学士

查找 315 个 学士项目 2017

Bachelor

高中毕业后,来自世界各地的许多人报名参加一个学院或大学与获得学士学位的希望。本科学位是国际公认的,是经过四年给定主题的仔细研究通常赚的学术成果。

到底什么是大学本科学历?本科健康学位课程内容和课程设置方面有很大的不同。两种最流行的学士学位名称是个文学学士和科学学士学位。两者都是典型的四年制本科学位。然而,艺术学士更有可能包含广泛的教育基础,而科学的学士学位通常涉及的特定主题更深入的研究。

本科健康度被广泛认为加强在医疗领域的一个人的就业机会和收入潜力。他们还对健康研究的硕士学位,这是需要一些医疗工作的先决条件。

本科健康计划中花多少钱方面变化很大。由于学费率波动的基础上,其中提供的程序,学校所在,以及如何负盛名,学校是,那些寻求进入一个特定的程序应该与学校联系,直接准确的招生信息,提供它。

世界各地的许多优质学校提供健康上网学士学位,和未来的学生可以取得联系,与许多学校和课程通过我们的数据库。搜索下方的程序,并通过接触处于领先填表你选择的学校直接招生办公室。

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学士公共卫生

University of Tampa College of Natural and Health Sciences
校园课程 全日制 4 年 September 2017 美國 Tampa

公共卫生学位课程的BS是专为学生主要是在健康和预防疾病和残疾的改进感兴趣。该计划的使命是改善健康 [+]

科学的公共卫生学士

公共卫生学位课程的BS是专为学生主要是在健康和预防疾病和残疾的改进感兴趣。 该计划的任务是提高整个生命周期的健康。 该计划的重点是:

识别健康的社会和行为因素, 开发和评估干预和政策,导致人口健康的改善, 准备在宣传和公共卫生服务的领导职务的专业人士。

一旦该计划完成后,学生将在公共和私人组织很好地胜任研究生学习和/或领导角色。 这些机构包括医院,集团的做法,社区卫生服务中心和社区为基础的非营利组织,公共和私营公司,基金会,工作场所,学校,学院和地方,州和联邦公共卫生机构。... [-]


呼吸治疗程度

Universidad Santa Paula
校园课程 全日制 32 个月 February 2018 哥斯达黎加 圣何塞

呼吸治疗是健康科学的负责的病人受损呼吸系统和/或肺部疾病健康的,但有危险因素的诊断和治疗干预医疗指导下的特产。 [+]

该 呼吸治疗 它是健康科学的负责的病人受损呼吸系统和/或肺部疾病健康的,但有危险因素的诊断和治疗干预医疗指导下的特产。 它是基于一个系统和跨学科定向为每个单独的方法的需求。 呼吸治疗结合呼吸病学,康复治疗,宣传和危重病医学的元素。 谁是呼吸治疗专业? 这是一个专业谁促进,预防,诊断,治疗和平反的人急性或退行性疾病,慢性的危害心肺系统。 你是什​​么领域呢? 医院和公共和私人诊所 重症监护病房 应急分队 单位院前急救 公司职业健康 医疗设备公司 私人执业 非政府组织 健康促进计划。 什么职业活动表现如何? 卫生预防方案 诊断评估 研究 教学 心肺康复 家庭护理 公告 销售团队 护理 培训教材的开发 管理呼吸治疗服务。 [-]

学士 - 运动研究

Hanze University of Applied Sciences - Groningen, the Netherlands
校园课程 全日制 4 年 September 2017 荷兰 格罗宁根

原名体育,卫生和管理。从明年学年,为本科计划体育的新名称,卫生和管理将是体育研究。 [+]

