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医学博士学位的取得可以被视为在医学领域的一项学术成就,通常需要通过多年的学习和研究才能实现。 只有具备医科执业能力,以及医学专业知识和经验的学生才有可能获得医学博士学位。

索取信息 - 健康管理学 医学博士 (MDs) 2018

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MD在医学研究 - 全球健康

Ben-Gurion University of the Negev: The Medical School for International Health
校园课程 全日制 4 年 July 2019 以色列 贝尔谢巴

全球健康教学应该激发想象力,让医科学生走出课堂,进入当地社区。 这正是我们打算做的。 学生配对,隶属于MSIH教职员工,医生将成对探访病人及其家人,探索文化和社会健康的决定因素。 以色列的历史和多样性为更广泛的世界研究全球健康提供了一个很好的实验室。 [+]

关于国际卫生医学院(MSIH)

内盖夫本古里安大学(BGU)的国际卫生医学院(MSIH)是世界上第一个也是唯一一个将全球卫生部分纳入核心MD课程四年的医学院。 我们提供一个MD计划,为您准备远远超出医院或私人诊所的职业生涯。 获得必要的培训,在应对全球卫生挑战的同时实践医学,并产生真正的影响。 MD课程全部由英语授课,由经验丰富的医生教授 ,亲身参与全球健康.

我们一起致力于准备新一代对全球卫生状况全面的医生 - 无论是在当地还是在国际上进行医学的医生。 令人兴奋的入住路径在以色列学习和培训三年,北美四年级选修课程,以及在全球其中一个地点为期八周的全球卫生课程,我们的医学博士课程旨在提供令人兴奋的居住方式在美国,加拿大和其他地区。 MSIH毕业生的匹配率与美国顶级医疗项目的平行匹配率相近, 超过90%的学生在过去十年中与其顶级居住选择之一相匹配 。... [-]


医学博士 - 美国

Texila American University
校园课程 全日制 在职学习 September 2018 圭亚那 乔治城 赞比亚 卢萨卡 阿拉伯联合酋长国 富查伊拉 + 另外4 个

成为MD债务免费(医学博士)。该计划的第一年可获得100%的奖学金。 USMLE Step-1通行保证 [+]

成为MD债务免费(医学博士)

该计划的第一年可获得100%的奖学金

USMLE Step-1通行保证

TAU的优势USMLE Step 1通过保证居留计划在美国以较少的债务毕业绿皮书临床旋转

资质认证

ECFMG

外国医学毕业生教育委员会(ECFMG)评估国际医学毕业生进入美国的入学准备(USMLE)或奖学金计划的准备情况。 TAU是ECFMG批准的学校。

FAIMER

国际医学教育和研究促进基金会(FAIMER)通过计划和研究活动促进国际卫生职业教育的卓越表现。列入世界医学院目录FAIMER。

MCC

加拿大医学委员会(MCC)通过考试并向那些希望在加拿大从事医学的学员颁发资格证书(LMCC),对医学考生进行评估。 TAU被认可为我的MCC。... [-]


MD计划

University of Health Sciences Antigua
校园课程 全日制 4 年 August 2018 安提瓜和巴布达 圣约翰斯

每学期为18周,给学生学业之间的短暂休息。 新的和选调生可以申请,而5月份只保留给转学生的月份和8月份开始日期。 [+]

MD计划

每学期为18周,给学生学业之间的短暂休息。 新的和选调生可以申请,而5月份只保留给转学生的月份和8月份开始日期。 前两年,学期1-4,致力于在美丽的安提瓜岛的宁静校园UHSA完成基础科学。 在基础科学的完成,学生花了第五学期(16周)完成了块审查基础科学的综合评价。 在第五学期,学生度过最后两年的医疗程序完成临床科学。

该UHSA MD计划是基于由整个MD方案充分整合基础和临床科学课程标准美国医学院校。 学生们开始通过环岛当地诊所在第一学期与患者互动,除了英语港UHSA的免费诊所,学生被两个UHSA教师监督,以及经验丰富的执业距离环岛诊所和医院的医生和护士。... [-]


