全球卫生与健康管理 硕士

顶尖的 38 个 全球卫生与健康管理 硕士学位 2017

全球卫生与健康管理

学生谁感兴趣的超越典型的本科教育应该考虑获得硕士学位。大多数院校要求学生具备学士的学位在招收硕士课程之前,和度1.5至三年后,通常会把获得的。获得这个学位后,很多学生选择在钱包博士学位的研究。

什么是全球卫生硕士?本度计划准备学生在诊断,预防和治疗各种疾病和病症以辅助在全球范围。随着世界变得更小,新的健康威胁将稳步显现,全球卫生工作者将不懈努力,以阻止他们。在生物,化学,微生物学,公共政策,和流行病学课程通常需要。获得学位通常需要一到两年。

在全球卫生硕士为学生提供他们需要评估全球健康威胁的技能和知识。在这一领域的工作人员都非常的需求,学生将有机会获得全球工作池。硕士学位也增加工资,使求职者更具吸引力的潜在雇主。

获得硕士学位的成本显着变化基于地理位置。方案和体制利率期限也对计划的成本有直接影响。欲了解更多详细的财务信息,学生应该自己未来的学校直接联系。

收入在全球健康硕士学位后,学生们通过各种各样的组织,学术机构和政府部门就业。他们向市民宣传预防传染病的传播,保持健康的生活方式。许多工人都需要出差,经常帮助贫穷的国家与防治的公共卫生问题。其他担任顾问和教育工作者,并可能提供他们的专业知识,私营公司和大学。

有很多的教育途径,为学生希望获得学位在这个领域。在线课程能为学生提供更多的灵活性和自由度,同时校内课程可为学生提供更多的实践学习经验。欲了解更多信息,请在下面搜索程序,并联系您所选择的学校通过填写表格铅直接招生办公室。

阅读更多

主姑息治疗

Universidad Santa Paula
校园课程 全日制 1 年 February 2018 哥斯达黎加 圣何塞

在姑息治疗/大师是一个专业的跨学科培训,高服务精神和坚定承诺患病人terminalidad条件和国家有限的生命。 [+]

全球卫生与健康管理 硕士. 学生档案 在姑息治疗/大师是一个专业的跨学科培训,高服务精神和坚定承诺患病人terminalidad条件和国家有限的生命。 适用全面照顾的模式,患者和他的家人,并能够执行干预措施,共同促进病人姑息条件,生活质量的提高,促进,保护他们的尊严和独立性。 目标 目的 的目的 姑息治疗硕士 这是培养健康科学姑息治疗的专业人才,为全面照顾晚期疾病谁不根治性治疗反应,以维持或改善他们的生活质量和他的家人的载体人口。 这毕业找健康科学专业获得必要的培训,整合工作团队,在一个跨学科的工作,并能超越到跨学科。 一般和具体目标。 总体目标 培训专业人员在姑息治疗,以满足社会的要求,在这一领域,从而提高那些谁通过全面进行干预绝症或有限的生命阶段的条件下人们的生活质量研究生水平。 具体目标 该研究生课程的主要目的是为了培养专业人才能够:1。 回应哥斯达黎加人口科学,治疗和流行病学的资料的姑息治疗2领域的需求进步。 介入时间,以提高人谁是他在三月演讲的主题生活质量。 形成内部和跨医疗团队对患者,家庭和情感的环境中提供全面护理的目的。 4。 开发研究项目在各自的领域,以帮助改善姑息治疗领域所提供的服务的影响。 5。 促进优质姑息治疗服务的发展,根据由健康市场所提供的需求和机会。 6。 灵敏反应的病人,他的家人和他的随行人员的痛苦,死亡和哀悼过程的综合需求。 [-]

国际大师卫生领导

McGill University
校园课程 在职学习 15 个月 April 2018 加拿大 蒙特利尔

该IMHL是一个持续的论坛,地址和推进全球卫生保健问题。 国际大师卫生领导(IMHL)是五个为期12天的模块,然后硕士学位论文有15个月的计划,导致管理学硕士在麦吉尔大学的程度。 每个模块都集中在一个特定的领导心态。 模块之间的参与者返回到它们适用的教学方法和程序的见解,使他们的挑战,回教室工作场所。 继五个模块有在最后的纸与顾问的指导下写的时期。 这最后阶段可以从世界上的任何地方进行。 [+]