学士 2017. 体育,卫生和管理: www.hanzegroningen.eu/shm 原名 体育,卫生和管理。 从明年学年,为本科计划体育的新名称,卫生和管理将是体育研究。 汉斯UAS是八所国立大学一集团的一部分应用于科学,已经夷为平地体育教育公平的竞争环境。 为了提供前景,现在的学生,利益相关者和专业领域提供关于我们的节目的内容较少暧昧的短信,荷兰内的所有运动相关的研究也相应地改变了他们的名字。 在汉斯UAS格罗宁根体育学是一个为期三年的学士学位计划,指导学生是一个熟练的专业体育运动。 如果你热衷于体育和有志于健康产业,体育学绝对是你的计划! 方案概览 体育研究所提供了一个为期三年的学士学位项目,由180欧洲学分。 该PROGRAMMA准备你在运动,健康和管理的动态领域的创新的专业。 你要学会把健康对个人,组织和社会的议程在逃。 您开发influental技能和管理相关项目和组织,但你也能教练和其他人提供建议。 这些广泛的能力反映在程序中。 因此,您将获得广泛的能力,其中科目,如政策,创业和营销相间样的行为和身体活动的主题。 只是要遵循一个学期? 你也有机会遵循特定的课程只有一个学期为好。 例如,通过一个小和/或作为交换学生。 以下学期可供选择:1。 健康加强体育锻炼(第一学期学年)2。 政策与创业(第一学期学年) 工作机会 谁完成了体育学课程的学生有一个大范围的可能的职业选择。 由于该项目侧重于有关体育,卫生和管理学科方面广泛的角度来看,学生可以期望找到这或大面积内创造就业机会。 可能的就业机会将集中在例如培训和辅导,政策,管理,咨询,创业,生活方式指导和健康老龄化。 许多学生,他们整理研究体育节目,居然创造新的就业机会自己。 学生制定一个大范围的能力,并在涉及许多不同的岗位职责发挥得非常好。 [-]

护理学系

Ponce Health Sciences University
校园课程 全日制 2 - 3 年 September 2017 波多黎各 Ponce

两个入口选项 - 护理学系 [+]

两个入口选项 1.直接进入 三年 15周的每一个八学期 2.上师 两年 15周的每一个六学期 入学要求 直接输入 认可高中文凭或普通同等学历考试(GED) 从高中和大专(如果适用)正式成绩单 2.5累积GPA 前提高中课程 1单元生物学 1单元化学 1单元代数 证明英语能力的口语和阅读 - 托福成绩或一年大学英语成功完成的证据 在护理预录取出席会议的证据 写好作文表明护理兴趣 个人面试 两封推荐信 免疫记录和医疗检查 目前的基本生命支持(BLS)的认证 在护理必不可少的性能标准 的$ 80.00不可退还申请费 犯罪背景审查 就拿HESI A2考试(健康教育体系,公司) 更高级别 - 下面的先决条件课程(37学分)完成的证据: 英语作文I和II(6学分) 公众演讲(3学分) 大学代数(3学分) 统计数据(3) 心理学导论(3) 发展心理学(3) 化学(4学分) 解剖学和生理学I和II与实验室(8学分) 用微生物学实验室(4学分) 已经完成了2.5累计GPA的前提课程 证明英语能力的口语和阅读 在护理预录取出席会议的证据 写好作文表明护理兴趣 参加面试 两封推荐信 免疫记录和医疗检查 目前的基本生命支持(BLS)的认证 在护理的基本性能标准 的$ 80.00不可退还申请费 犯罪背景审查 课程组件: 通识教育21 科学课程16 浓度84 总学分121 赞誉 科学的护理在庞塞健康科学大学学士(BSN)是由波多黎各教育委员会(PRCE)的授权。 该BSN是由中部各州高等教育委员会(MSCHE)认可。 [-]

学士公共卫生

Saint Francis University
校园课程 全日制 4 年 August 2017 美國 Loretto

圣弗朗西斯提供嵌入在文科传统,强调个人和职业道德,并根据大学的国家认可的方济各会的使命公众健康的程度。 [+]

