发展服务工作者文凭
Fanshawe College
关键信息
校园位置
London, 加拿大
语言
英语
学习形式
在校园
期间
2 年
步伐
全职
学费
CAD 7,007 *
报名截止日期
请求信息
最早开始日期
请求信息
* $ 1,995.92 /学期:加拿大学生的总费用。 $ 7,961.65 /每学期:每学期国际学生的总费用。 2020/21年的实际费用仍在确定中
奖学金
探索奖学金机会以资助您的学业
介绍
您是否认为对发育障碍患者的生活产生积极和直接的影响是值得追求的职业?您是否每天都在寻找个人和专业的满意度?如果是这样,Fanshawe的发展服务工作者(DSW)计划将指导您实现目标。
使用生物心理社会方法来满足复杂的需求,您将成为一名技能娴熟且善于反思的从业人员,支持各个年龄段的人尽可能独立生活,同时促进包容性社区。您的课程将是动态的,重点是心理和身体健康,人际交往能力,教学以及积极的行为支持。您将学习如何与家庭成员合作和建立关系,以及如何与支持发育障碍者的专业人士组成的多元化网络合作。凭借与社区机构和学校合作伙伴700多个小时的现场经验,您将获得第一手经验和成功所需的信心。您还将有机会在瑞尔森大学,温莎大学,卡尔加里大学和西方大学等大学转学分,以接受进一步的教育。
高需求DSW职位
Fanshawe DSW项目的毕业生需求量很大。大多数毕业生 - 如果不是全部 - 作为直接支持专业人员,个案经理/服务协调员或在学校董事会担任教育助理,可在6个月内找到满意的工作。
其他信息
- 鼓励通过几年参与相关工作已发展出情感成熟和稳定的成年申请人。申请人必须符合入学要求。
- 特别需要男性发展服务工作者。
- 实地调查构成了该计划培训经验的一半。学生应该为一些额外的个人费用做好准备。
- 现场实习的学生必须上夜班。
- 从该课程毕业并希望转入Fanshawe College另一个社区研究课程的Fanshawe College可能有资格获得一些已经获得的内部学分。
学习成果
毕业生已经可靠地证明了以下能力:
- 在所有专业关系中以道德*,称职*和负责*的方式行事。
- 提供以人为本的支持和服务,尊重和促进发展性残疾人的自决
- 遵守所有适用的法律,法规和实践标准*,以确保残障人士,自我和其他人的安全。
- 支持发育障碍者的健康和福祉。
- 采用并调整正式和非正式策略,以支持学习障碍者的学习。
- 在包容性社区的发展中发挥领导作用*。
- 制定专业和个人计划,以提高工作绩效和幸福感。
培训班
1级
通识教育-修读3个学分的通识教育选修课程。
参加以下所有必修课程:
- BSCI-1007异常心理/双重诊断
- BSCI-1010发展心理学
- WRIT-1094社区研究的理由与写作1
- BSCI-1207发育障碍1
- PHIL-1016的支持理念
- HLTH-1197保健与健康1
- BSCI-1208以人为本的计划
- DEVL-1055专业精神1
2级
参加以下所有必修课程:
第1组
- BSCI-1020增强通信
- BSCI-1023教学策略
- BSCI-1027干预策略1
- COMM-3082社区研究通讯
- BSCI-1211发育障碍2
- HLTH-1198保健与健康2
- DEVL-3007专业精神2
第2组
参加以下必修课程:(最低B级)
- DSW中的PHRM-3019药理学
第3组
参加以下必修课程:(最低C级)
- BSCI-1262观察,记录和责任
3级
参加以下所有必修课程:
第1组
- BSCI-3041干预策略2
- HLTH-3038保健3
- FLDP-1014现场布置1
- BSCI-1212社会服务
- DEVL-3009专业精神3
第2组
参加以下必修课程:(最低C级)
- BSCI-1213滥用
4级
参加以下所有必修课程:
- HLTH-3039保健与健康4
- BSCI-1214社区建设
- FLDP-3017现场布置2
通识教育-选修课
- 取得3个一般教育学分-通常在1级中获得
计划居住
学生必须在Fanshawe College完成该课程的至少22个学分才能满足该计划的居住要求并毕业于该计划。 cvpericias / Pixabay上的
入学要求
- OSSD从学院(C),大学(U),大学/学院(M),或打开(O)流与课程:
- 任何12年级英语(C)或(U)
要么
- 学术和职业入学证书(ACE)
要么
- 安大略人类服务基金会大学证书和 :
- 站在上述必修课程
要么
- 安大略省高中同等学历证书(GED)
要么
- 成熟的申请人,具有上述规定的课程
英语语言要求
第一语言不是英语的申请人将被要求通过以下方法之一证明英语熟练程度:
- 12年级大学流或大学流来自安大略省中学的英语学分,或同等学历,取决于课程的入学要求
- 英语作为外语考试(TOEFL),基于互联网的考试(iBT)的最低分数为79,最近两年内的考试结果
- 国际英语测试系统(IELTS)学术测试,四个分的总分不低于5.5,且最近两年内的测试结果不低于5.5
- 加拿大学术英语语言(CAEL)测试,总分为60分,四个频段中任何一个分数均不低于50分,测试结果在过去两年内
- Pearson英语学术考试(PTE),最低分为53分,测试结果在过去两年内
- 剑桥英语考试(FCE / CAE / CPE),总分为剑桥英语169分,语言技能不低于162分,测试成绩在过去两年内
- Fanshawe College的英语语言评估(ELE),所有测试部分的最低分数为70%,测试结果在过去两年内
