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最好的 20 个 牙医学 医学研究 2019

学士学位的本科课程,可以培养学生的职业生涯在自己的研究领域。这四年的课程包括普通类和具体课程涉及的主要选择的混合物。

什么是牙科学士学位?这个程序被周围的条件,病症和下颚,口腔,和相关结构的疾病的设计。一般健康状况是广泛依赖于口腔健康,所以作为牙医你正在影响整个身体的健康。大多数程序旨在给学生准备能够评估,诊断,预防和治疗多数涉及牙科领域的条件。

学习牙科是非常有益的,为学生和毕业生。因为人们总是需要牙科工作,找工作通常是相当容易的,而且大多数牙医有令人羡慕的时间表。某些牙科手术也有助于改善患者的外观,这增加了他们的信心。

与牙科度相关的成本可以从一个地方到另一个地方有很大不同。该计划的持续时间是一个重要因素,因为是学校的所在地。学生应直接学校的联系,了解有关费用和学费。

职业生涯中的牙科是非常有益的。而在牙科学士学位,可以帮助毕业生找到牙科或正畸办公室的入门级职位,大部分学生将促进他们的教育和接受他们的博士学位。随着牙科的医生,毕业生有更大的丰富的就业机会。许多人选择打开自己的办公室和治疗各种口腔问题,包括美容牙科。其他人可能会选择以联营或牙科小组,以建立更多的信心和经验的工作。

从今天开始你的牙科学校的搜索。搜索下方的程序,并联系您所选择的学校通过填写表格铅直接招生办公室。

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牙医学 有 20 个结果

RAK College of Dental Sciences (RAKCODS)

该计划的重点是促进获得专业知识,态度和行为,促进与患者和同事的有效和适当的互动。它的目标是培养有爱心,知识渊博,能干和熟练的口腔专家,他们承认并接受在任何时候都为患者的最佳利益而实践的义务。 ... [+]

今天开始为明天的职业生涯

牙科毕业生是医疗保健专业人员诊断和治疗口腔疾病和感染。他们恢复空洞,执行结垢和根管治疗,提取和替换缺失的牙齿,植入植入物并执行其他手术和非手术程序。牙医通过提供适当口腔保健实践的信息和意识,在改善社区口腔保健方面发挥重要作用。

毕业生可以继续他们各自国家的全科医生职业生涯,绕过相应的考试或继续深造。

成为牙医,促进口腔保健

牙科是评估,诊断,预防和治疗口腔疾病,病症和病症,颌面部及邻近和相关结构及其对人体的影响。

灿烂的笑容是你可以提供的珍贵礼物... [-]

阿拉伯联合酋长国 哈伊马角
September 2019
全日制
5 年
校园
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The British University in Egypt

该计划的总体使命是通过创新的牙科教育,对文化多样性的承诺,发现,科学知识的转让,我们毕业生的卓越技能以及最高程度的患者护理和服务而得到认可。 ... [+]

任务该计划的总体使命是通过创新的牙科教育,对文化多样性的承诺,发现,科学知识的转让,我们毕业生的卓越技能以及最高程度的患者护理和服务而得到认可。牙科项目融合了新的和适当的知识,技术和技能,确保学生学习,从而使毕业生能够胜任各自的领域。该计划的目标是培养具备知识,技能和价值观的毕业生,以开始普通牙科的实践。我们将提供创新的跨专业教育体验,培养学生成为医疗团队和未来领导者不可或缺的成员。该计划的独特功能牙科项目致力于在教育,患者护理,服务和研究方面的卓越表现。它的存在是为了培养牙科专业人士,他们将利用21世纪的知识和技术,其特点是同情,领导,专业,创造,服务和社会公正。在教学过程中采用了新技术(Endo显微镜在牙髓病学中,CAD / CAM在冠和桥中,CBCT在放射学中),中央灭菌单元可用于感染控制。学生的培训是在虚拟头上进行的,以帮助他们为患者工作做好准备。此外,在夏季期间对患者进行培训,以便学生练习并充分利用他们的空闲时间。对于滞后学生,我们总是进行额外的修改,并为学生的额外临床实践提供额外的时间(4-7pm)。我们计划的另一个优势是牙科模块直接在第一学年开始。计划目标... [-]
埃及 开罗
September 2019
全日制
5 年
校园
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Kursk State Medical University