学士 2017. 它的传染性;宣传! 随着以改善我们的民族和医疗制度的健康的运动,这是一个激动人心的时刻考虑公众健康的学位。圣弗朗西斯提供 公共卫生硕士 嵌入在文科传统,强调个人和职业道德,并根据大学的国家认可的方济各的使命。 此外,圣弗朗西斯提供的曲目众多,让学生专注公共卫生度和接受无论是科学还是艺术学士。 欢迎公众健康的多样化和有意义的世界! 无论你的兴趣已经集中在公共健康或你只知道你想要一个职业,你可以帮助人们和影响卫生,公共卫生值得看第二眼。 什么是公共健康? 公共卫生开始,准备你与人合作,以增进健康,预防疾病,并在他们的生活带来变化的本科学位。 这是一个具有广泛的入门级职位地方,国家和全球范围内快速增长的领域。 我将学到什么呢? 您将学习如何了解人们如何做出自己的健康和使用知识的决定,可以支持他们做出健康的变化。 您也可以帮助人们浏览复杂的卫生系统,回答有关医疗保险,设计健康计划的问题,管理项目,并解释和翻译为公众的科学信息。 你将成为确定有效的健康数据和有效的方案,编制和写作补助,使复杂的决策,解决健康难题,创造健康教育和营销材料,如电影,传单,海报等方面的专家。 我在哪里可以得到毕业后的工作吗? 许多组织聘请公共卫生专业人员,如政府机构,大学,医院,医生的办公室,非营利组织或学校。 作为公共卫生专业,一些许多领域可以工作,包括孕产妇和儿童保健,救灾和准备,传染病的调查,研究,环境健康,工作场所安全,虐待儿童的意识和减少,社区卫生等。 如果我已经有一个重大的? 这是伟大的,你已经有一个职业道路,但你可能要探索如何公共卫生未成年人可脱颖而出,你从竞争。 如果你的专业是在其他健康科学领域,你可能只需要为未成年人一些额外的课程。 如果你的主要是程序健康科学外,只需五定班会给你一个公共卫生未成年人。 在学前教育专业常识 科学在公共健康学士学位会给你一个边缘的应用,以先进的教育:“医学院校越来越愿意接受更广泛的本科教育。 事实上,他们是在行为科学和社会科学令人鼓舞的课程,包括公共卫生和流行病学“。 资源:Riegelman R.,柯克伍德,B.(2015)公共卫生101,第二版。 J&B学习。页。 183.我们Publich健康计划为学生提供: 多样化的组织中的现场体验一个完整的学期; 高素质的公共卫生教师,代表了广泛的公共卫生特色; 个性化的学术生涯重点指导意见; 小班允许个人的关注和支持;和 机会进行研究。 [-]

在护理保健学士

JAMK University of Applied Sciences
校园课程 全日制 August 2017 芬兰 于韦斯屈莱

迎接来自世界各地的人们,了解不同的文化,并在同一时间学习做个称职的护士! 您将学习如何规划,实施和发展卫生保健健康促进,预防,治疗和康复工作。 你可以工作在基本的卫生保健,社会福利或专门医疗保健,私人公司,组织,国际头寸在现场或作为一个企业家。 [+]

