未来的合作者,而他们学习。 你可以学习什么 从第一天开始,你会学习如何批判性地评价和转化的最新研究到临床实践,管理和领导风格和策略。 而且重要的是,你的评估将采取灵感来源于情况下,你所面对的每一天,这意味着你可以申请你所在你的工作场所立即教训。 你会评估是什么让伟大的管理者和领导者。 你会怎么看待内部和外部环境(如削减经费,内部重组或政府的改变)可以影响当代的医疗保健服务,以及如何有效,战略管理可以帮助减轻负面影响。 从临床领导的角度,您将学习如何识别优势和充分发挥出你的团队,反思性实践和建设性的反馈意见,以及如何激发伟大的人。 A部分 循证健康的做法 健康研究方法论 研究生项目(双重量单位) B部分 战略卫生管理 原则和问责临床实践 在医疗保健领导变革 卫生系统,政策和做法 C部分 医疗专业投资组合 在临床教学与监督 在工作​​场所的健康和社会的情商 领导与管理健康 灵活的退出选择 我们知道,计划的改变。 这就是为什么我们已经建立了灵活的完成选项为医疗保健领导的网上高手。 这意味着,如果你需要提前退出,如果家庭或工作需要你全神贯注,你仍然可以收到基于您已经完成了单位研究生学历。 如果你决定在以后的日子回到你的主人,你会收到对你的学位先进地位。 在医疗保健网上做一个在线的主人是一个双赢! 获得医疗保健领导硕士 完成所有A部分,B部分和C部分单元(总共11个,其中包括双加权单位)。 ... [-]

主恩管理DE L'总医院等德拉桑特

ESA Business School - Ecole Supérieure des Affaires
校园课程 全日制 12 个月 October 2017 黎巴嫩 贝鲁特 法国 巴黎 + 另外2 个

在医院与卫生事业管理硕士旨在培养上的卫生行动的评价和组织和项目中的卫生,社会和医院部门的指导专家。 [+]

MHS:主恩管理DE L'总医院等德拉桑特

专业课程,健康管理目标:3年语言:一个硕士学位最小经验架法国

目标

在医院与卫生事业管理硕士旨在培养上的卫生行动的评价和组织和项目中的卫生,社会和医院部门的指导专家。

两个国际文凭 从欧空局在大师医院和健康管理 大师2“AMES” - 分析和医疗保健机构,由巴黎狄德罗 - 巴黎7区和学校des高等研究恩桑特Publique(EHESP)交付的管理。 课程结构

该计划扩展到12个月。课程从上午9时发生的一出两周内,周五和周六到下午五点的国际研讨会每年在巴黎举办。

费用 ... [-]

在卫生设施管理硕士学位

University of Minho - School of Economics and Management
校园课程 全日制 3 学期 October 2017 葡萄牙 布拉加

新的模型,工具和业务管理技术,但是进入,放在需求增加对必须掌握的技能,一个非常具体的范围,需要适当的和自主的形成培训综合管理卫生机构管理者,证明有相关性硕士卫生服务管理。 [+]

近年来,葡萄牙卫生系统已经历了几次改革,以增强其灵活性,效率和准确性。 新的模型,工具和业务管理技术,但是进入,放在需求增加对必须掌握的技能,一个非常具体的范围,需要适当的和自主的形成培训综合管理卫生机构管理者,证明有相关性一 硕士卫生服务管理。 针对卫生专业人员,公共或私营机构,本课程的学习一般的目标是:提供管理严格和全面的培训。 促进管理的概念和方法框架的整合,从而实现通过具体的技术和仪器的有效实用的干预医疗机构的范围内。 推动相关科学研究的发展和传播管理这一关键领域,鼓励的论文或项目工作在最后一个学期的准备。 开发了三个学期(相当于100学分),硕士在卫生服务管理的目的是促进一个概念框架和方法论的整合在方法和财务资源管理工具,物力和人力的水平,使健康组织的情况下有效的干预,着眼于以下技能: 的主要理论的域和当前的思想管理的多个区域基本概念,以及在医疗机构的上下文中其实际应用的评价。 技术技能,在管理的各个职能领域的应用,并动员他们为解决组织卫生设施的具体问题。 准备,评估,工具和技术,目前的管理卫生设施及其周边地区的适应。 干预组织转型过程中,有效地中间社会经济的要求作出回应。 寻找一个坚实和创新的培训和,同时,独特的专业简介在劳动力市场?健康服务管理硕士是一个肯定的赌注为您服务! [-]