转型之路的卫生保健管理 国际大师卫生领导(IMHL)始于2006年的追求,成为保健管理教育的世界领导者的一部分。 该IMHL是与医学的麦吉尔大学的院系管理是建立在两个系“享誉全球,并作为医疗改革的推动者的协同努力。 为什么IMHL 该方案的独特方法使卫生专业的人士来维持其在整个节目中他们的组织中的地位,返回模块之间的工作。 我们独特的教学方法依赖于应用到实践,实时的在课堂上传递的概念,理论和框架。 此外,我们所有的内容和节目都集中在医疗保健机构的管理和领导。 该IMHL认为,健康的改善最大的希望在于如何对整个卫生领域的作品,再加上其管理的一个复杂升值的深刻理解。 好处参与者 所述IMHL教学法允许学习实时应用,教室模块之间,以便管理实践可以开发和节目的过程中得到改善。 该IMHL旨在充当在参与者的组织和社区变化的催化剂。 该计划鼓励参加者分享他们的经验,深入研究对方的问题,提供他们在各自的工作环境中所面临的挑战的创新解决方案。 我们的参与者报告中承诺的挑战增加信心,他们先前发现艰巨。 我们的创新教育活动给我们经验丰富的参与者有机会成为他们的组织和社区内部的变革的发起者。 该程序的过程中的书面工作可以在会议呈现。 优点卫生部门 该计划的主要原则是“使用的工作,不要让工作”。 参与者把他们的实际工作挑战的项目,而不是使用更传统的组织案例研究。 在整个计划中,我们鼓励应用到实践在课堂上使用的概念,理论和框架。 在许多组织中,我们的参与者组建团队,使学习能够拥抱挑战的背景下共享。 该IMHL是一个持续的论坛,地址和推进全球卫生保健问题。 计划教育学:这五个模块 国际大师卫生领导(IMHL)是五个为期12天的模块,然后硕士学位论文有15个月的计划,导致管理学硕士在麦吉尔大学的程度。 每个模块都集中在一个特定的领导心态。 模块之间的参与者返回到它们适用的教学方法和程序的见解职场。 继五个模块有在最后的纸与顾问的指导下写的时期。 这最后阶段可以从世界上的任何地方进行。 模块一:4月八日至19日,2018 模块2:7月3日至13日,2018 模块三:10月29日至11月8日,2018年 模块4:3月17日至29日,2019 模块5:6月9日至二十〇日,2019 模块1 - 反思的心态:扩大视野 该反思的心态旨在帮助学员更好地了解他们的个人管理风格 - 他们如何展示自己给别人,自己的长处和弱点,以及他们目前的领导能力。 学员学习如何体贴和反思,从总是在做退一步,看到从一个新的角度熟悉的体验。 模块2 - 的分析思维:领导组织 该分析思维为当今的主要医疗机构,包括健康促进医院,社区机构,健康维护组织等的概述 参加者通过分析其内在的异同深入了解这些机构的运作。 参加者还介绍了用于管理特定组织分析工具,能够提高管理效率正式的办法。 会计的关键概念,人的管理和组织战略的刺激参与者来诊断自己的组织的优势和劣势。 战略,结构,采购和交货都在探索能让学员查看管理过程,艺术,工艺和科学的melding的系统方法。 模块3 -The世俗的心态:导航系统 从全社会到市场驱动的 - 医疗保健的交付高度复杂的系统是在世界各地相差很大范围内扎根。 然而,每一个系统有斗争的地方应该坐在这个连续。 由于大多数从业者 - 无论是管理人员还是医生 - 通常是一个单一的系统内度过自己的职业生涯,他们很少有机会欣赏到的替代品。 第三个模块集中在这些上下文相关的“系统”,探索医疗保健领域及其与经济,政治和社会力量的相互作用中的各种社会机构。 我们的目标是增加“制度变革”的动态的理解。 鼓励与会者基于一体化寻求创造性的解决方案,而不是保健的一个支离破碎的理解。 与会者还探讨更深入的经济和健康,可能性之间的相互作用对利用复杂系统内部的变化。 模块4 - 的合作心态:知人工作中的人际关系 在此模块中,学员专注于管理与病人,专业人士,健康倡导者,管理者,政府,媒体和许多其他团体的关系。 技能发展,包括建立关系,谈判,利益相关者的协调和知识管理。 专业关系管理强调的是,与参加者发展必须建立并导致复杂的网络,而不是简单的组织高级技能。 还审查了多学科,多角度的知识的整合。 模块5 - 催化心态:实现变革 最后一个模块是行动为重点,综合性的,着眼于变革的成就。 哪些参与者在整个项目工作的影响项目提供了相当多的关注。 成功的卫生管理情况进行审查和适应性管理的行动影响进行了探讨。 研究等重点领域包括:综合和可持续的方法来健康;预防及应用推广的概念;政策环境中有效的干预;在卫生政策被媒体曝光的正/负的结果;评价和问责制的概念。 与会者整合和综合前面的模块中,他们学到的知识。 该程序将深入审议转型的领导和它的意思的过程中关闭导致全面,分析性,协作,语境,催化和沉思。 参与者的个人资料 该IMHL是远大的目标要求苛刻的程序。 它的成功在很大程度上取决于参与者的素质和积极性。 它适合于个人,以及四至五管理者和/或谁代表一个组织,社区或国家有令人信服的健康问题,以解决临床医师团队。 参加者继续同时采取程序协同工作。 参与者持有医疗责任重大的岗位,最有临床背景(医生,护士,药剂师,社会工作者,心理学家)和一些有其他背景(经济学家,律师等)。 他们医疗机构(医院,社区保健,公共卫生,政府部门,国际机构,基金会,其他)的所有方式和健康的各个领域的工作 - 从健康促进,预防治疗。 他们来自世界各地。 欲了解更多信息,请联系IMHL在info.imhl@mcgill.ca。 [-]

掌握在临床心理健康辅导

LaGrange College
校园课程 全日制 September 2017 美國 La Grange

拉格朗日学院临床心理健康推出的硕士学位计划在秋天,2015年。 如果你看到自己的工作作为一个专业资格参赞设置实践如精神卫生机构,住宅的治疗方案或私人执业,那么这个程序可能适合你。 [+]

全球卫生与健康管理 硕士. 硕士临床心理健康咨询 准备一个职业生涯作为一个专业资格的顾问。 拉格朗日学院临床心理健康推出的硕士学位计划在秋天,2015年。 如果你看到自己的工作作为一个专业资格参赞设置实践如精神卫生机构,住宅的治疗方案或私人执业,那么这个程序可能适合你。 平衡你的生活和你的学位。 课堂时间是在晚上专门满足,所以你能满足您的其他义务,仍然推进专业。 做出改变。 作为一个辅导学生,你将计划和社区实施服务和宣传的项目,同时获得学位。 获取你所需要的准备工作。 拉格朗日程序提供了基于理事会的咨询和相关教育项目(CACREP)的认证标准的全套60个学分小时的学位。 享受真实世界的体验。 你会在你的程序的时候从三个临床经验中获益,700个小时的临床经验设置毕业。 查找旅途的支持。 财政援助是可用的。学生还可以通过程序移动作为一个群体,允许同学和教师之间的深厚关系。 成本 该计划的目的是为成本效益和尽可能有价值。为度费用包括每学分$ 675;成本估计为$共有四万零五百名。财政援助是可用的。 为什么要辅导? ... [-]