关于计划 学历: 健康护理学士 培训类型: 全日制课程 长度: 210学分 每年招收: 40 申请时间: 2017年1月10日 - 2017年1月25日结交来自世界各地,了解不同的文化,并在同一时间学习做个称职的护士! 您将学习如何规划,实施和发展卫生保健健康促进,预防,治疗和康复工作。 你可以工作在基本的卫生保健,社会福利或专门医疗保健,私人公司,组织,国际头寸在现场或作为一个企业家。 护理学内容 护理研究是基于个人的学习计划,它允许你建立你自己的职业发展道路。 在护理学位课程教育是非常尊敬的,并符合欧盟法律规定的严格的质量要求 - 医疗保健学士学位是一名注册护士。 实际的训练,它代表了护理研究的三分之一,在各种卫生保健环境中几个阶段是实施。 这可以让你获得深刻的理解和不同的可能性,在护理事业可以提供宽视野。 实践培训的一部分,也可以在国外完成。 基础研究 创业创新 调查研究 语言研究 在健康和社会研究公共基础课 Clienthood在卫生和社会服务领域 促进健康和福祉 专业研究 循证护理 促进健康 临床护理 面向家庭护理 Multiprofessional护理 研究的实施 该研究是非常注重实际的,并且包含听课,考试,小组工作,在网上研究,促进职业技能和参与工作生活的项目实践培训。 我们提供了在那里你学到的技能,知识和决策与我们的老师,专家和同行多专业的学生一起现代医疗实验室环境。 申请人的健康问题 申请地方学习健康和社会研究(护理)必须符合一定的健康要求的人能够学习和工作领域。 申请人应考虑以下几点: 学习和从事这方面工作需要一个良好的心理健康 机车器官的疾病,慢性皮肤病,过敏可能在研究或以后在实际工作中构成问题,并且通过血液传播疾病可能限制的可能性在现场工作的 这个领域是不适合的人用酒精或药物滥用问题 资格继续深造 毕业作为保健学士学位,并有三年相关工作经验后,您将有资格通过应用科学芬兰的大学提供的硕士学位课程。 您也可以通过继续教育项目,它可以同时工作完成参与开发额外的能力。 如果你考虑在教学生涯中,您可以申请进入教师教育学院。 通过应用科学芬兰的大学提供的硕士学位课程的毕业生有资格入读研究生课程的大学。 大学设置其录取标准分别为每个案件。 护理学需要的技能 您预期 具备良好的英语能力 积极规划研究 有兴趣与其他人合作 具有良好的社会技能。 工作机会 作为一名护士,你可以在护理专业岗位工作,例如,在接待和保健中心的病房,家庭护理,在护理和关怀领域的企业,专业保健门诊,病房,手术室,心理健康办事处和国际任务。 学生见证 “JAMK教会了我很多实践技能和教育知识对我今后的职业是一名注册护士。 从我的角度来看,应用科学大学JAMK的教育过程的工作非常出色,以备我,我会在我以后的位置上执行任务。“ 你陈,2015班 如何申请 下午3点芬兰时间(UTC + 2)2017年1月25日 - 在线申请www.studyinfo.fi 10。 与非学历芬兰申请的申请人必须在2017年2月8日下午3点芬兰时间(UTC + 2)在最新发送所需的外壳,以他们的第一优先录取UAS服务。 所需附件: 原来的学位证书的复印件(高中/中专) 如果需要证书授权翻译(英语,芬兰语或瑞典语,翻译必须有译者的签名和盖章) 所有合资格的申请人被邀请入学考试。在资格邀请高考或决定通过电子邮件在三月结束时发送。 入学考试安排在四月。邀请函(电子邮件)将包括所有关于时间,地点,并特别安排的细节。 结果2017年6月30日宣布,在最新的。 如果你被录取,开始签证/居留许可申请手续(如需要)立即在六月初。 如果你被录取,你必须在2017年7月14日确认你的学习的地方下午3点芬兰时间(UTC + 2),在最新的。如果你不回时间的形式,你就失去了学习的地方。 如果你已经在芬兰(suomalainen ylioppilastutkinto泰ammatillinen tutkinto)完成了高中教育应用,请在2017年7月14日下午3:00发送您的学历证书(S)给我们的一个副本,最迟。 请记住,直到相关的原始凭证已检查你的录取是有条件的。 如果申请人已经给虚假信息或者伪造了文件(S)的理工学院/ UAS可能撤回录取。 研究将开始在2017年请在8月中旬,到那时到达于韦斯屈莱! 在护理JAMK关于学位课程可能需要的技能培训,包括与未成年人工作(未满18岁)学生的犯罪记录。 此外,请检查护理DP卫生要求。 我们沟通通过电子邮件,所以请记住正确输入您的电子邮件地址到你的应用!定期检查你的电子邮件,其中垃圾邮件和垃圾文件夹。 请注意,有学费非欧盟/欧洲经济区公民。 Lukuvuosimaksuja EI OLE suomalaisille泰muiden欧盟处女kansalaisille! [-]