硕士在卫生部门,药品的管理程度和生物医学(AC米兰) - 意大利路径

Il Sole 24 ORE Business School
校园课程 全日制 9 个月 October 2017 意大利 米兰

主旨在为年轻人提供的技术能力,管理和创新管理和具体的“卫生部门”内运行私人和公共机构内成功整合:医院,制药和生物医学公司,咨询公司,保险公司和经纪公司,通信公司,市场研究公司。 [+]

医疗事业管理 硕士. 主旨在为年轻人提供的技术能力,管理和创新管理和具体的“卫生部门”内运行私人和公共机构内成功整合:医院,制药和生物医学公司,咨询公司,保险公司和经纪公司,通信公司,市场研究公司。 结构 卫生部门管理,制药和生物医学,专职,法师关闭,强制考勤号码,九个月的培训总时长: 90天课堂培训 远程学习10天 4个月实习医院,制药和生物医学公司,咨询公司,保险公司和经纪公司,通信公司,市场研究公司 为了支持课堂教学,远程教学课程计划与使用独家24矿石专用Web环境的商学院的电子学习平台,通过它,在远程模式下,你可以咨询文件,讲义,多媒体课程和,即使在协作学习同伴和老师交流。 PROGRAM 主解决了以下主题: 先决条件:管理与卫生经济基本面 经济和医疗保健行业的结构 卫生系统:立法,结构和治理 管理和健康的管理 卫生领域:新的管理模式 管理和制药公司的管理和生物医学领域 讲习班和手术节: 在同行业中在室外卓越(因诺琴蒂基金会Clínico医院马尼塔斯结构,IEO,集团圣图斯,意大利Auxologico研究所) 在医疗保健行业的职业:职业指导 统计实验室卫生业务 管理实验室 商务英语日期 计算机实验室 商业游戏 该项目的工作均与公司的合作: 该项目的工作让参与者与重要公司的经理直接竞争,在三个主要阶段:与管理层简报,开发公司管理层面前的一个项目的介绍。 其中涉及往年的公司包括:辉瑞,飞利浦,皮埃尔法布尔和天马,首先牙科研究,Recordati和IEO。 STAGE 实习是硕士学位的课程的一个组成部分,代表了特权进入一个重要的机会,并在商业世界中加速。 具体而言,主要的就业机会有: 卫生部门:公共卫生机构和当地私人和医院,综合诊所和IRCCS,医院,敬老院,疗养院,综合诊疗中心(管理角色和管理,风险管理,质量,科研管理,市场营销和通信) 制药和生物医学公司(营销,市场准入,监管事务,医疗管理,销售,传播,临床试验) 管理咨询公司和组织 通信机构和进行市场调研在医药行业经营的公司 保险和经纪人 RECIPIENTS 法师是针对年轻毕业生和大学生在各学科,最好的技术科学(医学,生物学,心理学,统计学,制药,药物化学,工程,生物技术,护理和健康科学技术)或合法经济(经济学,法学,政治学,管理工程)和年龄在长达30年的卫生和医药部门的简要经历的年轻人。 FACULTY 教学是委托给医疗保健部门提供一个行之有效的教学方法管理人员,专业人士和企业家确保主体的逐步完善学习。 阿尔贝托·内格里德毕马威会计师事务所合伙人 安德烈财神医疗卫生咨询公司副合伙人普华永道咨询 米兰比可卡经济统计大学保罗·马里亚尼教授 卢西亚诺Ravera CEO因诺琴蒂基金会Clínico医院马尼塔斯 公共卫生沃尔特RICCIARDI导演系“A.双子座”罗马天主教大学 丹尼尔·施瓦茨CEO Multimedica 罗伯托回合出版协调员24小时太阳报健康 埃琳娜赞邦赞邦集团CEO 阿尔贝托Zanchetti科学主任IRCCS - 研究所Auxologico意大利 入学手续 主具有有限数量和提供候选的筛选和选择过程。提交您的应用程序,您需要填写 申请表. 奖学金 赠款和软贷款可供选择。 资金 考上24小时太阳报硕士的学生可以在上优惠条件的全部股权获得资金和贷款。 联系 欲了解更多信息,请联系法师的协调: 丽塔·格拉齐诺 电话:+39 02 3022 3650 电子邮件:rita.graziano@ilsole24ore.com [-]