College of Health Science

Bowen University
校园课程 全日制 March 2018 奈及利亞 Iwo

The Department as an integral part of the College of Health Sciences, for now, runs only the M.B.B.S. Programme which is an integrated programme along with other Departments of the College. [+]

FACULTY OF CLINICAL SCIENCES COLLEGE OF HEALTH SCIENCES, OGBOMOSO 1.HISTORY The Department of Medicine was established under the Provostship of Late Professor O. A. Adebo. The pioneer Head of Department was Professor Ayo Arije who was a Visiting Professor of Medicine on Sabbatical leave from College of Medicine, University of Ibadan. He was appointed on the 28th of May 2012, at a time when the College was preparing for an accreditation exercise conducted by the Medical and Dental Council of Nigeria. Other Academic members of Staff of the Department were Prof. O. O. Bademosi and later, Prof. B. J. Bojuwoye, both retired Professors of Medicine on contract appointment with the University. Dr. O. O. Ogunwobi, a Lecturer I/Consultant Psychiatrist joined the Department October 2013. Prof. Ayo Arije has since completed his extended Sabbatical leave and returned to his base at the University of Ibadan effective from 30th of September, 2013. He was succeeded by Prof. B. J. Bojuwoye in an acting capacity as Head of Department until his substantive appointment as Head of Department of Medicine from April 2014. His appointment as HOD was renewed effective from the 1st of August, 2014. The Department currently has as its Associate Lecturers, Prof. Ayo Arije and Dr. (Mrs.) A. Adeniran who doubles as HOD Family Medicine Department of the University. 2.DEPARTMENTAL PROGRAMME The Department as an integral part of the College of Health Sciences, for now, runs only the M.B.B.S. Programme which is an integrated programme along with other Departments of the... [-]

在公众和全球健康硕士学位课程(健康科学硕士)

University of Tampere
校园课程 全日制 2 年 August 2019 芬兰 坦佩雷

我们的计划提供了一个独特的机会来研究公众和全球卫生的交织学科。 [+]

全球卫生与健康管理 硕士. 下一个公共和全球卫生硕士学位课程的申请期将在2018年12月 - 2019年1月从2019年开始。 学历:健康科学硕士 学制:2年 范围:120学分 开始日期:2019年8月(待确认) 非欧盟/欧洲经济区的学生学费:10000€/年 了解更多关于奖学金 全球现象的影响正在改变我们在国家和国际层面对健康的工作方式。 我们的计划提供了一个独特的机会来研究公众和全球卫生的交织学科。 学生将配备必要的专业知识,技能和工具,在现代和新兴的健康挑战复杂的设置工作。 所有课程都牢牢植根于国际研究,并有强烈的重点转移这方面的知识付诸实践。 为什么公众和全球健康? 该PGH程序的独特的特点: 在公众和全球卫生综合方案 提供了健康科学跨学科研究,社会科学和技术 公众健康的所有核心学科 - 流行病学,健康促进,卫生系统和卫生经济学进行研究,以及广泛的学生选择选修课程 在这个程序,你可以: 拓展您的专业知识在全球动态,如:不平等,气候变化,移民,老龄化,冲突 研究在国际环境: 建立联系的全球网络 在多元文化和多学科团队工作 学习如何运用自己的知识和技能在实践中: 实习1-3个月作为计划的一部分, 课程包括现实世界的情况下,项目 享受适应需求小班和学生利益的优势 与平易近人的教师热衷于与学生互动参与 我们的学生说什么? 我们现在的学生和校友是一贯的积极这里学业。许多人继续在学术界,而其他各种在芬兰和国外的位置使用。 研究目标 在公共和全球健康完成硕士课程后,您将能够: 跨学科和部门的界限工作,并倡导健康 审慎评估的信息,知识和研究 评价公众和全球卫生挑战 咨询和制定地方,国家和全球卫生问题的有效回应 开发,管理和评估国家和国际卫生相关项目和方案 计划和进行科学有效的研究和调查 工作机会 我们的毕业生进入不同的领域工作,如政府机构,非政府组织,学术界和私营行业仅举几例。 我们的许多校友已被任命为在他们的国家责任的立场和正在影响对国家和全球公共卫生问题。 博士学习机会 作为该计划的毕业生,你有资格去追求公共和全球健康的博士学业,社会科学以及其他学科。 一些毕业生已在坦佩雷,健康科学学院的大学加入了IPPE程序(国际博士课程在流行病学),国际硕士课程顺利过渡。 计划的具体录取标准 为了有资格的程序,申请人必须在卫生领域伴随着研究的足够量的其他一些相关领域的公共或全球卫生校级本科学位或其他与健康相关的领域或替代一个大学水平的学士学位。 另外,在公共或全局健康的工作经验将被考虑。 其它要求 学士的学位或同等学历,必须在程序开始的时间内完成。 如果申请期结束时学位没有完成,申请人可以在2019年7月31日之前向大学发送学位证书(待确认)的情况下,方案可以被接受。 该学位证书的证明副本必须在截止日期前达到坦佩雷大学的招生办公室。 一个成功的申请人,在这种情况下,第一次收到有条件录取通知及验收后的公函一旦学位证书已达到坦佩雷大学。 如果申请人有一个学位,其中在应用领域的相关研究是不够的,学校可能要求学生除了硕士学位的研究进行更多的研究。 将优先考虑申请人事先没有硕士以上学历。 [-]

全球卫生硕士课程

Karolinska Institutet
校园课程 全日制 1 年 August 2017 瑞典 斯德哥尔摩

全球卫生专业技术集成和观点,从公共卫生,医学,流行病学领域... [+]