护理学士学位

The Department of European Studies “Jean Monnet“
网络与校园课程相结合 全日制 3 年 December 2017 瑞士 Locarno

护理大学研究生学习是在美国和欧盟成员国已经认可的大学课程(特别是在斯堪的纳维亚国家,比荷卢三国,英国和爱尔兰)。 一旦这样的程序在上述国家建成后,可以得到一个高度负责的位置在医疗机构内的初级卫生保健的组织,在护士的教育,还可以继续在研究生学习计划之一的教育。 [+]

学士 2017. 护理大学研究生学习的基本特征 - 该研究项目的合规性,并提出学习型组织与博洛尼亚宣言的决定因素;护理大学研究生学习是一个教育的延续在两个周期进行:本科课程为期3年,即6个学期,持久2年,即4个学期的研究生课程。 - 护理大学研究生学习的目的是和工作在健康和临床研究(项目,沟通,演示)联营的高等教育机构提供的教育在临床医院,卫生机构和机构,独立工作的专业人士教育的健康。 - 具体的战略目标是在护理的科学领域,使科学训练,训练教学人员谁应,研究生完成学业后,能胜任在医疗保健领域的独立教学,在参与研究和科学训练的延续在生物医药与健康的研究生博士研究。 - 根据所提议的研究程序的结构,很明显,教学是基础研究领域组织的类进行,讲座,研讨会,临床轮转和有条不紊演习的形式,个别学生有参与工作导师和其他课外和课外活动。 - 客座教师的参与形成国外大学的基础上签订了合作协议,并尊重住所和外国专家在医疗保健领域,在护理的科学领域,而且在其他科学领域,因为该研究计划包括跨学科的显著元素。 - 在医学院的教学场所进行医疗领域临床演习 - 通过注重实践教学科学观测,专业知识和专业技能的相关性:临床医院中心奥西耶克医学院奥西耶克健康中心奥西耶克。 能力学生掌握所提出的研究完成后, 在两年后,也就是4护理大学研究生学习的学期(120学分),学生掌握的能力(取决于他们选择选修课)任教班级在医疗保健领域,整理,分析和研究模型用一种全面的方法为患者病人的医疗保健,参与临床研究或继续他们对博士学位的教育。 因此,学生们被训练的医务工作者,不仅医学院及其教学点,而且在其他教育机构,在基本或本科层次培养医务工作者的教育系统独立工作。 随着教学能力,他们的研究计划完成后的学生将能以最负责的任务的医疗保健机构临床科室和社区,如果他们选择这样做。 一旦研究完成后,还可以继续自己的教育生物医药与健康的大学博士生研究,这是在医学奥西耶克学院提供英寸 这项研究的成果 该研究项目的成果在几组根据知识和技能可分为: 事实和理论知识- 在理论,哲学和医疗保健领域的专家实践领域的事实,评估 - 理论知识,理念和专业的做法在医疗保健领域以及其他领域的(相关)知识(医学,教育学的评价,心理学,管理......),它可以作为在医疗保健领域的科研基础。 认知能力: - 使用(基于严格审查)文学和通过扣减其他资料和自己的结论制作的 - 制定计划并进行研究;收集,分析和得到的结果和实际应用的解释, - 医疗循证研究, - 医疗保健及对满足人类需求影响,评估结果 - 在研究和医疗实践中,运用道德原则 - 教学保健班中学的护士和护理,本科学习 - 在教育机构的教学健康教育课, - 规划和学校和医疗卫生机构培训,教育和改善医疗领域的组织 - 课程的制作, - 规划和教学(讲座,研讨会,练习)组织, - 说教准备和教学过程的组织 - 合作和/或在医疗保健领域的一般和具体教学问题的独立研究 - 护理, - 研究生/博士学业和终身学习。 精神运动技能- 在按照质量标准复杂的医疗过程执行。 独立性和责任- 决策和变更管理, - 以这有助于职业发展,个人和团队的责任 - 以中执行任务并造成这些任务的后果的社会和道德责任。 [-]