- Fanshawe College ESL4 / GAP5学生:ESL4 / GAP5 8级最低分80%,ESL4 / GAP5 9级75%,ESL4 / GAP5 10级70%
推荐的学术准备
- 任何12年级数学(C)或(U)
- 11年级或12年级生物学(C)或(U)
- 11级或12级化学(C)或(U)
- 11年级养育健康儿童(O)
- 11年级与婴幼儿一起工作(C)
- 12年级挑战与社会变革(U)
- 加拿大(C)或(U)的12年级家庭
- 整个寿命期间的12级人类发展(M)
推荐个人准备
- 学生应通过参与关心帮助人们的学校和社会组织来发展个人责任和领导特质
- 在这个领域的工作或志愿者经验很重要
申请人选择标准
如果合格申请人数超过计划中的可用空间,申请人选择标准将为:
- 对安大略省永久居民的偏好。
- 在2月1日之前收到申请(在此日期之后, Fanshawe College将以先到先得的方式考虑申请人,直到该计划满员为止)。
- 录取要求的成就。
注意:
Fanshawe College人类服务基金会计划并不能保证其后一年被加入发展服务工作者计划。但是,成功完成Fanshawe College人类服务基金会计划后,确实可以使学生在申请发展服务工作者计划时得到更多考虑。人力服务基金会计划是入读发展服务工作者计划的首选指定准备计划。
入学后要求
以下各项适用于该程序,并且对时间敏感。
- 持有标准急救课程证书(圣约翰救伤队或加拿大红十字会或同等学历)和基本救助者课程证书(“C”级CPR)
- 健康的证据
- 警方记录检查和脆弱部门筛查,包括检查赦免性犯罪者数据库
- 安置协议
工作机会
该计划的毕业生将在社区机构和教育委员会中受雇,与发育障碍者一起工作。毕业生接受培训,提供住宿,宣传,教育,就业和休闲支持。此外,毕业生还接受过生活技能,咨询,宣传,健康和药理学方面的培训。
画廊
招生
课程
课程
第 1 级
参加以下所有必修课程:
- BSCI-1211----发育障碍 2
- BSCI-1010----发展心理学
- WRIT-1094----社区研究理由&写作 1
- BSCI-1207----发育障碍 1
- PHIL-1016----支持理念
- HLTH-1197----健康&健康 1
- DEVL-1055----专业精神 1
- BSCI-1274----在开发服务中进行教&学 1
第 2 级
通识教育-参加三学分的通识教育选修课程。
参加以下所有必修课程:
第 1 组
COMM-3082----社区研究传播
- HLTH-1198 —— Health& Wellness 2
- DEVL-3015----专业精神 2
- BSCI-1208----以人为本的计划
- BSCI-1275----积极行为干预 1
- BSCI-3058----教学&学习开发服务 2
第 2 组
参加以下所有必修课程:
(最低成绩 C)
- PHRM-3019----DSW 中的药理学
第 3 级
参加以下所有必修课程:
第 1 组
- HLTH-3038----健康&健康 3
- FLDP-1014----实地放置 1
- DEVL-5009----专业精神 3
- BSCI-1007----异常心理/双重诊断
第 2 组
参加以下所有必修课程:
(最低成绩 C)
- BSCI-1213----滥用
第 4级
参加以下所有必修课程:
第 1 组
- HLTH-3039 —— Health& Wellness 4
- BSCI-1214----社区建设
- FLDP-3052----实地布局 2
- BSCI-1020----增强沟通
- BSCI-1212----社会服务
第 2 组
参加以下所有必修课程:
(最低成绩 C)
- BSCI-3059----积极行为干预 2
通识教育-选修
修读 3 个通识教育学分-通常在第 2 级中修读
项目居留权
学生必须在本课程中完成至少 22 个学分 Fanshawe College 才能满足计划居留要求并从该课程毕业
计划成果
毕业生可靠地证明了以下能力:
- 在所有职业关系中都以道德*、能力*和负责任*的方式行事。
- 提供以人为本的支持和服务,尊重和促进发育障碍者的自决权
- 根据所有适用的法律、法规和实践标准*,为发育障碍者、自我和他人的安全提供保障。
- 支持发育障碍者的健康和福祉。
- 采用和调整正式和非正式策略,以支持智力障碍者的学习。
- 在包容性社区的发展方面发挥领导作用*。
- 制定专业和个人计划,提高工作绩效和幸福感。
工作机会
Fanshawe发展服务工作者计划的毕业生将受雇于社区机构和教育委员会,通过促进生活技能、教育、就业和休闲支持来为发育障碍者提供支持。 毕业生还接受咨询、宣传、健康和药理学方面的培训。
以下是 Fanshawe 开发服务工作者计划毕业生的一些职业机会示例:
发展服务工作者
通过努力促进和促进社区包容、有意义的参与和充分的公民身份,为发育障碍者提供高质量的服务和支持。
服务导航
与个人、他们的家庭和社区机构合作,满足患有发育障碍和/或寻求发展服务以解决诊断问题的成年人的需求。
English Language Requirements
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关于学校
问题
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