该学院提供为期五年的口腔医学课程。教学过程旨在强调实践能力的发展。对学生的个性和工作习惯的发展给予了认真的关注,强调个人技能是成功事业的关键因素。 ... [+]

口腔Kursk State Medical University于1997年在Kursk State Medical University开设。目前,该学院目前有300多名学生接受了培训。

该学院提供为期五年的口腔医学课程 。教学过程旨在强调实践能力的发展。对学生的个性和工作习惯的发展给予了认真的关注,强调个人技能是成功事业的关键因素。

课程

在第一和第二学年,学生将学习一般科目(化学,生物学,数学,物理,解剖学,生理学等)。后来,更多的注意力集中在药学研究的新兴领域:分子生物学,生物技术,生物制药和生物药剂学。现代药学的临床方面每年都得到更加重视。该研究计划包括在公立和医院药房进行为期6个月的实践培训。... [-]

俄罗斯 Russia Online
September 2019
全日制
5 年
校园
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Universidad Técnica Privada Cosmos - UNITEPC

培养合格的传递,生产和应用他们的批判性思维技能,能力和技能快捷的服务人民的社会和区域的人力资源。 ... [+]

使命

培养合格的传递,生产和应用他们的批判性思维技能,能力和技能快捷的服务人民的社会和区域的人力资源。

视图

一所大学面向,以满足区域和国家发展高优先级社会的需要,高等教育志同道合的承诺,他们的社区,服务于社会,在具有战略意义的领域,以高品质的职业培训给予优先考虑。

总体目标

牙医能够解决科学,技术,高尚的道德意义上的牙齿问题,有技能和能力,以在该地区与我国改善口腔健康。

具体目标 效率和竞争形式的专业odontostomatologic学生的锻炼。 用科学的方法来寻求变革方案,面向社会的健康问题。 制定切实可行的技术和使用要求的专业程序,以预防和控制口腔疾病更新。 通过教育分层次教学,学习和服务是本公司科研促进口腔和整体健康。 参与卫生服务和大学推广计划推广的多学科团队。 要培养具有较高的社会和伦理灵敏度的专业人士。 专业简介 ... [-]
玻利維亞 科恰班巴
February 2020
全日制
12 学期
校园
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Melaka-Manipal Medical College

为期五年的牙科学士(BDS)课程在印度马尼帕尔校区进行,马来西亚第一阶段和马六甲校区进行。 这一努力真正反映了Manipal的愿景,培养了高耸人物的学生,并加强了Manipal价值观教育。 ... [+]

BDS项目介绍

为期五年的牙科学士(BDS)课程在印度马尼帕尔校区进行,马来西亚第一阶段和马六甲校区进行。 这一努力真正反映了Manipal的愿景,培养了高耸人物的学生,并加强了Manipal价值观教育。

了解连接文化,知识,人道主义活动和专业精神的重要性,BDS项目旨在帮助学生从两国受益,从而激发学术界和医疗界的卓越成就。

[-]
马来西亚 马六甲
October 2019
全日制
5 年
校园
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University of Birmingham - College of Medical and Dental Sciences

伯明翰本课程是由一般牙医管理委员会(GDC)监管,将为您提供学习,以此为基础的临床经验和病人护理的坚实基础。 整体护理病人的临床实践中不断链,可以整合专业教学和你的病人进行最适当的治疗。 ... [+]

牙科是一个充满挑战和回报的职业。 在人口老龄化谁是保持齿进入老年的情况下,一般及口腔健康之间的相互作用的理解的重要性是至关重要的。 需要良好的沟通技能,使牙医治疗患者的个人和口腔疾病和预防的方法来保健的生物学基础的正确理解是牙科诊所的根基。

