当然,在21世纪使婴儿

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当然,在21世纪使婴儿

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本课程着眼于辅助生殖的六个不同的领域,并探讨双方在科学和他们产生的影响。 该课程的结构为一个旅程,以作为其出发点的个人或夫妇谁可能使用的技术,才能受孕。 该课程还着眼于创建我再现领域的新机遇强大的新的基因技术。

记者了解到,围绕辅助生育的选择

一个人或一对夫妇可能会用自己的精子和卵子经过辅助生育,而在这种情况下,旅程将是相当简单的。 本课程涵盖了这些情况下的选择可能会更加困难,以及需要更多的思考。 这些选择包括是否:

  • 在线访问生育
  • 冷冻卵子保留生育功能
  • 选择一个已知的或匿名捐赠者
  • 使用代理(和,如果是这样,在一个道德的方式)
  • 测试遗传异常的胎儿或婴儿
  • 是否允许在人类基因组编辑未来的发展

所有这些问题提出紧迫的伦理挑战。但谁决定什么是对还是错?谁是潜在的伤害?而这是如何改变着我们的社会?

探索通过生殖技术带来的挑战

使21世纪的婴儿将着眼于在这样一个时代人类生殖其中生殖技术正变得越来越普遍,探索,目前我们面临的社会,伦理和法律挑战。 本课程将让您:

  • 探索科技是如何改变的婴儿制成的方式以及如何家庭生活构造;
  • 欣赏关键道德困境,这些新技术带来的;
  • 并获得的有关伦理挑战社会方面的认识

与伦敦大学学院为妇女健康学会

该课程是由达恩·赖泽尔博士,在伦敦大学学院的研究助理和临床研究员在妇女健康产生。 该课程的内容出自于道德在学院为妇女健康的教学,并汇集了临床医生,科学家,病人的倡导者和学生感兴趣的新的生育和基因技术的伦理和社会影响。

你会怎么实现?

  • 继课程,学员将能够从许多不同领域的综合信息。
  • 审慎评估的是在公共领域(即,在互联网上)提供了有关辅助生育信息的准确性和价值。
  • 能够自信地促进周围使用生育和基因技术的重要社会对话。
  • 展示的辅助生育的科学与伦理,法律方面的知识。
  • 制定的,其中生育药改变婴儿出生方式和家庭的方式构造的方式有了更深的了解。
  • 能够解释如何覆盖每一个在使用过程中的技术正在改变人们的思维方式有关生育和家庭。
  • 能够在新的生殖技术的优点和缺点进行批判性反思。

谁是课程?

使21世纪婴儿旨在与生殖技术,包括夫妇和个人寻求有关生育的建议和信息,有兴趣的人;医疗和保健的学生;医生和护士在妇女保健工作;科学家和生物技术参与生殖医学。 没有先验知识是必需的。

这所学校开设的项目领域包括:
  • 英语
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时长和价格
本课程是 网络课程
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开课日期
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Duration
时长
6 周
在职学习
Price
费用
免费
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