在医疗室内设计MPS

New York School of Interior Design
校园课程 全日制 在职学习 September 2017 美國 Upper East Side

该计划准备学生成为医疗保健专业设计师,在医疗机构设施的规划者,研究人员配套的建筑团队,设计管理者和被管理者的患者满意度。 [+]

医疗行业正在迅速扩大,以适应老化婴儿潮一代的不断增长的需求和全球人口激增。 对此,NYSID创造了一个创新的,跨学科的程序,提供执业设计师和医护人员有机会一起工作,并获得当前的问题,研究在医疗保健内饰设计广泛的知识和理论,在聚焦工作室的经验应用它。 课程包括知识,研究方法,历史和医疗保健的理论,环境和行为的研究,并应用设计。 绿色设计与照明研究相关的健康,生产力和精度是研究过程中的组成部分。 该计划旨在为学生的不同背景谁知道,在医疗保健领域,商业和设计密不可分。 该计划准备学生成为医疗保健专业设计师,在医疗机构设施的规划者,研究人员配套的建筑团队,设计管理者和被管理者的患者满意度。 注意: 该计划完成后不会导致在建筑设计还是内饰执照。 该程序可以在一个全职或兼职的基础上完成 所有课程都在晚上和周末。 该计划提供现场和在线(在设定的上课时间通过视频会议提供实时课堂) 组合需要那些具有设计的背景;可选对于那些在医疗保健的广泛背景 MPS-H课程(30个学分 - 基于脱产学习) 第一学期 - 12个学分 医疗环境的710调查(3) 711介绍研究方法(3) 719材料,纺织品,家具和医疗保健设置(3) 731编程为医疗环境(3) 第二学期 - 12个学分 715历史和医疗保健的理论(3) 720保健工作室I(3) 721种应用研究方法(3) 722建筑系统为医疗保健(3) 暑期班 - 6个学分 712医疗保健业务(3) 730保健工作室II(3) 微风格雷泽,LEED AP BD + C,是高级研究员,可持续设计的领导者,研究知识管理,帕金斯+威尔。 他热衷于重新定义人类和生态健康的作用和建筑环境的影响。 微风适用于各种各样的项目,包括急救医院,学术医疗中心和诊所,企业办公室装修和过渡无家可归者收容所,等等。 他的研究为可持续发展涵盖的主题广泛,包括替代能源系统,减缓气候变化,商业案例和材料的健康和毒性,常与学术机构和非盈利组织的合作。 什么是想回到学校,专门从事医疗室内设计的优势在哪里? 设计为人类的健康是一个室内设计师或建筑师当今最重要的角色之一,有一个越来越需要专业人才。 护理由医疗机构提供的质量直接关系到其内部设计的质量。 出于这个原因,医疗室内设计师在医疗保健服务的一个重要方面,一个见解仅在意识不断增强。 更何况比任何其他建筑类型,医疗保健室内设计要求,结合相关规范和要求的最新研究和知识合作的方式。 要回学校专攻医疗室内设计是迅速累积的内部设计卫生保健知识和经验,否则只能慢慢在实践中逐步积累了坚实的基础的有效手段。 什么是有关此计划的独特之处? 该计划是在美国的医疗保健室内设计唯一的专业研究,研究生学位课程。 它本质上认识到医疗保健设计的复杂性,并提供应用学习环境中的有序的教育经验。 该课程的开发,以反映当今固有的医疗设计合作进程的需要的交付是支持性的,安全,维护,进度和预算范围内恢复环境。 你怎么把你从帕金斯+威尔专业经验带进课堂? 我与帕金斯+经验将积极地影响在MPS-H程序作为其根本理由的​​教育经验的专业公司的现实世界需求中的课程。 帕金斯+威尔是全球最大的医疗保健设计公司之一,我目前的工作在许多不同地区的医疗保健项目;从加州北部到沙特阿拉伯和超越。 因为它正在成为美国更典型的设计师远在世界各地上项目的工作这全球的角度来看是至关重要的。 我还服务于为公司医疗保健的设计研发能力,并直接把这些经验带进课堂。 [-]

