医学预科健康研究理学士
Massachusetts College of Pharmacy and Health Sciences
关键信息
校园位置
Boston, 美國
语言
英语
学习形式
在校园
期间
4 年
步伐
全职
学费
USD 36,060 / per year
报名截止日期
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最早开始日期
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介绍
通过本科教育开启您的未来,为您进入医学院或各种健康科学研究生学位课程铺平道路。
在这个为期四年的全日制课程中,您将与在教学和咨询方面拥有多年专业知识的教师导师密切合作。您将通过跨学科的健康研究课程完成医学和其他专业学校所需的先决条件,该课程平衡基础和实验室科学与文科课程。毕业后,您将做好充分准备参加脊椎按摩疗法、牙科、医疗、职业治疗、验光、整骨疗法、物理治疗、医师助理、足病学或兽医学校,或营养学、语言病理学、公共卫生方面的研究生教育、健康管理或其他以健康为导向的计划。
使命宣言
文理学院通过以下方式体现和促进大学的核心价值观:
- 在艺术和科学学院代表的许多学科中或通过这些学科创造知识、教学法、整合和参与的奖学金;
- 跨学科和跨专业的倡议和合作,在文理学院的教职员工中产生奖学金和公共活动,并与其他学院的教职员工合作;
- 实施将基础科学和文科与专业研究相结合的核心课程;
- 致力于和促进通识教育的价值观,包括全人的发展;
- 培养知识、技能和价值观,为学生的终身学习做好准备;
- 以学习者为中心的课程设计和教学策略的开发和应用;
- 系统地收集和使用数据以进行课程审查和持续改进的评估计划;
- 为学校、大学和专业社区尽心服务;
- 与学生主任和学生事务人员合作开发和实施课外课程。
医学预科和健康研究学位课程的使命与文理学院的使命一致,但具体培养和进步:
- 为健康和医疗保健领域的成功进修和职业做好本科准备;
- 学生参与社区和大学服务学习和志愿者活动,造福他人;
- 学生智力探究和学术研究,包括疾病、健康和医疗保健的生物医学、社会心理和文化维度;
- 教师在医疗保健和健康研究教学法方面的卓越表现,发现与疾病、健康和医疗保健相关的跨学科知识,以及这些学科中创新教学法和新知识的传播和应用。
画廊
招生
奖学金和资助
该计划提供每年最高可达 18,000 美元的择优奖学金。
课程
(本课程可能会有变化。)
我跌倒的一年
- 生物学 I(带实验室)
- 化学原理 I(带实验室)
- 专业简介
- 说明文写作I
- 微积分I
我春天
- 生物学 II(带实验室)
- 化学原理 II(带实验室)
- 说明文写作二
- 心理学导论
- 微积分II
二年级秋季
- 有机化学 I(带实验室)
- 美国文化、身份和公共生活
- 卫生专业方向
- 统计
- 行为科学选修课
- 人文选修课
二年级春季
- 医学微生物学(带实验室)
- 有机化学 II(带实验室)
- 卫生专业人员人际沟通简介
- 社会科学选修课
第三年秋天
- 细胞生物化学或
- 物理基础 I(带实验室)或
- 物理 I(带实验室)
- 行为科学选修课
- 高级生物学选修课
- 一般选修课
第三年春季
- 医疗保健道德或
- 物理基础 II(带实验室)或
- 物理 II(带实验室)
- 高级生物学选修课
- 社会科学选修课
- 文科选修课
四年级秋季
- 人文选修课
- 一般选修课
四年级春季
- 预科医学和健康研究顶点研讨会
- 一般选修课
计划成果
计划目标
- 为寻求对抗疗法医学、脊椎按摩疗法、牙科职业治疗、验光、整骨医学、医师助理研究、物理治疗、足病医学、言语病理学或兽医学专业实践学位本科准备的学生提供学位课程;
- 提供学位课程,帮助学生为营养、公共卫生、卫生管理或其他健康领域的研究生教育做好准备;
- 为学生提供通过具有特定优势或机会(例如加速升学、优先或保证录取或提前录取)的机构附属机构获得专业课程录取的机会;
- 推广跨学科课程,平衡数学和科学的医学预科课程与从文科角度研究医疗保健和疾病的课程,并强调整个课程中解决问题和分析能力的发展;
- 为学生提供辅修专业的机会,促进特定学科或学习领域的集中和高级学习;
- 在项目教师/管理人员和学生之间提供一致的沟通、有效的建议和专业前指导;
- 鼓励学生参与社区服务、临床经验和研究以及对职业目标的自我反思;
- 通过在高级/顶点研讨会上完成的独立研究项目来促进公民参与、求知欲和对终身学习的奉献精神。
课程学习成果
医学预科健康研究项目的学生学习跨学科课程,平衡数学和科学的医学预科课程与从文科角度研究医疗保健和疾病的课程,重点是培养跨学科的问题解决和分析能力。课程。课程结束时,学生将熟练掌握以下内容:
道德责任
以诚实和道德的方式行事;培养个人和学术诚信;遵守道德原则……规则、程序;鼓励他人以诚实和道德的方式行事;发展并展示伦理和道德推理。
批判性思维/解决问题
使用逻辑和推理来识别各种学科中问题的替代解决方案、结论或方法的优点和缺点。
分析技能和科学探究
应用定量推理来解释自然世界中的现象。运用科学过程的知识来整合和综合信息、解决问题并提出研究问题/假设;表现出流利的科学语言并用它来参与科学讨论。
沟通(书面/口头)
使用正确语法的书面单词和句子有效、准确地向他人传达信息。使用口头单词和句子有效、准确地向他人传达信息;有效地倾听;认识到潜在的沟通障碍,并根据需要调整方法或澄清信息,具体取决于与谁沟通。
生命系统
应用自然科学中的知识和技术/实验室技能来解决与分子和宏观系统(包括生物分子、分子、细胞和器官)相关的问题。
人类行为与文化能力
应用自我、他人和社会系统的知识来解决与影响健康和福祉的心理、社会文化和生物因素相关的问题;与他人互动时表现出对多样性的欣赏/尊重;吸收多元化和竞争性的观点;适当地解决自己和他人的偏见。
跨学科综合与求知欲
描述和综合不同、互补学科的知识。使用研究方法探索跨学科的新思想。寻求挑战,探索各个领域的新思路和研究进展。
团队合作
与他人合作以实现共同目标;与他人分享信息和知识并提供反馈;将团队目标置于个人目标之上。
English Language Requirements
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