医生(MD)

BAU International University Batumi
校园课程 全日制 6 年 August 2018 格鲁吉亚 巴统

BAU国际大学,巴统提供美国模式一个周期更高的教育计划“药”对应于国际标准和在英语语言中进行。 [+]

BAU国际大学,巴统提供美国模式一个周期更高的教育计划“药”对应于国际标准和在英语语言中进行。

该大学设有“解剖剧场”,解剖实验室的尸体,教学组织学,微生物学,分子遗传学和生物化学和“临床技能”的中心实验室。 教学过程中领导与Bahcesehir(伊斯坦布尔)大学合作,医院的结合各地数十家医院土耳其的网络“医学园区”。

该教育计划的目的是让学生掌握的理论知识以及与适当的临床技能,将准备他们为将来的医疗事业。 该教育计划为期六年,导致资格 医学博士.

课程结构: 任职资格:医生 模式探索:FULL-TIME 期限进行的研究:6年 多媒体课件的:ENGLISH 多少份额:360个学分 必修模块:334个学分 选修课程:26个学分 ... [-]

医学博士6年(MD)

University of Ostrava - Faculty of Medicine
校园课程 全日制 6 年 January 2019 捷克 俄斯特拉发

这六年硕士研究生的全日制场准备毕业生医生的职业。它完成了全科医学博士的程度。 [+]

关键的学习成果

毕业生获得生物医学学科,结构和个人身体器官,诊断和预防程序,集治疗计划,抓好落实的能力功能的知识。 毕业生必须展示出生物学科,个别身体系统,败血症及防腐,组织和证明预防性治疗能力,医学伦理学,按照医学界的法律标准的因果关系的疾病厚积薄发。 他们表现出药物的知识,急救在器官的突然故障的情况下,主要是对感染和炎症的基础上,肿瘤和遗传决定的疾病的免疫系统,诊断和治疗的失败。 毕业生都能够进行检查,显示和解释结果,这是必要的建立正确的诊断,提供青年和成年患者的医疗照顾,与病人及其家属沟通,并与其他医疗专家合作,运用方法至少在一个世界语言的电子通信和信息技术,评估提供给患者的日期,并进行全面检查。 此外,毕业生利用现代技术在医疗实践知识,集检查,导致诊断的步骤。 他们提出了一个利用现代通讯工具获取新的信息,并把它应用到实践,现在的结果在医疗会议。... [-]


全球健康MD

American University of Antigua
校园课程 January 2019 安提瓜和巴布达 圣约翰斯

全球医学博士课程是一门全面的,长达四年的全球健康纵向课程,并纳入安提瓜大学医学院的课程中。 [+]

GLOBAL HEALTH MD

美国安提瓜大学医学院(AUA)全球医学博士课程是与佛罗里达国际大学(FIU)合作进行的。

全球医学博士课程是一门全面的,长达四年的全球健康纵向课程,并纳入安提瓜大学医学院的课程中。

全球卫生被全球健康大学联盟定义为“全球范围内优先考虑改善健康和实现公平健康的研究,研究和实践领域”。 全球健康在全球范围内解决人群的健康问题,超越国家的政治边界,重点关注健康的社会决定因素,医疗差距,包括传染病和非传染性疾病问题,人权以及经济发展,政策和制度问题。

全球健康跟踪的目的是支持和指导学生发展全球健康问题的专业知识,其目标是随后在全球范围内参与患者护理,服务,政策制定,研究和教育。 参加全球健康项目的学生将被介绍到全球范围内的社区和公共卫生,初级保健,流行病学和传染性和非传染性疾病的治疗研究。... [-]


解剖学硕士

Tulane University - Biomedical Sciences Graduate Program (School of Medicine)
校园课程 全日制 4 年 August 2018 美國 新奥尔良