专业硕士在体育保健专业

Latvian Academy of Sport Education
校园课程 全日制 2 年 September 2017 拉脫維亞 里加

硕士专业高等教育研究计划“健康护理专家在体育”的目的是确保在卫生保健和运动科学领域相应的专业跨学科研究国家的经济,文化和社会需求 [+]

医疗事业管理 硕士. 将予收购之专业资格: 教育和运动专家,下列条件之一 运动物理治疗师 康复改编体力活动专家 硕士专业高等教育研究计划“,在体育保健专业”(47722)的目标是: 以确保相应的保健和运动科学专业领域的跨学科研究国家的经济,文化和社会的需要; 确保医疗保健和根深蒂固体育科学的理论依据,相应,运动物理治疗师或康复适应身体活动专科实际适用的专业研究,专业标准。 专业高等教育硕士学习项目“在体育运动中健康护理专家”(47722)的主要任务是: 教育在卫生保健和运动科学第五级职业资格的专家,以及促进他们在不断变化的社会经济状况和国际劳务市场竞争力; 实行医疗保健和运动科学特点的深入知识获取(包括独立学习的能力)的促进民主价值观,发展个性和提供机会,开发新的或改进现有的系统,产品和技术,并准备创作,研究领域教学活动现场; 促进这些谁取得运动物理治疗师资格或调整运动量专家康复由博士继续研究和其他终身学习计划完善职业资格的意愿。 该研究项目的主要子任务是: 以提供运动物理治疗的根本,医疗和临床基础学科的理论知识基础; 提供获得专业知识,技能和态度在医疗保健领域的运动理疗在相关学科领域的机会,准备能力的专家谁是能够充分理解和有效地与其他医护成功合作,解决专业科研任务专家,采取在multiprofessional和跨学科合作的一部分; 深化医疗卫生和体育物理治疗领域全球范围内的发展趋势促进并购在选择专业化的最新成果的认识; 制定和完善的专业知识,技能和态度对待客户的研究/病人运动和评估/评价,并根据所选择的专业化和职业范围运动理疗过程中实现的领域; 提高研究的知识和技能,培养开发,实现科研项目专业化,审慎评估并提出他们的能力; 通过发展创业精神,主动性和职业资格及其promotio的维持性责任鼓励硕士生在保健和自我提高(继续教育ABD终身学习)领域的专家运动未来理疗动机; 扩大的工作障碍和适应体育活动的普及应用现代理论和实践的学生知识; 促进批判性的分析和调整身体活动的普遍应用的认识; 证明在卫生保健领域的研究和全面的评估方法不同的观点; 获得技能,以制定和实施包容性的设置,调整身体活动方案; 培养创新和适应不断变化的情况下,专业人士谁能够适应不同的情况,并执行与在医疗保健领域的适应身体活动连接多个职务; 培养多才多艺的知识渊博的专家谁是主管在不同的地方工作(例如,在公共健康,直接APA服务提供商,multiprofessional团队参与等方面的顾问); 严格评估和监控通过个人和职业发展的预约定价安排的进展情况的能力; 分析和参考标准的做法,适应体力活动,培养approproate替代方法。 