护理学士学位

护理 现代世界，病人和医疗专业人士的世界正在发生变化。 这涉及护士的专业工作，护理领域的需求和对这一职业的患者的期望;这组专业人员的教育制度也在变化。

护士专业是社会信任的少数职业之一。 预期护士有着无可挑剔的道德伦理态度，高素质的个人文化，遵守和尊重患者权利和职业保密。

计划假设

程序的假设定义了所有要求的范围，从而定义了一个学生要执行的角色，即：

• 规划，组织实施护理
• 在促进，保全和预防疾病方面提供益处
• 为病人，残疾人和垂死者提供整体和个性化的护理
• 根据适用的规定提供药用和康复服务;预防，诊断
• 合作在医疗团队成员的角色
• 启动和支持当地社区卫生举措
• 遵循职业道德的原则
• 与专业人士合作，确保个人和家庭的全面照顾
• 与病人，家人和其他专业人士沟通
• 通过在医学，社会科学，护理理论，专业法律规范和护理领域应用当前的实践知识，开展护理实践，批判性思维和科学研究

一等学位毕业生将在实践中履行与公职信任有关的工作，所以他应该与专业认同，具有敏感性，易于人际交往的容易性，善​​意和了解他将要的人的问题照顾。 重要的是责任，对人类痛苦的敏感，抵制压力，做出正确决策的能力，往往在困难的情况下。

基本模块

基础教育的模块/科目提供了解剖学，生理学和人类发展的知识，从概念到深老。 它涵盖了身体的所有过程，来源，机制，基本病理过程，现代医学的问题和成就，如移植，克隆，遗传，衰老过程和死亡。 涉及居住环境，教育和工作环境中发生的健康危害问题，并讨论了国家和卫生机构组织的社会卫生政策假设以及护理结构和资源的重要性。 整个程序块由药理学，心理学，社会学和教育学领域的知识所补充，让您充分了解将来所有人将在全面关怀中的功能和行为，并与他进行良好的沟通。

定向模型

一批定向教育课程准备获得与健康和病人保持联系的技能，识别患者的健康问题，规划，实施和记录提供的护理，并与跨学科团队合作。

专业化模块

模块/计划专项和专业科目另外为专业做准备，并能够深化知识，技能和护理能力领域的定向教育。

工作和事业

• 医疗救援系统单位
• 教育设施
• 医院
• 护理和护理机构
• 姑息治疗和临终关怀中心
• 治疗实体
• 大学
• 初级保健机构
• 护士
• 疗养院
• 护理和治疗植物