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设计用于不同的教育背景和经历,在节目的专业人士 国际地质科学联合会 的结构,以满足合格人员试图完成他们的正式全权证书的需求。

通过整合英国和美国的研究生教育模式,实行谁已经积累了大量的学士后课程的专业人士,现在有机会通过网上或混合途径迅速赢得他们的硕士或博士学位的学位和证书。

许多学生已经完成了他们需要的课程,但还没有完成他们的论文或论文。 其他已经积累了足够的学分毕业,但并没有采取必要的课程,以获得他们的学位。 还有一些人已经采取必要的课程,但发现这些课程没​​有被接受转移。

国际地质科学联合会 接受转让在经认可的机构获得所有相关的学士后课程,包括之前或入院后批准的继续教育,许可和认证课程。

由于大部分考生都是中年专业人士,他们是公认的同行和尊重自己的职业,个人和学术成果。 传统的教授与学生的关系将被替换为学术和专业奖学金。 候选人之间的粘接,以及考生和教授之间,开发和不断超越毕业。

该 大学 成立于1979年,被认可,并赢得了学术和专业的认可和批准,从公共和私营组织。 每一位教授是一位执业专业谁赢得了至少一个博士学位。 因此,理论和实践知识融入 国际地质科学联合会 学习经验。

信仰的声明

需要一种能承担得起的,分别节奏,具备学术诚信,让博士和硕士的考生继续履行自己的其他义务研究生学位。 从认可机构的所有相关毕业后的贷款应为转移被接受。 许可和认证所需要的大多数学士后学分应转移被接受。 研究生应该采取学士后课程,以服务于他们的专业和个人目标的各种机构的权利。 寻求学位研究生应要求采取或已采取了以前由各大高校要求学士后学分的传统数量。 研究生应单独认可和尊重他们的专业和学术成果。 拥有专业的成熟和相关生活经验的学生追求深造的最佳人选。

授课语言:
  • 英语
  • 西班牙语

这所学校还提供:

博士

International University For Graduate Studies - IUGS

国际地质科学联合会的学生通常是职业生涯中期的专业人士谁完成了他们的学士后课程。 需要额外课程以满足其要求的学生将有机会参加另一个获得认可的高中毕业后机构的课程或通过IUGS的独立学习。 提交免修学分转移课程必须经院长批准。 ... [+]

教学理念和使命

国际地质科学联合会的学生通常是职业生涯中期的专业人士谁完成了他们的学士后课程。 谁需要额外的课程,以满足他们的要求的学生将获得机会参加课程(S)在另一认可的学士后的机构或者通过在国际地质科学联合会独立研究。

提交免修学分转移课程必须经院长批准。 该课程必须与学生的学术和/或职业目标,并与将要获得的程度相一致。

主要任务是帮助这些学生完成学习,以提高和促进公众健康和医疗卫生等领域的他们所选择的领域博士学位。

授予学位 国际地质科学联合会提供公共卫生管理与医疗管理,公共卫生管理博士(DPHA),医疗保健管理博士(DHA)博士,并在两个领域科学硕士学位。 学生有资格与研究型论文的完成博士学位授,用行动学习的框架。 学生有资格获得具有博士学位项目展示他们的学习感兴趣的应用领域中的应用完成公共健康或医疗管理学位的博士授。 学生有资格获得理学学士学位与硕士学位的研究型论文完成的法师授,用行动学习的框架。 所有学生将通过课程,研讨会的参与,与专业经验相结合展示能力的掌握。 该博士论文往往是理论和涉及多个二级然后初步研究。 DHHA和MSc项目倾向于寻求一个实际的解决方案或结果的问题或需要。它涉及更多的初级和次级研究。 免修学分的学术传输要求 ... [-]
多米尼克 朴次茅斯
九月 2019
英语
在职学习
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International University For Graduate Studies - IUGS

行为卫生学院提供的认证,认可和负担得起的博士学位和硕士学位的谁愿意扩大他们的个人和职业发展行为健康专业人士。 ... [+]

行为卫生学院提供的认证,认可和负担得起的博士学位和硕士学位的谁愿意扩大他们的个人和职业发展行为健康专业人士。

我们的课程提供的候选人的机会,加强对部分或全职的教育追求: - 探索当前的趋势,理念,做法和方法; - 促进与其他精神卫生专业人员和教育工作者的互动; - 考生的:提供的机会,正式专注于他们感兴趣的特定区域(S)。

考生谁已经成功地完成了博士课程,享受的认可,以及满足他们的职业目标,并更好地服务于他们的客户,组织和社区需要学到的知识。

PSYCHOALANYSIS

自1979年以来国际大学为研究生(国际地质科学联合会)已经在授予博士学位的精神。 结果已经职业提升,个人满意度和提高专业能力的博士学位的收件人。 ... [-]

多米尼克 朴次茅斯
九月 2019
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成瘾研究 ... [+]