该研究计划的主要任务是实施: 通过实施以科学为基础和以证据为基础的高等专业硕士学习项目的学习课程; 通过将劳动力市场需求和欧盟在医疗保健和理疗的运动和适应身体活动的开发力度场倾向研究; 通过收购医疗保健运动physiotherapeut专业资格和前提条件和能力为其在运动物理治疗的多边做法的实施创造条件; 通过增加graduent机会的劳动力市场,实现在拉脱维亚和其他国家作为唯一的硕士越高学习计划“保健体育”的毕业生和增加欧盟国家类似的研究课程的毕业生之间的竞争力; 通过开发材料技术基础,提高学生的科研和实际工作的机会; 通过为学生掌握体育理疗实践技能的机会,在拉脱维亚国家体育tekams组织专业资格实践的机会,体育协会,体育俱乐部,康复中心,健康旅游,以及体育相关的娱乐中心; 发展中国家在卫生保健领域学科合作,同时考虑到不同学科的康复和适应身体活动计划的相对贡献值就康复计划。 该研究计划的预期研究成果: 研究结果确定,使他们满足欧洲高等教育区(博洛尼亚进程)的资格框架和Euopean联盟终身学习(EQF)的资格框架的.master能力包括学士能力和植根医疗保健和运动科学被收购该研究的基本班驳的研究工作和独立的认知和结论的发展。 体育physiotherapeut是一家专业谁确保较高的专业和道德实践能力是促进所有年龄段的运动员安全的体力活动,提供咨询,康复和培训干预,以防止损坏,恢复功能的优化工作,促进运动成绩。 适应身体活动的专家是一个专业谁是按照保健,功能性的能力和潜力,提供定性的和成功的适合与功能性残疾不同年龄段的人身体活动计划的病人/客户端的国家主管。 获得专业资格的体育physiotherapeut与运动物理治疗专业硕士学位给出了实用的预防,康复和活跃的体育物理治疗领域的工作权。 与专业的硕士学位保健获得专业资格的保健硕士适应康复的身体活动的专家给出了实用的预防和康复领域工作的权利。 LASE硕士学习计划“,在体育健康护理专家” 给出了体育领域的深入知识和卫生保健,体育科学,运动医学,运动心理学的了解,以及物理治疗。 运动理疗方案的主要组成部分主要包括运动科学和体育理疗领域的理论和实际操作技能,评估干预治疗副作用的影响,制定相应的,科学的基础概念。 适应身体活动的专业学习计划的主要部分包括理疗,体育教育和运动机能学的理论和实践技能。 [-]

