物理治疗博士
Massachusetts College of Pharmacy and Health Sciences
关键信息
校园位置
Worcester, 美國
语言
英语
学习形式
在校园
期间
3 年
步伐
全职
学费
USD 53,100 / per year
报名截止日期
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最早开始日期
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介绍
作为物理治疗师,您有能力在整个生命周期中改善人们的健康和福祉。该课程以您的学士学位为基础,帮助您发展当代物理治疗实践所需的高级知识和技能。
在这个为期三年的全日制博士课程中,您将体验具有挑战性的学习课程,旨在为您诊断和治疗各种患者、评估他们的结果并提供有效性证据做好准备。您将有机会在我们的校内平衡、运动和健康中心与真正的患者一起工作,并通过校内和校外的广泛临床经验获得真实世界的经验。
毕业后,您将有资格参加 PT 执照考试,并开始您作为物理治疗师在实践、患者教育、研究、政策和宣传方面的各种角色的有益职业。
画廊
招生
奖学金和资助
该计划每年提供最高 7,000 美元的择优奖学金。
课程
第一年-秋季
- PT作为一种职业
- PT 管理基础 I
- 临床医学和病理学我
- 临床人体解剖学
- 急性护理环境中的 PT(带实验室)
- 综合临床教育我
第一年-春天
- PT 管理基础 II
- 临床医学和病理学II
- PT 实践 I 的证据
- 临床运动学
- PT实践中的标准化测量
- 综合临床教育二
- 神经科学
第一年夏季
- PT 实践 II 的证据
- 寿命电机控制
- 人类步态
- 心肺患者管理
- PT 实践中的专业问题 I
- 治疗性运动
第二年-秋季
- 药理
- 临床影像
- 肌肉骨骼患者管理 I
- 神经肌肉患者管理 I
- PT 实践 III 的证据
- 矫形器和假肢
- 综合临床教育 III
第二年-春天
- 肌肉骨骼患者管理 II
- 神经肌肉患者管理 II
- PT 实践 IV 的证据
- 老年患者的 PT 管理
- 儿科患者的 PT 管理
- PT 实践 II 中的专业问题
- 综合临床教育IV
第二年-夏季
- 肌肉骨骼患者管理 III
- PT 实践 III 中的专业问题
- Ther EX 专题
- 综合临床教育 V
- 职业健康
第三年秋季
- 临床教育经验我
- 临床教育经验二
第三年-春天
- 临床教育经验三
- DPT 选修课
- PT 实践 V 的证据
- PT实践IV中的专业问题
临床教育
综合临床经验
在该计划的前两年,您将通过各种综合临床经验获得实践经验。综合临床经验建立在您在课堂上学到的信息之上。例如,在专注于急症护理的课程中,学生被分配到急症护理环境,体验专科诊所、术后管理和重症监护。
平衡、运动和健康中心
在校园内的无偿平衡、运动和健康中心,您将获得与真实患者合作的经验。您将与我们的专家教师和其他学生合作,通过专注于患者个人需求的团体锻炼课程,帮助提高患者的力量、灵活性、耐力、平衡和整体健康。
临床轮换
在该计划的最后一年,您将参加三个全日制校外临床教育体验。每次体验为期 10 周——一次在门诊骨科环境中,一次在复杂医疗环境中,例如住院急性、急性康复、亚急性康复或家庭护理,以及在您有强烈热情的领域的选修课。
计划成果
基本功能及技术标准
有关大学残疾人支持服务的信息载于 MCPHS 大学目录中。如果学生认为她/他可能需要特殊照顾才能满足课程的任何基本要求,则学生有责任联系 MCPHS 大学目录中规定的负责学术支持服务的助理院长。
基本功能
物理治疗的实践包括对身体残疾、运动功能障碍和疼痛的人进行检查、诊断和治疗。物理治疗师必须做好准备,及时对患者进行相关检查,评估检查结果并综合这些数据,以建立准确的诊断、预后和护理计划,实施干预并使用重新检查的过程评估患者的治疗结果。物理治疗师还必须具备必要的技能,以确定何时适合将患者/客户转介给另一位医疗保健专业人员。物理治疗师必须提供证据证明他们提供的护理是有效的,通常是通过进行临床研究来证明。