全球卫生公共卫生,医学,流行病学,卫生经济学,行为科学,环境科学和人类学等等领域的专长进行整合和观点。 它提供了在世界面临的人口健康问题的研究,教育和信息的新平台。 这一年的课程由三部分组成。 核心部分提供了一个共同的知识基础为所有学生。 先进的部分包含课程解决全球卫生的不同具体领域,如人力资源开发,生殖健康,备灾等等。 最后一部分是提交的论文,可以在瑞典或低或中等收入国家,卡罗林斯卡学院有一个现有的合作进行的研究项目。 课程大纲 *可能会有所更改 第一学期 全球健康 研究方法 卫生政策,管理和经济学 传染病 - 一个挑战全球健康:临床,社会和预防方面 第二学期 孕产妇和儿童保健的全球视角 NCD,非传染性疾病,伤害,自然紧急和冲突在全球健康透视 学期1和2 学位项目 工作机会 你有工作在低或中等收入国家解决有关贫穷和健康问题的国家或国际组织的潜在领域。 一旦该计划完成后,你也有资格申请博士的培训。 具体的入学要求 大学本科学历或专业学位相当于至少180个学分的瑞典学士学位。 精通英语应该由一个国际公认的测试来证明,如托福:基于(网考),以总成绩至少90和笔试最低分数线20互联网,纸基(PBT),以总成绩的至少575,和最低分数为4.5笔试,或雅思(学术)至少为6.5的整体标记和单科不低于5.5;即按规定证明英语6在瑞典高中的等价或其他文件。 选择 选择是基于对申请人的资格进行全面评估,如以前的教育,有相关工作和/或研究经验和意图的声明。 不需要推荐信。 申请人卡罗林斯卡Institutet's全球Master's程序要求完成,将在选择过程中使用的CV形式。 如果您有任何问题,请联系在KI的招生办公室,admissions@ki.se 申请费和学费 如果欧盟/欧洲经济区或瑞士内有公民身份,你是不是需要支付应用程序或学费。 报名费 900 SEK 学费 合计金额:180 000瑞典克朗 第一批:90 000瑞典克朗 [-]

师傅在全球卫生

Vrije Universiteit Amsterdam
校园课程 全日制 2 年 September 2017 荷兰 阿姆斯特丹 鹿特丹 + 另外1 个

在研究硕士在全球健康,你将踏上卫生系统的交叉方面的深入研究。您将获得的最新见解,为... [+]

师傅在全球卫生

 

全球卫生被定义为学习,研究和实践旨在改善健康和卫生公平实现的广阔领域。 全球卫生研究人员需要跨学科的方法。 他们需要跨越学科界限,并与医务人员,患者和其他人交流,以获得深入了解全球性的健康问题,并设置了凝聚力和战略行动来解决这些问题。 在研究硕士全球健康,你将踏上卫生系统的交叉方面的深入研究。 您将获得的最新见解,以及设计和实施干预措施和创新战略,以应对这些卫生挑战。

 

 

为什么要研究全球健康?

研究硕士全球健康是一个独特的方案,开辟了世界的可能性。 两年多来,您将收到的博士或研究位置最好的准备。 你将有机会探索在全球卫生领域的最新理论和国家的最先进的技术和研究方法的机会。 这种创新的研究硕士为您提供一个跨学科范围,包括了基于系统的观点的方法。 您将收到两个多年的研究培训由教授监督,你将有能力生产自己的博士研究项目申请书的机会。 更重要的是,你将受益于领先的学术机构阿姆斯特丹国际卫生与发展内合作的综合专长:雅典娜/阿姆斯特丹自由大学和阿姆斯特丹学术医学中心/大学。... [-]


主兽药(第一和第二个周期的研究)

Latvia University of Agriculture
校园课程 全日制 6 年 September 2017 拉脫維亞 Jelgava

“一药 - 同一个健康”的概念联系人类,动物和环境的健康。 近年来兽医科学的迅速扩大。 目前这款科学是保护动物,牛群健康,广泛的疾病和安全食品生产的动物源的监控是至关重要的。 为人类健康提供牲畜健康的仔细监测和新兴人畜共患疾病是非常重要的 [+]

“一药 - 同一个健康”的概念联系人类,动物和环境的健康。 近年来兽医科学的迅速扩大。 目前这款科学是保护动物,牛群健康,广泛的疾病和安全食品生产的动物源的监控是至关重要的。 为人类健康提供牲畜健康的和新出现的人畜共患疾病的仔细监测是非常重要的。 学术简介 兽药是一个科学的,实用的分支,它研究动物疾病,其诊断,进行治疗,预防和消除,以及监督和控制的食品卫生并防止常见的为人类和动物疾病。 它涉及环保形式的污染,以及需要的宠物和动物主人道德,美学和经济需要照顾。 分公司的专家解决维修和提供动物健康,以及质量和食品控制在国家有关的问题。 一个非常重要的领域是时下食品卫生和专业在它处理的产品的加工,生产和销售各种技术,以提供无害健康的产品的生产和使用。 你将获得的结构的知识和功能健康的动物,其饲养,繁殖,卫生和其馈送,行为和保护动物的知识,产生的原因,性质,当然,效果,动物的诊断和治疗的知识疾病,包括其可传染给人类,预防医学知识,卫生和技术所涉及的生产,制造的知识和投入动物饲料或用于人类消费的动物源性食品的循环疾病的特殊知识。 通过选择学习计划“兽医”,你将有机会在现代环境中学习,以满足复杂的教授和完善你的知识在国外相当于今天的要求。 入学要求 该计划是开放与完成中学教育的申请人,即你需要有资格在自己国家的大学学业。 你需要有至少“令人满意”级生物学或Chemisrtry,必须能够呈现良好的英语知识(最小 - 雅思成绩6.0,托福成绩547,托福,托福成绩76),并需要在生物学通过入学考试和化学。 职业前景 毕业生可建立兽药私人诊所,在兽医科学事业工作,已经建立的兽医院,并在食品和兽医服务机构,以及推进。 兽医和食品卫生学家可以在国家事务处理食品生产和销售,以及与公共饮食,实验室检测诊断的重点监管企业工作。 深度学习 的兽医研究计划获得进入的毕业生继续在各自的博士研究项目的研究。 农业为什么拉脱维亚大学? WORLDWIDE认可文凭 - 由欧洲委员会承认的文凭补充。毕业生可继续深造或在世界各地工作。 先进的生产设备 - 现代实验室装备,舒适的宿舍,在一个优秀的建筑丰碑研究 - 在叶尔加瓦宫。 合理费用 - 是聪明的,并通过在LLU学习少花钱! 优越的地理位置 - 欧洲主要城市可以乘坐公共汽车,飞机或渡轮方便地抵达。 绿色和安全的环境 - 一个伟大的方式来体验拉脱维亚文化。尽管有多种许多不同的国家和国际活动的,叶尔加瓦是一个非常安全的城市的每一个人。 学生生活 - 均衡的学习和文化生活,各种各样的体育活动是免费的。通过国际交流的机会获得国际的经验! [-]