MHA - 健康管理硕士

Telfer School of Management
校园课程 全日制 在职学习 16 - 28 个月 September 2017 加拿大 渥太華 + 另外1 个

对你来说,在医疗保健管理工作是在许多比职业选择等等。 您有健康的热情。 你拥有一个深刻而真诚愿望提交你的整个职业生涯到:提高成本效益的卫生服务;扩大病人的基本保健和国家的最先进的治疗方法获得;促进疾病预防和健康行为;确保医疗人员,系统和设施的日益提高生活质量。 [+]

热爱健康 对你来说,在医疗保健管理工作是在许多比职业选择等等。 您有健康的热情。 你拥有一个深刻而真诚愿望提交你的整个职业生涯到: 提高成本效益的医疗服务 扩大病人的基本保健和国家的最先进的治疗方法访问 促进疾病预防和健康行为 确保医护人员,系统和设施的日益提高生活质量 加拿大医疗保健的领导者 我们分享你的激情。 对于超过45年,管理学院特尔弗已经通过准备有才华的男人和女人承担在所有领域,在我国的不断变化的各级领导岗位,增加复杂的医疗体系起到了加拿大医疗保健至关重要的作用。 我们提供什么? 所有特尔弗MHA学生毕业后迅速找到有意义的,有价值的工作。他们立即事业成功背后的原因很简单。该特尔弗MHA: 为我们的毕业生在企业管理的关键领域的坚实基础 他们准备应对在现代​​医疗保健系统固有的挑战 使他们能够在他们的学术训练学到的技能应用到四个月的行政居住在90多个动态医疗设置之一 获得企业管理的关键领域的知识 该特尔弗MHA武器你需要在战术层面的知识和技能(设置预算,管理团队,资源分配)和战略层面(设置方向,变革管理,刺激创新)。 都是在医疗保健的公共和私营部门的工作重要方面。 学习技能,以解决现代医疗的独特挑战 医疗保健与其他行业有所不同。 在这一领域的底线是不能单靠利润和损失,但主要是对质量和病人护理的安全和健康结果从预防性治疗到长期护理的成功基础。 该特尔弗MHA装备你,你需要采取这一独特领域的独特挑战的重要技巧: 整合医疗卫生服务 管理的高质量的卫生服务具有成本效益的交付 提高服务可及性和减少等待时间 减轻职业短缺的影响 推动卫生系统和战略创新与变革 领先的多元化医疗专业人员组成的团队在追求你的共同目标,提高病人护理的质量和安全性 获得劳工教育和实战经验 在特尔弗MHA的最鲜明的特点是独家行政居留权。 发生在你最后的学术会议上,你的四个月居住为您提供了一个难得的机会付诸实践你的业务和健康管理知识和技能。 灵活的方案交付选项,高级资格,独特的学习机会 该特尔弗MHA还可以: 选择定制,以适应您的日程安排两种灵活的方案交付选项 赚取了先进的资格,你需要开展医疗卫生服务和政策研究复杂 带你超越课堂体验学习机会 抓住这个机会。开始你的有价值的职业的时候了。选择特尔弗MHA。 满足您需求的方案交付选项 并非所有的特尔弗MHA学生是一样的。 最想推出自己的职业生涯中的医疗保健。 有些需要在卫生管理研究生学位开门到一个有价值的职业转变。 而另一些人拥有临床培训卫生专业人员,并希望加快其晋升或获得更多的专业知识和技能,在他们目前的职位申请。 无论你的职业志向,在特尔弗MHA对你的程序发送选项。 强化选项 此选项是完美的谁希望快速过渡自己的事业健康管理的学生。 作为一个全职的学生,你将完成课程计划12个月,然后开始你的为期四个月的行政居住,使您能够打一个健康的经理职务16个月运行在地上。 你将要为白天,晚上和强化课程的组合注册。 做好准备,时间投入每周15小时的课堂要求,并两次以个人和群体的工作和学习教室外。 工作专业的兼职选项 此选项是谁希望迅速而彻底提高他们的技能,经验丰富的专业人士的理想选择。 作为一个兼职的学生,您将完成只有28个月,计划课程和你四个月的全职行政居留权。 