学位课程是一个为期四年的非学位课程,适用于医学学生,可获得综合学位:医学博士和解剖学硕士学位。这个独特的计划是专为希望开发外科专业的医学生而设计的。该课程仅适用于已获得学士学位并已被杜兰大学医学院接受的学生。要获得MD / MS组合学位,学生必须在毕业截止日期之前满足MD和MS计划毕业的所有要求。 [+]

MD-MS综合学位课程提供给对外科专业未来职业感兴趣的杜兰医科学生。

学位课程是一个为期四年的非学位课程,适用于医学学生,可获得综合学位:医学博士和解剖学硕士学位。这个独特的计划是专为希望开发外科专业的医学生而设计的。该课程仅适用于已获得学士学位并已被杜兰大学医学院接受的学生。要获得MD / MS组合学位,学生必须在毕业截止日期之前满足MD和MS计划毕业的所有要求。

这是一个为期四年的非论文课程,可以让医学博士/科学硕士学位解剖学联合学位。它专门为在杜兰医学院接受医学博士课程并打算从事外科专业的学生而设计。 MS程序旨在与MD程序一起使用,从而获得MD-MS组合学位。... [-]


国际医学博士(md)计划

Università Vita-Salute San Raffaele
校园课程 全日制 6 年 October 2018 意大利 米兰

在伟致敬圣拉斐尔大学国际MD计划旨在培育新的医生。 这名医生将拥有必要的人力,文化和专业价值,提供医疗保健和分享在当今全球化的世界的想法。 [+]

在伟致敬圣拉斐尔大学国际MD计划旨在培育新的医生。 这名医生将拥有必要的人力,文化和专业价值,提供医疗保健和分享在当今全球化的世界的想法。

在伟致敬圣拉斐尔大学MD计划从享有世界卫生组织,英国医学总会和美国教育委员会外国医学毕业生(ECFMG®)的认可。

该计划的主要特点

使国际医学博士课程独一无二的关键特征包括: - 13个ECTS学分 - 致力于人文学科:哲学,伦理学,人文科学,科学哲学和语言以及沟通技巧,以培养具有文化和专业知识的新医生当今全球化的世界需要的背景。

通过外部独立第三方的合作评估知识获取情况:这样做可以全面评估学生的准备情况,并根据可靠的国际基准衡量教学效果; - 国际选修课程和国外培训活动:课程旨在让学生在正确的时间内完成USMLE第一步和第二步的美国执照考试,并将其最后一年的部分时间花在参加国际选修课和预科课程。... [-]


MD计划

Ponce Health Sciences University
校园课程 全日制 4 - 5 年 July 2019 波多黎各 蓬塞

医疗教育计划是一个4年的计划,在初级保健和166周时间的重视。 它赋予一个医学博士学历(医学博士学位)的。 该MD计划包括两个多年的大体解剖,生物化学,组织学和细胞生物学,微生物学/免疫学,神经科学,病理学,药理学和生理学的核心学科的临床前课程。 在第二年的器官 - 系统方法用于基础科学课程内容整合。 [+]

该 医学教育项目 是一个4年的计划,在初级保健和166周时间的重视。 它赋予一个医学博士学历(医学博士学位)的。 该MD计划包括两个多年的大体解剖,生物化学,组织学和细胞生物学,微生物学/免疫学,神经科学,病理学,药理学和生理学的核心学科的临床前课程。 在第二年的器官 - 系统方法用于基础科学课程内容整合。

临床前几年临床技能,病理生理学,行为科学和精神病学基础提供临床内容和早期临床经验的整合,通过介绍。 此外,在社区医学,基于问题的学习,老年医学和医学伦理的纵向项目都集成在头两年的教育计划。... [-]