大师ICU,急诊和紧急

Grupo Tiradentes
校园课程 全日制 364 时间 March 2018 巴西 阿拉卡茹

加强与在卫生保健领域的学术经验和实践专业培训的教师的网络和团队。 [+]

全球卫生与健康管理 硕士. 差速器课程 加强与在卫生保健领域的学术经验和实践的专业人士经过培训的教师网络及团队; 协调员致力于当然,在美学领域的培训和经验; 完整的类实验室; 早期类日历; 与病人护理内容的实际应用; 智能模块,更换,以确保我们的学生在完成课程; 材料类与预期的交付; Facipe就业 - 就业的核心,帮助我们的学生在劳动力市场上的位置; Facipe语言 - 英语课的促销价格为FACIPE学生。 GOALS 整合卫生专业人员和在搜索一个多学科的方法学术界的专业人士; 分析重症监护病房(ICU)的新趋势,并在紧急情况下,紧急更新和危重病人; 提供炮位讨论在紧急情况下,紧急情况和ICU和知识援助的国家和地区问题开展调查研究和修改的做法,以提高医疗质量; 提供理论和实践的好处的专业人士谁做了多学科的团队合作,或者想在不同情况下应急,急救和ICU的一般问题的工作。 让技术和管理知识,最新的在该地区改善护理物流的讨论。 敏感在不同的紧急情况下的工作人性化的多学科团队的专业技能,谋求提高准备固定和移动服务单位以及在急诊室提供的服务,冲锋队和应急或ICU的质量和人性化。 培养照顾的能力,引导多学科小组护理的动力与通过该课程的过程中讨论的质量准则分化过程患者安全以及验证在课程结束时暴露在舞台上。 AUDIENCES 本课程是专为病人护理,这使得它需要在目标受众是在护理和理疗的毕业生。 方法论 讲座;研讨会;案例研究;小组工作;实践课的实验室,与病人护理,访问和调用病人的经验。 与20小时教学工作量的主题将按照虚拟平台AVA,这将是读书学习的学前教育形式进行提供的材料上5小时。 [-]

公共卫生硕士

La Trobe University
校园课程 全日制 2 年 March 2018 澳大利亚 墨爾本國際機場

如果你是一个专业,目前工作在卫生环境,并希望扩大你的职业生涯进入高级职位,这个计划的目的是给你的。 [+]

如果你是一个专业,目前工作在卫生环境,并希望扩大你的职业生涯进入高级职位,这个计划的目的是为您服务。该 公共卫生硕士 是国际公认的专业资格公共卫生,使您的工作在世界各地的各种健康设置。 这是一个全面的,独立的程度,既研究和实践途径。 一个显着特点是,你是根据基金能力训练在澳大利亚公共卫生毕业生。 它包括八个核心公共卫生课题,之后,您将可以选择完成任一研究模式或练习模式的程度。 英语语言要求 雅思(学术类):最低得分为6.5,没有单项成绩不低于6.0。托福纸笔考试:最低得分为575(在书面英语测试最低分数5分)。 托福网考:最低得分为80以最小的总体单反18,W 22。 拉筹伯墨尔本(ELICOS):英语完成进修晚期6B拉筹伯墨尔本与最低60%的整体和60%的期末考试。 欲了解更多信息,请访问拉筹伯墨尔本的网站。 英语作为教学大专学习语言可能被接受。 请注意: 英语作为教学语言在以前的研究中的语言将不被接受为录取依据(英语)课程,其中经批准的测试成绩要求是高于雅思6.5,无雅思成绩低于6.0。英国培生考试(学术)(PTE):最低得分为64,没有沟通技巧得分低于59。 高级英语剑桥证书(CAE):一个B级或更高。 熟练的剑桥英语证书(CPE):C级或更高。 或经批准的国际等效的。 学术入学要求 澳大利亚的学士学位,或经批准的国际等效的,在一个健康的纪律。 你预计将有至少两年的工作经验,在一个与健康有关的领域。 医疗实习可计入此项工作经验的要求。 如果你没有一个学位,但谁有显著经验均可报名申请。 其他信息 请注意,这当然被保持在富兰克林街校区,位于中央商务区。 你可能想找到住处更接近你的校园。 申请者必须审查的补充清单所需文件递交他们的申请。 申请此课程结束十一月下旬。 [-]

主公共卫生

University of Birmingham - College of Medical and Dental Sciences
校园课程 全日制 在职学习 1 - 5 年 September 2017 英国 伯明翰市 + 另外1 个

在公共卫生这种模块化的多学科的计划提供了一个研究生证书,研究生文凭或公共卫生硕士学位。 [+]