在技​​术和牙科材料的进展提高实践的范围和在的数量的扩展 牙科保健专业人员(数据收集平台) 已与牙医专注于从事复杂的,而不是常规的,牙科治疗导致了强调牙医作为诊断专家和团队领导者的角色在一起。

伯明翰本课程是由一般牙医管理委员会(GDC)监管,将为您提供学习,以此为基础的临床经验和病人护理的坚实基础。 整体护理病人的临床实践中不断链,可以整合专业教学和你的病人进行最适当的治疗。... [-]

英国 伯明翰
September 2019
全日制
5 年
校园
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International Medical University

IMU牙科项目为学生提供2道选择。第一条轨道由马来西亚IMU与英语海外合作大学合作实施,学生在马来西亚的第一阶段和晚年在我们的合作大学之一。成功完成后,学生将获得相应合作大学的学位。第二条途径是让学生在IMU中度过整整5年的本科课程,并获得IMU的牙科学士学位(BDS)学位。 ... [+]

IMU是马来西亚第一家也是最成功的私立医疗保健大学,拥有超过26年专注于医疗教育的专业。 IMU在成熟大学类别下达到了SETARA-2017 Tier 6等级(杰出)。

IMU牙科项目为学生提供2道选择。第一条轨道由马来西亚IMU与英语海外合作大学合作实施,学生在马来西亚的第一阶段和晚年在我们的合作大学之一。成功完成后,学生将获得相应合作大学的学位。第二条途径是让学生在IMU中度过整整5年的本科课程,并获得IMU的牙科学士学位(BDS)学位。

牙科项目采用了各种各样的教学方法来为学习提供一个刺激的环境。这些包括讲座,基于问题的学习(PBL),实践课程,患者模拟实践,临床技能会议,电子学习,独立学习,患者的临床牙科治疗以及向各医院和诊所发布的信息。... [-]

马来西亚 吉隆坡
February 2020
全日制
5 年
校园
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University of Latvia

The study program comprises several components like biomedical subjects, common to medicine and dentistry- progressing from cell biology and biochemistry to anatomy and p ... [+]

The dental curriculum leads to the dentist degree and forms the basis for special education or scientific (Ph.D.) studies. The aim of the study program is to prepare qualified specialists with theoretical and practical skills appropriate to commence independently practicing general dentistry.

The study program has been developed according to EU Directive 2005/36/EC of mutual recognition of qualifications of health care professionals, directly related to the guidelines of Association of Dental Education in Europe.

The study program comprises several components like biomedical subjects, common to medicine and dentistry- progressing from cell biology and biochemistry to anatomy and physiology of the human body, pharmacology, pathology, microbiology, epidemiology and related sciences like psychology, ethics and practice management. Appreciation of human development, structure, function, pathology, diagnosis, and treatment of human diseases will be taught in a modular form based on the systems of human body.... [-]

拉脫維亞 里加
September 2019
全日制
5 年
校园
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The University of Queensland

这个节目在澳大利亚最先进的三级口腔健康教育设施的下一代牙科专家。 ... [+]

为什么要研究牙科科学学士(荣誉)

这个节目在澳大利亚最先进的三级口腔健康教育设施的下一代牙科专家。

重点是较小的同伙和敬业和专业教师,学生不仅学习科学和掌握的技术技能,以照顾病人和预防,诊断,治疗口腔疾病和异常,还要掌握需要提供的技术技能和知识品质口腔护理,使一个真正的区别他人的生命。

此方案可确保毕业生将员工准备好了。 随着深入的理论知识获取,学生完成约1 900小时,各种具有临床实习在州政府和原住民和托雷斯海峡岛民健康服务诊所遍布昆士兰或跨州的可能性临床实践设置的展示位置。... [-]

澳大利亚 圣卢西亚 布里斯班 加顿
January 2020
全日制
5 年
校园
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Universidade Camilo Castelo Branco (UNICASTELO)