一些课程将根据被输送到一个密集的时间表和将作为期间每周一天(白天或晚上)提供类在短时间内(一至三周)的组合,和周末(白天或晚上)。 这就要求你释放自己下班去参加(在程序持续时间约11天,相当于(全天或半天))类。 准备投入每星期6至12小时,以个人和集体的工作和学习教室外。 独家居住 花4个月动态医疗环境。 与政府官员合作,制定并执行重要决定。 完成,帮助你提升你的职业目标,有价值的项目。 经验的管理的一天到一天的生活中的卫生保健系统。 这是特尔弗MHA行政居住,独家的特尔弗MHA特征的一部分。 发生在你最后的学术会议上,你的四个月居住为您提供了一个难得的机会与加拿大顶级医疗业领军者密切合作,并付诸实践的业务和健康管理知识和技能。 下面是它如何工作的: 明确的指导 当你开始你的学习,你将在住宅选择特尔弗学校教师和管理人员协商。 这些高经验丰富,专业连接将帮助你明确自己的职业目标和居住目标,并确定居住安置,是最适合你的。 住院医师时间表还可以帮助您预测关键居住的里程碑。 一个选择丰富 我们已经与多家公司合作 90知名医疗机构。 这些地方,省和国家机构,捕捉广阔的范围和品种的保健:研究设施;公共,私人和不以营利为目的组织;卫生部以及监管和行政办公室;和大型教学医院,社区医院,初级卫生保健机构和其他以社区为基础的设置。 无论你的重点和职业兴趣的特尔弗MHA有,将满足您需求的合作伙伴关系。 从医疗专家支持 当你选择了你居住的组织,你会在这个医疗机构的主要行政匹配。 被誉为preceptors,这些高管不仅督促特尔弗MHA学生的行政住院医生,他们还充当导师,在你居住及以后为您提供了宝贵的专业和职业的建议。 把你的教育转化为行动。 从领导者学习。 选择特尔弗MHA。 入学标准 您必须满足被考虑录取到特尔弗MHA以下四个标准: 从拥有加拿大学校或同等学历从加拿大以外的一所学校学士学位,并达到B或70%的最低地位。 所有中学后的研究在入院时都认为,与最近的研究,在一审中被考虑。 考生有限数量的,可以考虑录取,如果他们不持有大学学位或不符合最低学历要求。 这些潜在的应聘者必须有显著管理或专业培训和经验(至少10年),并证明在此期间,大量的管理责任,稳定职业发展的有力证据。 至少三年的全职管理或专业工作经验。 兼职及暑期工作和鸡舍的展示位置不计入这一数字计数,但文件的评估过程中优先考虑。 实现在管理学研究生入学考试或研究生入学考试有竞争力的成绩。 证明英语水平较高的熟练程度。 强制性入学考试 在英语中提供的MHA程序需要在管理学研究生入学考试(GMAT)或研究生入学考试(GRE)有竞争力的成绩。 GMAT成绩或GRE考试是强制性的两个集约化,专业化MHA程序,不能放弃。 GMAT的总体至少50百分的成绩,需要在口头和定量的最低45百分位。去年的平均得分为611,范围550-780。 GRE(一般测试),至少在口头上的第45百分位和第40定量310最低总分。 NB GRE科目考试将不被接受。 英语水平是必须的 所有特尔弗MHA考生的第一语言不是英文或法文必须向特尔弗研究生办公室下面以展示他们的英语水平之一: 在过去五年内完成证明在英语语言大学以前的学位课程。 在英语最近长期居留的外国人和职业运动的证明 国家(通常至少四年过去六年) 至少有100对英语测试作为一门外语(托福)分(基于互联网的)或250(基于计算机的) 至少7的至少三四个学术国际英语语言测试系统(IELTS)的测试(阅读,听力,写作,口语)和至少6中的第四个得分。 一般培训雅思考试是不能接受的。 至少有14对CANTEST的分数,由渥太华大学管理与 没有单独的测试成绩4.0以下,用试验的口服部件上的得分4.5沿。 至少有68对英语的Pearson检验(学术)得分(PTE学术英语考试) 对于考试成绩,他们不能超过两岁的潜在进入特尔弗MHA当年的9月1日。\ [-]