全球卫生与健康管理 硕士. 在公共卫生这种模块化的多学科的计划提供了一个研究生证书,研究生文凭或 公共卫生硕士。 旨在提供学术训练,以目前的工作,或者谁希望在工作的专业人士,在公共卫生领域,学生参加再必修模块从广泛认可的模块选择。 学生也必须参加介绍本周在提供特别是在医疗卫生服务在英国(2014年9月29日)的背景介绍公共卫生课程开始评估非。 如果你想这个节目学习到研究生文凭的水平,那么你将需要完成计划的授课内容,但不会需要完成一篇论文。 我们还提供: 该 MPH(卫生技术评估) 是公共卫生(MPH)对于那些谁希望专注于公共健康与卫生技术评估学生计划的大师的链。 在MPH(HTA)是从公共卫生硕士课程的结业资格。 费用和资助 硕士£7200 / PGDip£4800(首页/欧盟学生) 硕士£18900(国际学生) 该 MPH(额外认可学习的声明)计划 - 这个程序提供了当前公共卫生硕士课程(230 180代替学分)更广泛的版本。 通过被正式评估,并在多个模块的认证,公共卫生硕士(SEAL)让学生展示自己的能力更广的范围。 费用和资助 硕士£9200(首页/欧盟学生) 硕士£21800(国际学生) 该 MPH(国际)计划。 本课程旨在在低收入和中等收入国家已经开始着手或专业人士针对那些在未来的医疗保健工作,这样的设置。 它建立在公共卫生成熟和成功的大师。 费用和资助 硕士£7200 / PGDip£4800(首页/欧盟学生) 硕士£18900(国际学生) 以及执业医师,过程可能是那些涉及相当大的价值(或想成为参与)在卫生服务高级管理人员,因为它涉及人口健康的许多方面,包括流行病学,统计学,卫生经济学和卫生服务管理。 其模块化特性允许参与者塑造方案以适应,确保在最短的中断效用最大化的方式他们需要的灵活性。 此外,该课程是结合了实用主义和“可以做”现代动态卫生服务精神与严谨,纪律和首屈一指的罗素集团大学的高标准的环境中交付。 该课程涵盖了许多必要的坐在部公共卫生学院的研究的领域。 在公共卫生硕士课程可以研究任何全职,兼职或灵活的学习了长达五年。 海外学生可能只研究MPH全职工作。 教学发生在一周块。 为什么要学习本课程 我们的计划是在公共健康国际认可的学历。它配备学生提供广泛的技能是无价的: 规划,管理和卫生服务评价,疾病预防,健康保护和促进健康。 在开发范围广泛的专业设置,无论是内部和外部的公共卫生和流行病学的职业生涯。 本课程还涵盖了许多必要的坐在部公共卫生学院的研究的领域。 模块主要发生在公共卫生建设是伯明翰大学美丽的校园,靠近大学火车站。 模块 核心模块 简介公共卫生(未评估) 流行病学统计数据和研究方法(20学分) 实用流行病学与统计学(20学分) 卫生信息和健康信息学(10学分) 选件模块(二级) 你会选择从下面的列表30学分: 卫生技术评估原则(10学分) 卫生经济学(10学分) 简介卫生领导和管理(10学分) 保健评估和调试(10学分) 卫生防护1(10学分) 社会学与社会政策(10学分) 健康促进(10学分) 在低收入和中等收入国家的公共健康(10学分) 选件模块(第3层) 你选择模块,从下面的列表或尚未根据任何其他二级模块共40个学分: 系统评价和证据综合(20学分) 定性研究方法(20学分) 临床试验(MPH)(20学分) 卫生防护2(10学分) 高级统计方法(10学分) 国际健康保护(10学分) 在低收入和中等收入国家的进一步公共卫生(20学分) 入学要求 这项计划是开放给那些在关系到公众健康的任何科目一个良好的第一学位;这包括大多数生物科学。 应用也欢迎来自英国的医学生谁愿意插层。 对于文凭,应用程序也接受了那些在适当级别相关职业资格或足够的公共卫生经验,没有主的程度,如注册护士。 如果你不确定你的资格,请联系课程管理员。 请注意: 应用程序被认为是他们全年接受了颁发给符合在'先到先得'的基础上应用的入学要求海外学生需要在六月接收,使有足够的时间处理候选人名额。 英国学生的申请可以被接受,直到八月初。 国际学生: 学历要求 我们接受一系列的资格,我们国家的网页显示你有什么资格,我们从您所在的国家接受。 英语语言要求 您能满足以下两种方式我们的英语语言要求: 由持有英语资格向右水平 通过采取并成功完成我们的英语课程之一的国际学生 英语雅思7.0(每个组件中最低6.5)或托福互联网基于95整体不低于22在任何频段。 [-]

公共卫生硕士

Paris Descartes University
校园课程 全日制 1 年 October 2017 法国 巴黎

由来自欧洲的国际知名教授提供英语在巴黎比较效益研究公共卫生的竞争力的国际大师。 [+]