牙科或口腔外科医生的学士学位工作在诊断活动,规划和执行的牙科治疗。 它的工作原理在推广,维护,预防和口腔健康的恢复。 ... [+]

关于牙科课程 牙科或口腔外科医生的学士学位工作在诊断活动,规划和执行的牙科治疗。 它的工作原理在推广,维护,预防和口腔健康的恢复。

互动与其他服务的儿童,成人和老人,在不同层次的复杂性卫生专业人员。 开展研究,寻求解决方案,与口腔健康和他们的关系稀奇古怪的问题。 在其活动管理工作,物力,与公共卫生政策的方式。 从事个人与社会的促进,预防,康复和康复,争取道德原则和安全性。

今天,专业 考虑到人类健康和牙科内的几个区域,在这个过程中,培训提供了未来的外科医生牙医,广泛的劳动力市场内的选项,总是显示准备欢迎良好的职业。 ... [-]
巴西 圣保罗
March 2020
全日制
8 学期
校园
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Valencia Catholic University

牙科学士 ... [+]

主题词ECTS摘要

生物化学/Bioquímica1 6

了解生物分子的结构和功能。 了解新陈代谢的一般结构及其整合。 了解基因表达调控和信号转导系统。 了解和发展生化分析的基本技术。

生物学/生物学1 6

理解生物学和生物科学进化的概念。 获取关于组织和细胞结构及其与代谢关系的知识。 获得在显微镜下辨别细胞和组织的能力。

胚胎学和一般解剖学I /EmbriologíayAnatomía将军I 1 6

包括妊娠早期从受精到胚胎发育完成的人体形成步骤。 理解人体解剖学的概念,部分和演变。 关联疾病的解剖和功能概念。 认识到病理解剖异常。 获得非病理解剖变体的概念 学习肌肉骨骼系统的地形,描述和功能解剖。 了解肌肉骨骼系统的形态,结构和功能。 识别和区分空间轴和飞机的身体 了解解剖关系,比较和运动的概念,区分器官,器械和系统的解剖和功能概念。 学习尸体解剖的基本手术技巧。把自学作为发展,创新和职业责任的根本工具。 学习人体符号学的结构和功能,疾病的机制,原因和一般表现以及诊断方法处理医学和外科病理学。 获得必要的技能,以获得适合每种医疗内容的临床和手术经验,提高对尸体上工作时手术器械的表面解剖和管理的认识。 ... [-]
西班牙 巴伦西亚
September 2019
全日制
校园
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Azerbaijan Medical University

阿塞拜疆医科大学口腔医学院教授于1954年举办。 教师的基础的目的是为我们共和国的人口与高度熟练的牙医专家。 ... [+]

该 阿塞拜疆医科大学口腔医学院教授 在1954年举办。 教师的基础的目的是为我们共和国的人口与高度熟练的牙医专家。

由于第一年的留学生 - (独立Goverments联盟),LYRIA,IRAG,巴勒斯坦,阿巴边境,巴基斯坦,土耳其,伊朗等国家设有Azerbaijanian学生学习。

大学的牙医诊所在2002年形成可能被视为口腔学院的新阶段。在这个诊所的实践课在配备有现代化的设备,教室进行。

一般情况下,13名医生科学,教授,32 dosents和高级教师,46考生科学,24高级教师,89助手,33教师在教师口腔科工作。

有804学生任教。 其中494是当地学生和310都是外国学生。 此外,有3个研究生,23个居民和24在论文工作。... [-]

阿塞拜疆 巴库
September 2019
全日制
5 年
校园
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Grupo Tiradentes

微笑是严重的。以口腔健康护理是必不可少的,以保持身体的和谐。 ... [+]

微笑是严重的。 以口腔健康护理是必不可少的,以保持身体的和谐。

牙科多年来在关系到他们的新修复技术,以及预防的特点是它的发展,通过新材料和一个强有力的政府政策制定,旨在释放受过培训的专业人员在劳动力市场上,以尽量减少问题人口的口腔健康。