制药科学理学士

Grigore T. Popa University Of Medicine and Pharmacy Iasi
校园课程 全日制 3 年 October 2017 羅馬尼亞 雅西

由于学年1998/1999,药学系也跟着ECTS旨在发展跨越国界相当的教育体系。 ECTS确保研究的从而支持学生的流动性等欧洲大学所进行的时段的认可。 [+]

1989年以来, 药学系 通过长期的发展过程已经走了。 学术人员的成员和学生数量的增加,在理论和实践的教学方法一直在不断更新,以满足一个开放和竞争激烈的社会的要求。 由于不断努力在教育和研究出类拔萃,在2011年, 医药“格里戈尔·T·波帕”大学 与欧洲大学协会合作被列为高级研究和教育大学的教育,研究,青年和体育部,在全国前12所大学之一。 此外,在同一年,学习计划的国家评价过程排名在罗马尼亚第一位置药学系。 药学院提供本科,硕士和博士课程。 今天药学系可容纳1109名学生其中166名学生来自国外。 88名学生在英语培训。 药学系举办的实习研究118名候选人和24名候选人的博士学位。 学生的培训是由一支高素质的教学人员提供。 入场方法论候选人欧盟和非 - 欧盟国家(SELF - 资助的研究计划) 一般规定 在被录取顺序,考生必须满足以下要求: 他们已提交表明其国籍证件; 他们已经证明的通过申请授权在原产国的教育机构出具的研究记录手段训练所需的水平; 他们根据录取时间表张贴的“格里戈里T.波帕”医药在雅西大学的网站上,并与在此规定的最后期限履行其提交的应用程序文件; 他们通过以兹列出的所有评估阶段了将发行承兑在医药在雅西“格里戈里T.波帕”大学学习。 如何申请 申请文件应包含下列文件: 标准化的申请表中标函研究(非欧盟国家)的问题/证书形式(欧盟国家)(一分式两份),填写完整并签名; 一分式两份和文凭两种认证翻译。 谁尚未收到他们的文凭文凭将提交官方认证2016年毕业生签名和/或盖章(取决于各机构的标准程序),由该机​​构组织的考试文凭颁发;该文件应说明该候选人已通过审查,并应列出每个主题(双核证副本)所获得的成绩的事实。 如果该文件是不是讲英语或法语签发,认证罗马尼亚语翻译的两份正本是强制性的; 两份,高中成绩单或学习记录(九年级 - 十二)两种认证翻译,包括文凭的结果。 如果该文件不是写在法语或英语,经过认证的罗马尼亚语翻译的两份正本是强制性的; 出生证明 - 两个副本和两个认证翻译。如果该文件不是写在法语或英语,经过认证的罗马尼亚语翻译的两份正本是强制性的。 该文件规定的稳定的家庭地址是在原籍各自国家什么的复印件; 护照复印件有效期为接受之后在大学学习至少个月(1日,3和4页2); - 从起源或含有居住国的医生证明书: 乙肝疫苗接种证明 提慢性病任何监测的 pshychological评估 在学费的语言的语言能力,与电平B2 /独立用户作为最小接受级别的证书; 有关注册选项发言; 收据付款的文件处理费用的; 提交的文件的清单。 重要: 不是写在英文或法文的文件将被翻译成罗马尼亚语和认证。 在意大利,希腊,西班牙,葡萄牙,塞浦路斯和发行文凭将与海牙公约加注盖章。 公民来自非欧盟国家或海牙公约以外的国家来的文件必须由教育部进行身份验证,在外交部,罗马尼亚大使馆从哪里文件,颁发的国家,由外交部罗马尼亚外交部或教育部,罗马尼亚大使馆在发行文件的国家和外交部的罗马尼亚外交部。 候选人的全名(姓,名)将在所有提交的文件同样被写入(包括拼写)。 任何差异/疏忽会导致无法处理的应用程序文件。 研究实习 实习是在两个领域三年,硕士研究生培养: 制药实验室的主管,副教授。博士教授。科妮莉亚米尔恰 临床药学:监有副教授。博士教授。维罗尼卡图片报 学士学位授予药房在罗马尼亚或国外和罗马尼亚的语言有很好的了解是在实习培训计划录取的要求。 UE公民接受传递入场较量后实习计划。 对于非UE公民实习费为700欧元/月(7700欧元/年)。 最终的评估包括书面测试,评估所选择的专业理论知识。 通过实习计划提供的标题是在制药实验室和临床药学专家药剂师,分别。 [-]