成瘾研究

有进一步的教育和成瘾的区域凭据的日益增长的需求。 您可能也有类似我们目前的候选人的专业学术背景。 你是有执照的专业瘾具有大学本科或硕士学位谁采取了专业继续教育课程,或者是你上瘾专业寻求学士和硕士学位,后认证以及国际认证? 如果你是,你可能已经完成了所有必需的课程为你的硕士或博士学位。 检查可能需要这个课程转换成学分。 教师们正在练习谁拥有至少一个获得博士学位,谁是善于沟通的专业人士。 因此,无论是理论和实践都集成了所需为你的职业发展和认可的教育。 教学理念和使命 国际地质科学联合会是一家致力于在成瘾研究课程教育的专业人士,以满足国内和国际上应对新兴瘾问题,社会的需要。 在国际地质科学联合会成瘾学博士和硕士课程要求为基础所概述全国协会为酒精和药物成瘾辅导员(NAADAC)“NAADAC的使命是领导,统一和授权瘾的专业人才,通过做到精益求精行业的使命教育,宣传,知识,实践,职业道德,专业开发和研究“的标准采用1998年。 国际地质科学联合会也赞同通过国际认证和互惠联盟(IC&RC)升推动国际互惠标准资格认证在酒精和药物治疗,预防和临床领域的监管标准。 除了专业要​​求的基础上,创建了学位课程,进一步提升这些人员的专业知识和能力。 E. 未来的学生为国际地质科学联合会的成瘾研究方案,是谁的愿望,以增加他们的知识,并通过研究生学位教育提高他们的专业技能的人员。 我们的学生包括: 成瘾辅导员; 教育; 成瘾为本的医护专业人员。 这些人专门从事网瘾预防,治疗,康复支持和教育。 成瘾的领域包括但不限于:酒精,药物,包括尼古丁,赌博,性,和其它工艺/行为成瘾以及饮食失调。 成瘾专家: 负责评估成瘾症,并开发基于循证实践个性化治疗方案。 瘾专家可能与个别患者或组设置,和他们的家庭工作; 有助于预防和药物滥用和成瘾社区的危险的认识; 与其他医护人员对待所共患成瘾问题进行协作; 成瘾研究候选人和毕业生也将秉持高标准的核心竞争力和职业道德。 总之,在国际地质科学联合会的成瘾研究理念是为了确保专业性的瘾领域的最高质量的教育。 预期成果 学生必须证明以下几点: 成瘾的理论,并通过文献回顾,书目,并注明大纲发展实践的综合知识; 通过成瘾研究问题和数据收集和分析的适当手段选择的配方研究方法的全面知识; 发达的批判性思维能力,包括分析,合成;伴随着发散和收敛的过程; 研究生水平的写作和口头表达能力; 易于通过论文国防部有关题材的话语或口试,并在与同伴和教师圆桌讨论会在适当的时候; 主管实践技能与成人,儿童,青少年,组织和制度瘾实践; 最小考试教材的85%掌握。 内容 国际地质科学联合会提供了成瘾研究以下学位: 哲学(博士)博士; 心理学博士(PsyD); 文学硕士(MA)的硕士; 科学(理学)硕士; 科学学士学位(理学士)。 在博士论文和硕士论文往往是理论和涉及多个二级然后初步研究。 该PsyD项目和硕士项目倾向于寻求问题或需要一个切实可行的解决方案或结果。它涉及到更多的初级那么中学的研究。 哲学或成瘾研究心理学博士的博士完成需要至少共有93学士后学分。 艺术硕士或科学的成瘾研究硕士的完成至少需要总共45个学士后学分。 科学在成瘾研究学士的完成至少需要总共120个学分*,其中至少30学分必须在国际地质科学联合会服用。 科学在成瘾研究学士是专门为在谁成瘾或相关研究,希望有一个学士学位和/或认证或许可的专业人士设计的。 毕业的要求是: 相关记录工作经历; 证书或执照在酒精或药物咨询; 120学分*毕业,其中30必须在国际地质科学联合会服用。 必修课域(或等效的评估和学院的院长批准)在成瘾研究博士学位包括: 成瘾政策和成瘾的诊断和治疗效果; 精神疾病,身体疾病和成瘾之间的关系; 不同的临床方法戒毒; 特殊人群,除了患病和治疗; 临床方法和成瘾个案管理; 成瘾临床实习; 成瘾的研究方法; 相关瘾选修课,如那些有关行为/过程瘾和精神疾病和化学成瘾(MICA)之间的双重诊断。 国际地质科学联合会提供学生网瘾的专业挑战做好准备博士和硕士课程和学术研究生课程。 这些研究生课程,包括但不限于: 多样性和物质滥用的特殊问题; 性传播疾病和其他内科疾病和药物滥用; 对于药物滥用治疗个案管理; 药物滥用的精神药理学; 精神疾病和双诊断的精神药理学 - 成因与治疗; 方法,在戒毒模型和应用; 道德的职业实践; 简介自助团体; 过程/行为成瘾。 “C”或更好的成绩,只有在将转让的学术地位被接受。此外,学生整体平均必须是B或更好。 ... [-]
多米尼克 朴次茅斯
九月 2019
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Introduction to the Parapsychology Program at IUGS