BARCS / M.D

International Accelerator
校园课程 全日制 在职学习 September 2018 美國 波士顿

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该MD计划完全由联络委员会的美国医学会医学教育和美国医学院校协会的认可。 类大小对于每个四年被限制为85的学生。 与此相对较小的班级规模,有利的教师/学生的比例和种类丰富的医院资源,医学院是能够提供医学专业的学生个性化的指导和卓越的病人接触的机会。 作为一个以社区为基础医学院,医学院提供医疗学生在哥伦比亚地区执业医师的办公室preceptorship机会。

创新农村初级保健教育项目,在温斯伯勒,SC,为学生提供了在农村实践的第一手经验。 活跃的教师研究项目保持了医学教育项目先进的日期和强化了的科学态度医药培训。 随着我们国家的旗舰州立大学的一部分,医学院也使得提供给医学生大大学社区的所有好处,包括在相关学科与学生接触,教师和各种大学的文化和娱乐活动。... [-]


MD计划

University of the Commonwealth Caribbean
校园课程 全日制 4 年 September 2018 牙买加 金斯敦

牙买加加勒比国立医学科学院(CSMSJ)准备成为加勒比地区首屈一指的医学教育和培训机构,致力于开发一支素质高超的专业人才队伍,面对并应对21世纪医学的挑战。 [+]

我们是谁?

牙买加加勒比国立医学科学院(CSMSJ)准备成为加勒比地区首屈一指的医学教育和培训机构,致力于开发一支素质高超的专业人才队伍,面对并应对21世纪医学的挑战。

MD计划

该计划的前两年是基于六(6)学期的基础科学。

基于系统的课程和暴露于从第1天支持科学知识的临床条件 学生将不断检查能力,并且需要及时提供任何额外的帮助以确保成功

根据需要,这四(4)年课程的下六(6)学期将在CSMSJ批准的牙买加,美国,加拿大等国家的机构进行。

成功的学生将被授予CSMSJ MD学位 我们的MD课程是美国许可证考试(USMLE)课程,所有学生将准备第一,第二和第三次USMLE考试,使他们有资格在美国和其他接受USMLE资格认证的国家 课程 ... [-]

5 0 RCSI医学学位

Perdana University
校园课程 全日制 5 年 September 2018 马来西亚 莎阿南

Perdana University PU-RCSI医学院开设了为期五年的本科医学课程。课程的结构可以在该图中看到。 [+]

概观

Perdana University PU-RCSI医学院开设了为期五年的本科医学课程。课程的结构可以在该图中看到。

课程结构课程分为三个阶段:初级阶段(JC),中级阶段(IC)和高级阶段(SC)。每个周期在一,二或三个学期进行授课,其中高级周期为两年,即高级周期1(SC1)和高级周期2(SC2)。在每个周期内,内容作为主要基于人体系统(基于系统)的模块提供。每个模块都集成了生物医学和临床科学(综合),并由一系列学习成果(结果集中)定义。教学,学习PU-RCSI采用混合教学方式,将传统的教学教学(讲座,教程等)与基于问题的学习相结合。课程目标的交付在整个课程中采用了各种教学方法,包括传统的讲座;基于病例的学习(用临床病例来说明或描述学习);小组教程(包括教职员和学生);实用性(例如解剖学解剖);计算机辅助学习;床边临床教学;盛大的回合;阴影;观察;技能讲习班;教程;剧院出席和病房出席。评估在模块(连续)或模块结束(总结)期间进行,并采取多种形式,包括多项选择题(MCQ),简短答案是书面问题,目标结构化临床考试(OSCE),实际考试,口语考试,团队/个人项目和在线评估。评估模式与每个模块的不同类型的学习成果(知识,技能和态度)相匹配。学习成果的层次结构RCSI医学研究生简介(MGP)是一份“退出”成果清单,代表对PU-RCSI医学毕业生在退出本科医学课程时所拥有的知识,态度和技能的共同理解(点击此处获取副本的MGP)。这些成果被分为五个'一级'主题',在整个过程中'交织'。这些主题是:这些主题中的每一个都被分解为多个二级结果,然后进一步分解为多个三级结果。每个三级成果都链接到教学课程中的一个或多个模块成果(第4级),该成果转而链接到多个活动成果(第5级)。奖项从PU-RCSI医学院毕业的学生被授予爱尔兰国立大学的基础医学学位,医学学士,外科学士和产科学士学位(MB BCh BAO)。此外,他们还被授予爱尔兰皇家医师学院和爱尔兰皇家外科医学院(LRCP)的历史执照MB BCh BAO学位获得爱尔兰医学委员会(IMC),马来西亚医学委员会(MMC)和全球其他监管机构的认可。学位让持有者在全球范围内接受研究生培训。 [-]