劳动力市场

微笑永远是最好的良药,能不和人被剥夺了。 在人口收入的增加有所回暖牙科市场,以及联邦政府投资的口腔健康的公共政策。 应该强调家庭和微笑的巴西,覆盖了整个国土,除了基本的医疗卫生单位的健康计划。

您也可以打开你的办公室。 私人诊所有专门从事正畸,种植,牙科工作,颞功能障碍及颜面部疼痛,使特殊的表演场所。 另一种可能性是,进入研究领域。 改进的设备和服务的追求会导致巴西是13国与全球牙科在调查数量最多的代表。... [-]

巴西 阿拉卡茹
March 2020
全日制
10 学期
校园
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College of Education and Therapy in Poznań

教育和治疗的学院口腔卫生提供了4年的职业学习。 毕业生获得学士学位。 过程中,教授的科目确保在八个学期学生获得有吸引力的资历和实践技能范围很广。 ... [+]

教育和治疗的学院口腔卫生提供了4年的职业学习。 毕业生获得学士学位。 过程中,教授的科目确保在八个学期学生获得有吸引力的资历和实践技能范围很广。 学生通过所有学期,之后他们写学士论文,并采取文凭考试后结束。

口腔卫生的研究准备学生开展卫生和预防程序,尤其是口腔,预防和美容牙科手术,口腔健康教育和促进口腔健康,儿童和成人的教育独立工作的检查,以及口腔卫生指导。 口腔卫生研究是基于现代医学知识,包括,除了口腔卫生,美容和保健程序,这是确保自然和有吸引力的外观,良好的福利和保护,防止对环境,生活方式和变化的破坏作用的目的发生作为疾病的结果。 口腔卫生工作采用心理学,教育学和社会学在预防疾病和促健康行为发展的理念和包括牙科护士和中学教育牙科助理跑步训练。... [-]

波兰 波兹南
October 2019
全日制
4 年
校园
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Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)

这门课程为学生组织一个实际的学习由医生教师谁在各自atuação.No兽医复杂的领域有着丰富的经验开发的教学实践,研究,推广组成的教师针对专业市场,医疗和手术治疗小型和大型动物,补充了理论指导。 其支撑结构有三个手术室,八个临床护理诊所,临床实验室,动物饲养与预防医学,尸体解剖室和外科技术,解剖实验室,显微镜,流体室和影像行业(放射科,超 ... [+]

在课程

牙科学生(未来DDS)是一家专业与人性化,批判与反思的行业,在口腔保健各级工作的基础上,道德和法律原则,致力于社会现实,文化和经济的国家。 因为它会采取行动,将与人类提供大量际情境,在人文领域的要求准备相关的人文教育是专业的健康至关重要。 科学知识将会给学生的技术准备,有技能和行为,允许决定在口腔颌面部疾病的预防和治疗的安全和有效地采取行动,促进了病人的整体健康。 牙科是一个职业,是以人的口腔健康护理,在预防,治疗和口腔疾病的康复工作。 学生接受教育,使您的诊断和治疗口腔疾病与全身疾病的口腔表现。 因此,在他们的训练,学习从基本的和职业的内容不同领域的知识是教不同的教学方法所需。 此课程完全在圣米格尔和自由的校园里,在白天和夜间提供的,持久的8个学期,有4007小时的总工作量。 劳动力市场职业时,它的出路准备作为全科医生或一般,有以下几个方面的一个可作用:公共卫生;牙髓病学:根管治疗;牙周病:牙龈治疗;牙科:牙齿的修复;假体:牙齿或更换缺牙的修复功能;放射学:X射线检查和通过使用图像的其他测试;患者有特殊需要的;儿童牙科:预防和治疗婴儿和儿童;手术:简单的提取方法或手术广泛包括高达肿瘤切除;法医牙:尸体,犯罪技能和专业人士通过牙齿鉴定;激光牙科:高功率激光器,低各种特色菜。... [-]

巴西 圣保罗
March 2020
8 - 8 学期
校园
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