主临床医学(领导和管理)

The University of Newcastle, GradSchool (Online)
网络课程 在职学习 July 2017 澳大利亚 纽卡斯尔

该计划旨在培养医生与病人护理和医院管理广阔的视野临床领导人和开放国内和国际申请。 [+]

医疗事业管理 硕士. 成为临床的领导者,病人护理和装备,以面对临床领导激动人心的全球性挑战在21世纪的保健医院管理广阔的视野。 不断增长的国际认可,与通才专业知识的医生谁可以提供有效和协调跨专业的病人护理专科跨学科的需求,促使纽卡斯尔大学介绍临床医学(领导与管理)硕士。 由于患者多条件的数量在全球范围增加了纽卡斯尔,大学与卫生的新南威尔士州教育部和新南威尔士州健康教育培训学院(河堤)的合作已经合作开发这一独特和令人兴奋的节目,融合了临床医学与健康的领导和管理。 该计划旨在培养医生与病人护理和医院管理广阔的视野临床领导人和开放国内和国际申请。 为您提供一个上最新教育临床医学,领导和管理,你会的技能和知识准备采取横跨全方位的医疗保健设施的高级通才的医院位置和跨专业的团队领导角色。 由从事部分时间超过两年8门核心课程,临床医学(领导与管理)硕士是一种体验和应用的框架内交付。 该课程领导,协调和一系列的练习卫生服务的临床领导人以及健康和医学学者纽卡斯尔大学法学院,其中包括世界各地的知名医疗的领导者,Kichu奈尔教授发表。 我们先进的网上学习系统为您提供了灵活性和支持随时随地学习,随时随地平衡工作,学习和生活。 你可以成功地实现你的临床医学(领导与管理)硕士在适合你的时间。 赞助 新南威尔士申请的考生可能有资格申请资助。 是你吗? 您有兴趣成为医院医疗队伍合作,以改善病人护理质量中的临床领导者? 纽卡斯尔大学,在与卫生新南威尔士州教育部和新南威尔士州健康教育与培训学院合作开发了临床医学(领导与管理)硕士以满足日益增长的多面手角色的国际认可。 如果你是一个资深的临床医生寻求扩大自己的职责到临床的领导和管理;在你的职业生涯寻找发展和管理整个卫生系统的病人的早期阶段临床医生;或者你有兴趣在医院提供和改善临床护理医生,这个硕士课程可以为你。 为了有资格学习临床医学(领导与管理)的师父,你将需要: 目前,可与澳大利亚的保健医生监管机构(AHPRA)注册的; 已经工作了至少两年的全日制在你的医学学位完成以下临床设置;和 有英语语言技能在适当的水平 职业方向 在纽卡斯尔大学的临床教育(领导与管理)硕士是一种基于经验的计划,旨在培养在医院的医生是临床领导人对病人护理和医院管理开阔的视野。 先进的临床领导能力和管理技能,你将通过这个精心设计的计划学习会为您提供高级通才职位所需的专业知识。 一个多面手的角色需要你整个独立临床学科一个有效的沟通和临床护理协调员,填补存在于目前医院工艺的空白。 您也可以这些技能转移到一系列其他角色,包括: 部门或单位主管; 职业先修培训部主任; 质量改进和系统重新设计; 临床管理; 研究主任;和 教育。 专业化认证 纽卡斯尔大学已经开发方案,在与卫生新南威尔士州教育部和新南威尔士州卫生教育和培训合作本科院校,为在医院工作的医生继续教育和开拓新的就业途径作为高级通才。 留学两年多8规定的课程,兼职,项目医院医疗队伍中的医生准备为临床领导人与“通才”的观点。 您将学习相应的知识,专业技能和态度是一个有效的沟通,并提供相应的医院范围内跨专业的临床领导。 在整个节目您将学习如何评估,评估和发展临床能力,学习经济学和卫生保健系统的治理和开发卓越的管理和领导技能来管理跨专业的团队和系统的重新设计。 您将学习临床实践审计,安全性和质量改进的工​​具;和所需的技术,以提高医疗服务的安全和质量。 临床医学(领导与管理)硕士将有助于加深对你的复杂的临床护理的认识,扩展您的专业网络和教你拥抱个人反思和不断学习。 项目召集人,Kichu奈尔教授带来了一个既定的声誉作为中心主任的医学专业发展,猎人新英格兰健康纽卡斯尔,澳大利亚的经验和洞察力的程序。 与现实生活场景的工作,你的应用临床学会的领导和管理技能,你将准备在一队并同时保持适当的护理对患者的领导者适当和有效的管理挑战的情况。 入学要求 把握一个度这使他们有资格行医; 显示当前的注册证据,医生的工作;和 提供实习和临床经验,至少再延长一年完成的证据,相当​​于至少2年研究生的医疗经验。 最低英语语言能力要求 不会说英语作为第一语言谁申请人必须证明其符合大学的英语能力要求。 可以在英语语言能力找到入学政策有关的英语语言能力要求的进一步信息在http://www.newcastle.edu.au/about-uon/governance-and-leadership/policy-library/document?RecordNumber=D15/15438申请人须提供两种: 在IELTS学术水平7或同等英语语言技能的证据,并达到雅思学术模块,OET或认可(AHPRA)替代品的每个组件所需的最低分数;要么 从他们雇用的医院,确认申请人具备至少两年的证明专业工作经验的陈述,在英语环境中进行的,两年内递交申请入境到M临床医学(L&M)计划的范围内进行。 注:寻求上述2的基础上录取的申请人的申请将根据具体情况逐案予以考虑。 [-]