公共卫生硕士 由来自欧洲的国际知名教授提供英语在巴黎比较效益研究公共卫生的竞争力的国际大师。 大师为有意收购的方法强力技能,比较效益研究,流行病学和生物统计学竞争每年的学费(约€256)的学生! 应用程序已打开! 了解比较效益研究 临床研究已产生的诊断和治疗了大量知识。 然而,它不提供足够的信息,以确定哪些治疗效果最好,对他们来说,和在什么条件下。 比较效益研究解决这些问题通过识别特定患者群体最有效的干预措施。 它是前沿研究的种植面积被提升到国内首创的在美国的水平。 事实上,比较效益研究可以填补缺失或不完整的证据形成了以证据差距。 这显然已经成为瞄准的主要领域 帮助临床决策,支持循证医学和提高医疗体系。我们的计划铲球几个主题,包括: 随机对照试验的创新设计 因果关系的观察性研究 诊断测试,生物标记和筛选 分层或精度药 大数据与定期收集数据 随机试验的荟萃分析 诊断性研究的Meta分析 网络荟萃分析 合成证据 顶级教授 公共卫生的比较效益研究大师的教导在巴黎第五大学,它包括人类和健康科学知识的各个领域提供。 它的卫生部门一向在欧洲和整个世界对其培训的高品质和其研究的卓越。 这是一个独特的机会以获得专业的硕士比较效益研究中,首次在欧洲,由顶级的教授从巴黎第五大学,巴黎第七大学来提供的,而且从欧洲最好的大学如阿姆斯特丹大学,多瑙河大学克雷姆斯,伯尔尼大学,牛津大学,贝尔法斯特女王大学,曼彻斯特大学和纽约大学。 学生的故事 艾曼纽肯普夫(法国),二零一五年至2016年 我计划在巴黎笛卡尔申请比较EffectivenessResearch硕士前两年就开始。 我在表演在巴黎和塞维利亚我的肿瘤内科住院医师,并在医学研究伦理硕士学位毕业。 我觉得我缺乏准确评价与临床研究肿瘤学问题所需的方法技巧。 对我来说,这是癌症研究的一个分支迷人,我想了解临床研究,不同方法的可靠性,他们根据不同的临床环境相关的更广泛的方面。 我是非常幸运的是,只有学生数量有限,来自世界各地的到来。 只有我们几个都是医生,提供多样化的科学背景。 1周的课程集中在所有的医学领域相关的临床研究方法的主要问题。 每个星期,我们有国际研究人员的监督下执行一个小项目。 这些项目和演示教我们如何快速有效地工作在一组。 我的实习发生在医学中心的统计(英国牛津)。 我真的很喜欢我的时候有感觉我开发了很多,国际方法论,统计学家所包围。 这种经验有助于拓宽了我的视野,并给我不同的观点。 我的上司例外,加里·柯林斯,为我提供了一个项目的科学出版物,这是我在医学领域的一个重大问题的道德。 这项工作涉及到10家国际联合调查,它是显示在方法学和医学肿瘤两个国际会议。 一旦完成我有足够的时间来执行第二个项目更注重统计数据,这已经转化为第二个发布。 我目前执行在布鲁塞尔欧洲组织研究和癌症(EORTC)的治疗,这是在癌症临床研究方法的麦加的奖学金。 我我CER的硕士期间了解到大大帮助我在我的日常职业生活... TAT胜VO(越南),二○一五年至2016年 这个师父之前,我从药房的河内大学毕业,作为三个valedictorians之一。 作为一家专业从事临床药学药剂师,我早就有意循证医学的重要作用,这是本身比较效益研究成果哪些药物,或者更一般哪种治疗,效果最好很大程度上支持。 感谢慷慨支持伊莎贝尔Boutron教授,我获得了来自法兰西岛地区的奖学金在这个主,极大地帮助了我扩大和增强我对公众健康的新的和有趣的分支知识报名。 在课程,是我最享受的是我们被教导如何经常想框外准备不同的场景的协议时,评估不同的药品,医疗器械,检验,手术,或方法来提供医疗服务的时候。 我也非常赞赏进行互动,并与我的谁来自世界各地的国际同行合作的机会。 每个星期,我们不得不共同探讨由教授给定一个主题,并提出在本周的最后一个漂亮的演示。 这一次的限制,以及每个组的成员每周变化不仅迫使我们用新的多元文化的工作组迅速适应,但也让我们提高我们在高压下工作,并随时准备应对能力新的挑战。 大家一致认为,这种教学方法帮助我们形成基本技能,专业的研究人员在今后的工作中。 就个人而言,我认为,在整个主收购比较效益研究的高层次概念的理解将是一个良好的基础,我深入到临床研究方法。 在不久的将来,我想完成CER博士学位。 至于遥远的未来,我希望我能回到我的祖国作为一个讲师和研究员的工作,并有助于在越南这个新的领域的发展。 它位于何处? 位于巴黎的心脏地带,公共卫生的比较效益研究硕士的学生将有类于里德馆,法国哥伦比亚全球中心。 学费 每年学费利率在法国公共机构的设置。 在二千零一十七分之二千零十六硕士课程率为€256 请注意,这个数额还不包括住宿费,每个月的生活费,教材,医疗保险,交通费和签证费。 [-]

护理科学硕士(msn)

University of San Francisco - School of Nursing and Health Professions
校园或网络课程 全日制 September 2017 美國 San Francisco

科学的护理硕士课程的这个途径准备注册护士已经持有联营公司或学士学位由获得经验,发展和管理病人的护理计划,并倡导医疗保健领域内的最佳实践和成果的领域内发展。 [+]

全球卫生与健康管理 硕士. 该途径的 在护理专业硕士 准备注册护士已经持有联营公司或学士学位由获得经验,发展和管理病人的护理计划,并倡导医疗保健领域内的最佳实践和成果的领域内发展。 该计划在全国名列前茅额定,以备学生临床护理领袖(CNLs)。 它包括35学分与BSN的RN和46学分超过两年的研究过程与注册护士ADN。 设计课堂教学以及临床实践的一个灵活的时间表。 该角色CNL 新的临床护理领袖作用护士准备在常复杂的环境临床领导人协助病人营造关心的协调办法的经验。 该CNL的作用是举足轻重的作用,使医疗专业队伍是创造性的构想中的其他角色将如何最好地促进可靠和能干的病人护理。 认证 护理学学士学位,硕士学位的护理学士学位和护理实践的护理旧金山学院卫生专业的大学医生由委员会对高校护理教育的认可。 该计划的所有毕业生都符合AACN CNL硕士学位结果能力和实践标准,并有资格认证由美国国家护士资格认证中心(ANCC)作为临床护理领袖(CNL)。 计划详情 MSN的程序,注册护士与BSN或ADN,响应工作的专业人士的需求。 计划交付 对于我们的校园选项,你参加面对面堂课安排在一周中的某一天,一个星期一个晚上。 用在人的会话集成是扩展的范围,深度,和实时交互的冲击在线模块。 旧金山,萨克拉门托,圣何塞,普莱森顿和圣罗莎:MSN的校园选项在海湾地区的多个地点提供。 您也可以在没有校园参观完成程序完全在线。 有关我们的在线MSN选项的详细信息,请参阅该程序的网站。 实习 作为MSN的学生必须完成400小时的临床。与上司的许可,这些时间可能在你工作的地方完成。 MSN / CNL课程成果 在该程序的学生将展示的完成: 临床领导病人护理实践和传递,包括设计,协调和评估照顾的个人,家庭,团体和人群; 参与鉴定和保健结局收集; 问责制评估和点的护理成果,包括数据和其他证据来评估和实现最佳结果的综合改进; 风险预期,为个人和患者的同伙; 照顾个人和患者的同伙横向整合; 设计与实现循证实践(S)的; 团队领导,管理和协作与其他卫生专业的团队成员; 信息管理或使用的信息系统和技术,以提高医疗成果; 监管和人类,环境和物质资源的杠杆作用; 倡导病人,社区和卫生专业队伍;和, 领导在各种基于文科和自然科学的设置提供适当和安全的医护服务,个人和团体。 [-]

