卫生科学学士
Edith Cowan University
关键信息
校园位置
Joondalup, 澳大利亚
语言
英语
学习形式
远程教育, 在校园
期间
6 学期
步伐
全职
学费
请求信息
报名截止日期
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最早开始日期
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* 每学期的指示性费用
介绍
使学生为能够为改善社区健康做出积极贡献做好准备。
健康科学是对健康的生理,心理,社会和环境方面的研究。学生将在交流,团队合作,批判性思维,创新以及跨文化和国际意识方面获得实践和理论知识和技能。他们备受追捧,可以选择一系列有趣而充满活力的职业发展Pathways 。
学生可以选择在以下学科中学习两个八个八学分的专业,即一个专业和一个辅修课程:成瘾研究,环境管理,健康促进,营养,职业安全和健康。另外,学生可以修读营养生物科学或环境卫生专业的一个16学分的专业。还提供未成年人工作。
课程录入
学术入学要求(第三类)
所有申请者必须符合本课程的学术入学要求。指示性或保证性ATAR已发布(在适用的情况下),或者可以通过完成以下其中一项来满足入学要求:
- AQF Cert IV;
- 在澳大利亚高等教育机构(或同等学历)成功完成0.25 EFTSL的本科或更高学历的学习;
- 特殊高等教育入学考试; *
- 大学预备课程; *
- 土著大学适应课程; *
- 土著学生入学考试;要么*
- 基于经验的入境计划。*
*更多信息可以在学习课程输入页面上找到。
对于国际学生,要求包括中学成绩。
英语语言要求(第3类)
通过完成以下一项操作,可以满足英语能力要求:
- 12年级英语ATAR /英语文学ATAR C级或更高或同等学历;
- 特殊高等教育入学考试; *
- 雅思学术总分最低分数为6.0(单项不低于6.0);
- 在英国,爱尔兰,美国,新西兰或加拿大成功完成1.0或以上学历的EFTSL学习;
- 大学预备课程;
- 土著大学适应课程; *
- 土著学生入学考试; *
- AQF文凭,高级文凭或副学士学位;
- 在澳大利亚高等教育机构(或同等学历)成功完成0.375 EFTSL的本科以上学历的学习;要么
- “英语水平等级”页面上定义的其他测试,课程或计划。
*更多信息可以在学习课程输入页面上找到。
课程详情
学期空缺
- 第一学期:在Joondalup全日制学习
- 第二学期:在Joondalup全日制学习
课程结构
学生需要完成核心单元集。这将由一个补充计划支持,该计划包括:两个8学分的专业;或8门专业,再加上6门辅修和2门选修课;或16个单元的专业。注意:专业和未成年人均选自健康科学学士学位。备选方案需要课程协调员的批准。
单位代码 | 单位名称 | 学分 |
HST1111 | 人口健康 | 15 |
MAT1114 | 入门统计 | 15 |
HST1109 | 流行病学 | 15 |
HST2122 | 健康研究方法论 | 15 |
HST3501 | 健康研究项目 | 15 |
IAS3100 | 土著健康 | 15 |
HST3502 | 卫生科学专业实践 | 15 |
MHS1102 | 解剖生理学2 | 15 |
补充计划单元 | x 16 | 240 |
您可以在本课程中学习的专业
在本课程中学习时,该课程中的一个或多个专业是外部认可的。有关更多信息,请参阅专业。
- 成瘾研究
- 促进健康
- 营养
- 营养生物科学
- 职业与环境健康与安全
- 职业安全与健康
课程学习成果
- 将广泛的学科知识应用于一系列理论和实践健康科学情况。
- 在专业和公共场合交流学科知识和价值观。
- 在尊重文化多样性方面展现全球视野,包括土著和托雷斯海峡岛民的文化能力。
- 表现出自主权,责任心和对自己的学习和专业实践的判断力。
- 创造性地思考以应对挑战并产生针对特定学科的解决方案/响应。
- 进行批判性思考,以分析,解释和概念化复杂的健康科学问题。
- 使用数字技术和文学来访问,评估和综合来自多个来源的相关信息。
- 协同工作,并展现出实现社会,可持续和道德价值观的主动性。
工作机会
就业机会存在于一系列工作场所中,包括老年护理设施和医院,农村和地区性机构,哮喘/糖尿病/癌症/伤害预防委员会,心脏基金会,计划生育协会,酒精和其他毒品代理商,采矿,石油和天然气工业,社区发展和地方政府组织,残疾人服务,司法和教养机构,研究机构,国际援助组织和精神卫生支持机构。
未来可能的职位
社区卫生官,环境卫生官,青年工人,儿童卫生官,健康促进官,卫生工作者,营养师,健康促进营养师,职业安全与卫生管理官,职业卫生技术员。
招生
课程
课程详情
学期可用性
- 第 1 学期:在 Joondalup 全日制学习
- 第 2 学期:在 Joondalup 全日制学习
课程结构
学生需要完成一套核心单元。这将得到一个补充计划的支持,该计划包括:两个 8 单元的专业;或 8 个单元的专业,加上 6 个单元的辅修单元和 2 个选修单元;或 16 个单元的专业专业。注:主修和辅修均选自健康科学学士。替代选项需要课程协调员的批准。
单位代码 | 单位名称 | 学分 |
HST1111 | 人口健康 | 15 |
垫1114 | 介绍统计 | 15 |
HST1109 | 流行病学 | 15 |
HST2122 | 健康研究方法论 | 15 |
HST3501 | 健康研究项目 | 15 |
国际会计准则3100 | 原住民健康 | 15 |
HST3502 | 健康科学专业实践 | 15 |
MHS1102 | 解剖学和生理学 2 | 15 |
补充计划单元 | × 16 | 240 |
画廊
工作机会
课程学习成果
- 将广泛的学科知识应用于一系列理论和实践健康科学情况。
- 在专业和公共环境中传播学科知识和价值观。
- 展示尊重文化多样性的全球视野,包括土著和托雷斯海峡岛民的文化能力。
- 表现出对自己的学习和专业实践的自主权、责任感和判断力。
- 创造性地思考以预测挑战并生成针对特定学科的解决方案/响应。
- 批判性思考以分析、解释和概念化复杂的健康科学问题。
- 使用数字技术和素养来访问、评估和综合来自多个来源的相关信息。
- 协同工作并表现出实施社会、可持续和道德价值观的主动性。
工作机会
就业机会存在于一系列工作场所,包括老年护理机构和医院、农村和地区环境、哮喘/糖尿病/癌症/伤害预防委员会、心脏基金会、计划生育协会、酒精和其他药物机构、采矿、石油和天然气行业、社区发展和地方政府组织、残疾服务、司法和惩教机构、研究机构、国际援助组织和心理健康支持机构。
未来可能的职位
社区卫生主任、环境卫生主任、青年工作者、儿童保健主任、健康促进主任、保健员、营养师、健康促进营养师、职业安全健康管理主任、职业卫生技术员。