健康科学理学士
Massachusetts College of Pharmacy and Health Sciences
关键信息
校园位置
Boston, 美國
语言
英语
学习形式
在校园
期间
4 年
步伐
全职
学费
USD 36,060 / per credit
报名截止日期
请求信息
最早开始日期
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介绍
您知道自己想从事医疗保健工作,但不确定是哪一个。或者,也许您知道自己想做什么,但您需要加强自己的学术经验和简历才能在该领域竞争。健康科学理学士 (BSHS) 课程旨在帮助您发现并实现目标。
一个专业怎么能适合这么多人呢?个性化。 BSHS 是为您量身定制的。在第一年,您将参加专业介绍课程以了解 MCPHS 的所有专业,然后参加健康科学研讨会以探索您在 BSHS 专业中的选择。在此过程中,您将与教职员工计划主管和职业顾问一对一合作,以制定适合您的计划,并与校友联系以寻求他们的见解。无论您决定做什么,MCPHS 都将与您一起确定前进的道路,您的导师将帮助确保您满足实现目标所需的所有先决条件。
作为 BSHS 课程的早期部分,您将与目标职业中的专业人士进行信息访谈,以切实了解您想要追求的目标。在专业的后期,您将通过整个学期的实习和工作影子进行更深入的研究。我们位于波士顿世界著名的朗伍德医学和学术区,为实践学习提供了无与伦比的机会。通过深入的建议、大量的尽职调查和实际经验,您将在毕业时准备好在您选择的领域竞争。三个不同的轨道带你到你想去的地方。
Track 1: 健康科学学士 – 一般
在选择您的专业之前,先了解一下这片土地的情况。
欢迎未定专业的学生从这里开始,然后申请转入他们想要的课程。个性化的学术和职业建议可帮助您找到自己的道路,而且由于 MCPHS 的所有一年级学生都学习相同的课程,因此您不会失去任何优势。
或者,继续攻读健康科学专业,为研究生院做准备。教职员工的建议确保您完成所有要求的先决条件作为专注课程,而实践经验会为您申请所选领域的研究生院建立简历。
Track 2: 健康科学学士 – 健康教育
成为经过认证的健康教育者,教授医疗保健的未来。
专注于健康教育的 BSHS 为您准备在一系列环境中教授和促进健康和福祉,其中一些包括医疗保健(医院、医疗团体、私人诊所);社区和非营利组织;学院和大学; K-12 学校;企业和工作场所;和政府。该专业的毕业生有资格参加由国家健康教育认证委员会提供的认证健康教育专家 (CHES) 考试。
这Pathway与临床和非临床愿望相得益彰。例如,在获得 BSHS 后,您可以选择参加护理或牙科卫生学士后课程。然后,您可以从事临床健康教育专家的职业。或者,您可以继续接受教育并获得公共卫生、健康科学或医疗保健管理硕士学位,并成为公共卫生、教学和学习或工商管理领域的领导者,具有强大的健康教育和促进背景.
轨道 3:健康科学学士 - 医疗保健管理
加入使医疗保健工作日复一日的团队。
具有医疗保健管理专业的 BSHS 使您准备好开展医疗保健业务。这种非临床Pathway也可以与临床愿望相结合。例如,您可以获得医疗保健管理学士学位,继续攻读护理研究生,并以护士经理的身份进入劳动力市场。
画廊
招生
奖学金和资助
该计划提供每年最高可达 18,000 美元的择优奖学金。
课程
示例:健康科学学士学位 - 普通Pathway
我跌倒的一年
- 解剖学与生理学 I(带实验室)
- 基础化学 I(带实验室)
- 代数与三角函数
- 说明文写作
- 专业简介
我春天
- 解剖学和生理学 II(带实验室)
- 基础化学 II(带实验室)
- 心理学概论
- 说明文写作二
- 健康科学研讨会
二年级秋季
- 促进健康
- 美国文化、身份与公共生活
- 人际交往
- 统计
- 人类发展的整个生命周期
- 健康科学导论
二年级春季
- 公共卫生和政策
- 医学微生物学(带实验室
- 健康心理学
- SSC选修课
- 哈姆选修课
第三年秋天
- 医疗保健信息学
- 卫生保健伦理
- 为健康科学教授写作
- 一般选修课
- 普通Pathway选修课**
第三年春季
- 研究分析与方法
- 医疗保健服务简介
- 健康教授的演变
- 普通选修课*
- 普通Pathway选修课**
四年级秋季
- 健康科学实习
- 普通选修课*
- 普通选修课*
- 普通选修课*
- 普通Pathway选修课**
四年级春季
- 健康科学顶点
- 普通选修课*
- 普通选修课*
- 普通Pathway选修课**
- 普通Pathway选修课**
*学生可以申报未成年人以部分完成普通选修课。
**对普通健康科学感兴趣或有兴趣攻读研究生高级学习的学生可以在项目主任事先批准的情况下设计个性化的普通Pathway课程列表。
计划成果
计划目标
入门级 BSHS 4 年计划的目标是提供:
- 学生有机会获得健康科学学士学位,在数学和基本的生物、化学、社会和行为健康科学方面拥有广泛的基础知识基础;
- 发展和展示人际、口头和书面交流、批判性思维、信息素养和研究设计技能的机会;
- 全面的通识教育,包括了解医疗保健服务、医疗保健伦理和医疗保健中的人际沟通;
- 广泛介绍健康促进、健康信息学、公共卫生和政策以及卫生服务研究中的应用健康科学;
- 为学生提供课程和体验机会,以探索医疗保健行业中广泛的临床和非临床职业选择;和
- 为不确定自己喜欢的健康科学职业的学生提供个性化的学术建议和职业指导Pathway ;适用于对医疗保健管理、健康教育或健康信息系统职业感兴趣的学生;以及有兴趣准备入学医疗保健专业的学士学位后课程的学生。
计划学习成果
完成健康科学课程后,学生将能够展示各种学习成果的熟练程度,包括:
健康促进成果
- 展示对健康八个维度的掌握;
- 评估有利于提高个人和/或社区生活质量的行为改变理论;
- 假设并推荐可以提高个人和/或社区整体健康状况的公共卫生政策。
医疗保健系统成果
- 调查、探索和评估高校的学生健康和保健服务,然后为 MCPHS 大学提供健康和保健服务导航建议;
- 分析和反思跨专业教育和基于团队的医疗保健合作实践的研究和学术趋势;
- 计划、提议和倡导在家庭、社区、工作场所和医疗保健服务中促进和维护健康和安全文化;
- 在个人、社区、组织和个人层面提出健康公平战略并证明其合理性,这些战略可以用来减少或消除不同人群的健康差异。
卫生人力发展成果
- 展示必要的职业准备核心能力,广泛地为学生在工作场所和终身健康职业管理中的成功做好准备;
- 通过文献搜索、信息访谈和工作影子体验,探索各种不同医疗保健和健康科学行业环境中的就业选择和机会;
- 安排并完成志愿者亲自或虚拟/远程工作经验,以获得与健康科学未来职业目标相关的实际工作经验。
健康研究成果
- 解释对人类参与者进行研究的伦理考虑;
- 根据证据和最佳实践制定全面的研究招股说明书;
- 计划、实施和提交一份将研究和应用生物-心理-社会科学与健康促进、医疗保健系统或卫生人力发展相结合的顶级项目招股说明书;
- 编制并提交作品集,以记录反映学习者学术和专业进步、目标和反思的证据库;整合在圆满完成健康科学学士学位课程要求中获得的知识、理论和技能。
English Language Requirements
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