公共卫生硕士(在线)

University of Hertfordshire - UH Online
网络课程 全日制 在职学习 1 - 2 年 August 2017 英国 英国(UK)在线 + 另外1 个

这MPH公共卫生课程结合公共卫生理论,实践和研究工作,从专业知识:在赫特福德大学生命与医学科学,护理学和社会工作及商学院。 [+]

公共卫生硕士(在线) 提供的可选模块的范围和整个程序中使用将提供领域,包括在全球和地区范围内的专长机会案件广度: 调试和领导 的传染性和非传染性条件的双重负担管理 初级卫生保健 儿童健康 卫生系统的方法,增进公众健康结果和解决健康不平等。 有关网上学习如何运作,资金和如何申请的更多信息,请访问: UH在线. 免费样品材料! 见研究如何在网上工作,你将访问作为一个在线的学生什么样的学习环境和材料。 免费使用样品材料 为什么选择这个课程? 这MPH公共卫生课程结合公共卫生理论,实践和研究工作,从专业知识:在赫特福德大学生命与医学科学,护理学和社会工作及商学院。 入学要求... 最近的2.2荣誉学位中(由英国如荣誉学位)或同等学历相关专业或同等学历。 或在该地区的公共健康相关工作经验可能代替程度的考虑。 GCSE(或同等学历)数学与最低等级C. 谁不完全符合这些要求,但谁被认为具有专业知识,动机或潜力的计划成功,申请人也可以接受。 英语语言要求 所有的非多数英语国家的学生需要英语语言能力的证明。以下资质和等级将考虑: GCSE(或同等学历)的英语语言级交流。 IELTS 7.0(不低于6.5的任何频段) 其他英语测试被接受。 请联系国际办公室的详细信息。如果你没有英语入门要求的水平,我们的 学术英语课程 可以帮助你达到这个水平。 工作机会 该计划旨在谁希望发展自己的事业在公共卫生实践,管理或研究领域的学生,以及从业者和管理人员已经在现场,谁希望加强他们的职业发展。 在线MPH课程朝着多元化的卫生专业人员,包括医生,药剂师,护士,及专职医疗,社会服务和环境健康专家,以及在非政府部门更广泛的公共卫生人员的需求量身定做的含蓄。 该计划支持的管理,政策和实践的职业生涯的途径。 教学方法 有关远程教育教学方法的信息和研究如何在网上作品,请访问: UH在线. 课程长度 全日制,1年 兼职,2年 [-]

公共卫生硕士

Kenyatta University
校园课程 全日制 2 年 January 2018 肯尼亚 内罗毕

公共卫生学院在2011年8月被实施。 这是以前在健康科学学院的部门。 学院的成立是由需要加强的创新和创意的公共卫生专家和研究人员提供培训和推进,除了提高社区参与。 [+]

全球卫生与健康管理 硕士. 公共卫生学院在2011年8月被实施。 这是以前在健康科学学院的部门。 学院的成立是由需要加强的创新和创意的公共卫生专家和研究人员提供培训和推进,除了提高社区参与。 目前,它拥有超过300个研究生和600名本科生。 入学要求 1。 在大学所有硕士学位和公共卫生学校的共同规定执行。 2。 医学(医学士),护理(BSc.N),药学(B.Pharm)和牙科(BDS):在以下领域学士学位的持有人。 OR 3。 第一学位的持有人,一级荣誉学位或二等荣誉(上师)在以下健康相关领域:环境健康,营养,健康管理和社区卫生。 或4。 那些二级(低级别联赛)可能的条件下,他们有「C」级及以上有关其专业领域的单位予以考虑。 考试 公共卫生(MPH)的船长须在一段至少18个月延长。程度由以下的课程,考试和论文提供。 证明 公共卫生(MPH)的专门领域的硕士学位将被授予如下: MPH - 流行病学和疾病控制 MPH - 监测和评价 公共卫生(流行病学和疾病控制)硕士 单位代码及名称 PHI 815:医学统计学 港灯800:一般的研究方法HPH 802:流行病学原理 HPH 803:卫生服务管理,政策和信息 HPH 804:项目规划,监测与评估HPH 805:行为科学和健康促进 HPH 806:流行病学应用 港灯809:职业健康与安全HPH 808:传染病动态 HPH 809:社区卫生和初级卫生保健 HPH 815:硕士(2年) 公共卫生硕士(监测和评价) 单位代码及名称 PHI 815:医学统计学 港灯800:一般的研究方法 HPH 802:流行病学原理 HPH 803:卫生服务管理,政策和信息 HPH 804:项目规划,监测与评估 HPH 805:行为科学和健康促进 HPH 810:影响评估 HPH 811:监控与评估孕产妇,儿童健康和营养方案 HPH 812:疟疾控制和预防计划的监测和评价 HPH 813:监测和艾滋病毒/艾滋病和结核病项目的评估 HPH 815:硕士(2年) [-]