The London School of Osteopathy

说明

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作为英国骨科教育领先供应商, LSO享有当之无愧的声誉,具有灵活的学习模式和奖励水平。这些课程比标准的三年制大学学位课程长,并且包括基于课堂教学的实质性临床教学。这使毕业生能够准备好在毕业时担任专业工作。

任务

我们在The London School of Osteopathy使命是促进和宣传骨病作为一个初级卫生保健专业。学校倡导核心价值观,把庆祝学校文化作为关心和学习的社区,致力于培养来自不同背景和行业的骨科医生,并为那些否则负担不起的骨科病人提供整骨疗法。


LSO ,研究似乎是贯穿该计划的一个主题,因此它是LSO课程中不可或缺的一部分。介绍学生在早期骨病专业中的研究角色,并向他们提供骨科实践的证据基础以及从课程第一年开始的解剖学和生理学等基础知识。/>

所有学生将在其第四年完成一项研究提案,这是他们最后一年学位论文的基础。在论文中,学生有机会选择他们感兴趣的话题,通过文献综述或通过小规模的研究项目深入探索。这通常与他们在临床中观察到的相关。提交的作品的复杂性和质量将反映正在进行的奖励 - 所以BOst(荣誉)的6级和MOst的硕士水平。

以下提供前几年提交的项目摘要链接。他们应该帮助您了解以前开发的想法。

前几年研究的主题包括:

  • 患者在疼痛发作后寻求整骨治疗的原因和原因。
  • 膈肌的骨科肌筋膜技术
  • 整脊治疗膈肌对腰大肌长度的影响。
  • 法国和英国骨关节病变治疗方法的比较研究。
  • 使用婴儿背带吊带的家长报告的腰痛与使用传统儿童输送方法的家长的报告发病率有关。
  • 五岁以下儿童父母对儿科骨病的认识。
  • 足部姿势指数(FPI-6)的评分内和评分内可靠性。
  • 手术治疗老年患者在养老院(文献综述)。
  • 跑步者首选的跑步相关伤害治疗。
  • 临界质量:英国一项基于比较人群的整骨疗法研究及其对从业者看法的影响
  • 公众对骨病的认知与社会人口统计特征之间是否存在关系/相关性?可以使用相关性为潜在的人口统计资料提供利基营销策略吗?
  • 对纠正性运动的态度是整骨治疗的一个关键方面: The London School of Osteopathy信仰探索性定性研究
  • 儿童骨科护理:对汉普郡父母看法的定性研究


LSO简史/>

  • 1948年成立了克罗伊登骨病学校
  • 1977年学校重新命名The London School of Osteopathy
  • 1993年LSO课程获得学位
  • 1999年LSO被普通骨科理事会(GOsC)授予RQ资格,
  • 2000年LSO的领导传递给Robin Kirk
  • 2009年与安格利亚罗斯金大学验证骨科综合大师学位(MOst)
  • 2011伦敦交响乐团搬到Bermondsey自己的永久产权场所,以及第一批MOst队列毕业生。
  • 2012用兼职和全职Pathways替换混合模式描述
  • 2013诊所从白教堂迁移到贝斯纳格林
  • 2014 LSO的领导传递给Fiona Hamilton

位置

伦敦

Address
The Grange
12 Grange Road

SE1 3BE 伦敦, 英国, 英国