护理学理学士

护理学理学士 (BSN) 学位是一个动态的学士学位课程，为当前的执业执业护士 (LPN) 和注册护士 (RN) 提供基本课程和完成课程。LPN-BSN 课程是通过传统的校园和在线课程交付相结合的方式提供的。RN-BSN 课程以完全在线的形式提供，实习经验可以在学生的家庭区域完成。该计划还为在选定社区学院 (CC) 获得批准的副学士学位课程的学生提供并发招生轨道。CC-BSN 课程以完全在线的形式提供，BSN 课程安排与 CC 计划课程相协调。BSN 学生将发展和扩展由护理提供者、护理设计师/经理/协调员和专业成员的专业护士角色所描述的知识和技能。学生参加选定的学习活动，以了解护理的艺术和科学。该计划为研究生阶段的继续护理学习提供了教育基础。基础课程的毕业生有资格参加全国委员会注册护士执照考试 NCLEX-RN®。

使命与目标

提供以学生为中心的支持性学习环境，为护理毕业生做好准备：

• 满足他们所服务的客户的护理需求的知识和技能
• 成为敬业的公民、倡导者和终身学习者的能力
• 成为有效护士领导者的能力

• 毕业生已做好在各种医疗保健机构担任学士学位护士的准备。
• 已做好充分准备作为跨学科医疗团队成员参与的毕业生。
• 已做好充分准备了解并在医疗保健系统中担任领导角色的毕业生。
• 对 BSN 课程和教育体验感到满意的利益相关者。
• 从该计划毕业的学生。

第一年

落下

• 普通化学、有机化学和生物化学
• 数学的认识方式
• 口头交流
• 写作和修辞 I

春天

• 人体解剖学和生理学 I
• 写作和修辞 II
• 人文与艺术的认识方式
• 社会和行为的认知方式

第二年

落下

• 健康科学微生物学
• 社会和行为的认知方式
• 人体解剖学和生理学 II
• 科学的统计方法
• 或统计方法
• 或统计推理

春天

• 病理生理学
• 多样性
• 人文与艺术的认识方式
• 综合研讨会：道德与价值观
• 营养

第三年

落下

• 健康评估
• 护理药理学
• 专业角色发展 I：护理提供者
• 健康状况的改变 I
• 实习：健康的改变我

春天

• 职业角色发展 II：护理设计师
• 健康状况的改变 II
• 实习：健康 II 的改变
• 精神科和心理健康护理
• 老年护理
• 跨文化保健

四年级

落下

• 护理遗传学
• 孕产妇保健理论
• 儿科健康理论
• 专业角色发展 III：护理经理/协调员
• 家庭健康实习
• 人口健康
• 人口健康实习

春天

• 专业角色发展 IV：专业成员
• Nclex 和专业实践的准备
• 循证护理实践
• 医疗保健政策和经济学
• 指导指导

拥有 BSN 的毕业生可以继续在各个领域找到职业：

• 护理信息学
• 案例管理
• 急症护理护理
• 职业健康护理
• 政府服务
• 社区和公共卫生
• 教育
• 护理研究