DPT 学生必须能够完成以下任务:
- 参与课堂和实验室活动的所有必需方面。
- 参与临床经验活动的所有必需方面。
- 与其他学生、教师、辅助人员、患者、家庭成员、付款人和其他医疗保健专业人员进行有效沟通。
- 为他人和自己维护一个安全的环境,包括采取通用预防措施。
- 提供紧急病人护理,包括但不限于心肺复苏 (CPR)。
- 完成患者/客户管理的要素,包括检查、数据评估、物理治疗诊断和预后制定、干预、结果评估和记录保存。
- 完成特定的患者/客户干预和治疗,包括患者和家庭教育、模式应用、治疗练习和功能训练。
临床机构可能有额外的或机构特定的技术标准,这些标准优先于 MCPHS 大学的技术标准。
物理治疗教育认证委员会 (CAPTE) 对专业物理治疗项目进行认证,并要求这些项目的毕业生能够提供入门级临床服务。入门级课程的毕业生需要具备物理治疗实践所需的广泛知识和技能。物理治疗师需要智力、沟通、行为、社交、观察和运动能力来满足实践标准。
某些残疾可能会影响学生完成学习计划和获得物理治疗实践所需的基本功能的能力。可以做出合理的调整来弥补一些限制。然而,那些干扰患者护理、安全或需要使用中介的做法可能与独立的专业实践不相容。
技术标准
智力——沟通能力
智力技能包括回忆和理解大量教学信息并将这些信息应用于常规和复杂物理治疗问题的检查、评估和管理的能力。有效的沟通技巧使物理治疗师能够从患者那里获取适当的信息,并有效地解释检查和治疗程序。
个人必须能够展示的一些技能包括但不限于以下能力:
- 与患者、医生、其他卫生专业人员、社区或专业团体以及同事进行清晰、及时的沟通。
- 通过患者图表中的进度注释、给医生的报告、保险表格和订单表格,清晰、清晰地及时报告。
- 应对病人从窗帘后面打来的电话、任何人的警告电话以及机器警报等事件。
- 参加小组会议以传递和接收信息并回答来自各种来源的问题。
行为和社交属性
学生必须表现出以专业和道德的方式进行实践的能力,并具有在紧张的工作环境中进行实践的情绪稳定性。同情心、正直、对他人的关心、人际交往能力、文化能力和动机都是与物理治疗实践相关的个人品质。
个人必须能够展示的一些技能包括但不限于以下能力:
- 认识并适当应对所有年龄、性别、种族、社会经济、宗教和文化背景的个人。
- 应对繁重的工作量、要求严格的患者和危及生命的临床情况的压力。
- 识别并适当应对潜在的危险情况。
观察能力
观察是物理治疗师拥有的关键工具之一。收集患者/客户状况的数据和适当操作机械对于成为一名有效的物理治疗师至关重要。个人必须能够展示的一些技能包括但不限于以下能力:
- 观察并解释患者的活动、皮肤状况、安全隐患和外观变化。
- 阅读和解释设备刻度盘、评估图表、患者图表、专业文献以及患者、医生和其他健康专业人员的笔记。
运动技能
物理治疗的实践要求从业者具备执行基本评估和治疗程序的能力,这需要特定的身体技能和耐力(例如触诊、转移、步态训练)。治疗师必须能够利用视觉和躯体感觉来评估和治疗患者。个人必须能够展示的一些技能包括但不限于以下能力:
- 抬起、搬运和推动床上或轮椅上的患者(150 磅)、重型设备、身体部位,以及将患者从床上转移到椅子或垫子上,或者能够指导其他人进行活动,包括正确的身体力学。
- 足够好的行走和平衡能力可以帮助患者在有或没有设备的情况下行走和转移,并防止患者和自身受伤。
- 触诊解剖结构并处理受伤的身体部位,而不会对受试者造成伤害。
- 表现出足够的手动灵活性来操作非常小的设备,通过复杂的锻炼动作根据需要提供支撑和阻力,执行心肺复苏,操作刻度盘,并在不干扰敏感监测仪器和线路的情况下治疗急症患者。
- 在所有治疗或运输活动中确保患者的安全和福祉。
English Language Requirements
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