本科在药房

Yarmouk University
校园课程 全日制 5 年 September 2017 约旦 Irbid

该计划旨在实现杰出的医药教育行业与现代发展的应对,当地和区域,朝药学实践的各个领域,反映综合素质练习一个合格的药剂师。 药学系的使命是促进在教育计划的大学的全面性,并以科研为基础,以实现卓越的学术和应用制药项目,这预计将是该行业的不同现代方面的互补药店。 [+]

学士 2017. 该计划的一般信息: 教学语言:英语 学分:165 学习时间:5年 程序说明 该计划旨在实现杰出的医药教育行业与现代发展的应对,当地和区域,朝药学实践的各个领域,反映综合素质练习一个合格的药剂师。 药学系的使命是促进在教育计划的大学的全面性,并以科研为基础,以实现卓越的学术和应用制药项目,这预计将是该行业的不同现代方面的互补药店。 课程 学生的以下课程完成后授予学士学位药剂:A.大学的要求(27铬小时。) 必修课程(12铬小时。): 选修课(15铬。小时) B.学部要求(32铬。小时) C.核心要求(106铬。小时) 必修课程(97铬。小时) 课程编号 课程名称 课程简介 PHAR 210 药物有机化学 本课程旨在提高学生在专门从事医药产品有机化学背景。 它包括研究的主要官能团;醇和酚,醚和环氧化物,羰基化合物,胺,和生物分子(氨基酸和肽)和它们的反应的化学;取代和消除反应。 此外,当然会在大约杂环化合物和药学聚芳族化合物的细节。 命名,合成,分类,特点,重视在医药应用。 PHAR 211 药物有机化学实验室 本课程的目的是培养学生实际有机化学原理。 它包括研究不同的官能团的物理和化学性质,并有能力通过化学反应区分它们 PHAR 212 生物化学 本课程的目的是研究生物的原则和理解生物分子的化学和生理特性。 它涵盖;化学和氨基酸,蛋白质,酶动力学,酶机理的物理特性,和控制酶活性。 此外,包括了不同的代谢过程;代谢电路,葡萄糖转运和代谢,糖原代谢,糖异生和戊糖分流,和脂肪酸代谢。 PHAR 213 药物分析化学 本课程旨在了解分析化学方法及其在科学的不同领域应用的基础知识,专注于自己的医药科学应用。 它包括在化学计算的定量和描述性分析之外,以从理论上讲,这些方法的化学上和数学上的应用程序。 此外,其将从药典不同的分析方法,如英国和欧洲以及 PHAR 214 药物分析化学实践 本课程专注于制药,化工等领域的分析化学的基本原则,通过执行不同的定量\定性实验 PHAR 215 体力药剂 过程旨在研究的分子,其在药物和药物溶液的制备中使用的物理化学性质。 它路线包括表面活性剂,胶体,以及通过计算其货架寿命影响在制造药物,所述复合制剂的计算,药物的稳定性及其作用的因素等影响的稳定的因素药物。 此外,过程铁饼溶解度和通过膜的分布现象和温度的增加药物的溶解度和溶剂之间的分配系数的影响。 PHAR 216 体力药剂实用 本课程旨在理论课程与实践相连接的体力药剂。 它包括带有几个相关的实验:溶解度,pH值,pKa值,密度,粘度,表面张力,化学动力学和吸附 PHAR 220 医药计算和复利 过程旨在研究制备不同类型的药物剂型,如(溶液,悬浮液,乳剂和软膏)的方法。 