医学博士学位

Universidad Autónoma de Guadalajara
校园课程 全日制 4 年 July 2019 墨西哥 瓜达拉哈拉

在学习英语和西班牙语行医,它是要去瓜达拉哈拉医学院的巨大优势之一。 它不仅将有助于无论他们最终,纽约,亚利桑那,加利福尼亚,佛罗里达,德克萨斯等,是双语和文化意识会让你更加医院和临床管理者的眼中有价值打破医生和病人之间的障碍到处。 [+]

步骤朝着正确的方向。

在学习英语和西班牙语行医,它是要去瓜达拉哈拉医学院的巨大优势之一。 它不仅将有助于无论他们最终,纽约,亚利桑那,加利福尼亚,佛罗里达,德克萨斯等,是双语和文化意识会让你更加医院和临床管理者的眼中有价值打破医生和病人之间的障碍到处。

两年在墨西哥基础科学

你会从头说起。 我们将您沉浸在基础知识。 所有关键的核心学习,你需要为了通过美国医师执照考试第1步就知道了。 但是,我们也将开始您在临床技能立即工作。 所以,你要开始获得真正的天下有识之士的时候了。... [-]


医学博士,医学博士

European University Cyprus
校园课程 全日制 6 年 September 2018 賽普勒斯 尼科西亚

学生们授课,在塞浦路斯训练。 教学以英语进行,拥有超过六年完成医学博士学位的医生所需要的教育和培训的360学分的最低工作量。 没有“预科”课程需要为研究项目提供了一个包容各方,充分基础科学的专题单元。 学生早期接触临床经验,强调基础科学的重要性,它的临床应用和服务,以刺激在医学学生的兴趣。 医学欧洲大学塞浦路斯学校的毕业生可以在欧盟和其他国际卫生保健系统的任何国家行使他们的职业。 [+]

学生们授课,在塞浦路斯训练。 教学以英语进行,拥有超过六年完成医学博士学位的医生所需要的教育和培训的360学分的最低工作量。 没有“预科”课程需要为研究项目提供了一个包容各方,充分基础科学的专题单元。 学生早期接触临床经验,强调基础科学的重要性,它的临床应用和服务,以刺激在医学学生的兴趣。 医学欧洲大学塞浦路斯学校的毕业生可以在欧盟和其他国际卫生保健系统的任何国家行使他们的职业。

目标和成果

总目标

谁已经完成了在欧洲大学塞浦路斯医疗计划的学生将已经获得以下知识和技能:... [-]


Higher Professional Study Program in Medicine

University of Latvia
校园课程 全日制 6 年 September 2018 拉脫維亞 里加

During the studies students learn the science and methods of medicine based on human morphology (structure), functions (physiology), psychology, basic clinical practice (anamnesis, overall objective examination, and interpretation of results, manipulation competence), obtains knowledge on health promotion and disease prevention in the context of family and society. [+]

M.D.s 2018.

During the studies students learn the science and methods of medicine based on human morphology (structure), functions (physiology), psychology, basic clinical practice (anamnesis, overall objective examination, and interpretation of results, manipulation competence), obtains knowledge on health promotion and disease prevention in the context of family and society. After successful completion of the program graduates may enter residency and Ph.D. studies.

The program corresponds to EU standards and professional requirements set for MDs. The obtained degree is in line with European labor market requirements (part of European comparative degree system) and allows free movement within Europe.... [-]