它包括药物的所有的信息,并且原则计算方法生产的药物剂型和药物合成的原理和包装 PHAR 221 医药计算和复合实用 本课程旨在练习不同剂型的制备方法。它包括制备药物剂型的数目实际应用中,包装和标签基本 PHAR 310 植物疗法和植物化学 本课程旨在提供一个介绍,药学,植物,化学和植物疗法。 它包括植物化学基团的研究(如甙,生物碱,甾类,挥发油,萜类...等)。 它讨论了药用植物分类学以及它们的科学名称,所使用的零件,活性成分,除了天然产物提取和医药用途。 PHAR 311 植物疗法和植物化学实践 本课程旨在提供一个实用介绍药学和光化学。 它包括的实用方法进行研究,以识别和检查的药用植物,除了,分离,鉴定和提取存在于药用植物的天然产物 PHAR 312 制药仪器分析 本课程的目的是提供的原则,仪表和化学分析的应用程序的一个基本的了解。 这与分析测量和关心各种各样的分析和药物化学学科特别是仪表和质量控制领域的课程涉及 PHAR 313 制药仪器分析实践 这是医药仪器分析的实践课程。 它的目的是研究最仪器分析方法及其在科学的不同方面的应用,特别是药学,医学,化学和环境。 这当然将介绍分析的定量方法来确定使用不同的措施,如啤酒法在紫外分光光度计,IR,NMR,AAS,极限测试给定的样品的浓度。 它还基于从药典的科学数据进行质量控制实验 PHAR 315 临床生化 本课程旨在研究不同疾病及其相关代谢和生物扰动。本课程包括学习诊断方法来评估身体的正常功能。 PHAR 320 医药技术 这当然是在剂型制备中使用工业单元操作的综合研究。 它包括学习单元操作(研磨,混合,干燥,过滤,造粒... 不同的剂型(片剂,药物制备等)胶囊乳液,悬浮液,栓剂,静脉内溶液... 等)。 PHAR 321 医药科技实用 过程的目的是使熟悉固体原料例如研磨,干燥,混合,制粒和药物处理的学生。 课程内容包括用于制备不同类型的固体药物剂型如片剂和胶囊剂的实用方法 PHAR 322 商业原则药房 本课程旨在向学生介绍企业的基本原则。课程内容包括市场营销,经济学,管理学,会计学和金融的主要概念 PHAR 330 药用微生物 本课程旨在向学生介绍给微生物的不同分支和它们的药物/医疗的重要性。 课程内容包括教授学生区分各种微生物(形态学和通过选择性染色)。 另外,过程包括了解的关系之间的在诊所使用的抗生素,以及它们的操作模式。 学生们探索微生物测试的抗生素选择最佳的治疗过程和理解的耐药机制细菌中的发展 PHAR 331 药用微生物实用 本课程旨在为学生提供的实验室技能测试,并确定不同的微生物。 课程内容包括通过安全的做法进行实验,实验室消毒和灭菌技术。 评估各种抗菌剂,防腐剂,防腐剂和抗生素的效率。 此外,课程包括生长周期,细菌要求(养分,氧气等)的研究,以及对细菌生长的影响 PHAR 332 药理学(1) 该课程的目的是提供与主药理学概念的学生并且综述于临床使用的药物的主要类。 下面的主题将被覆盖;药代动力学和作用于神经,心血管,呼吸和消化系统药物的药效。 PHAR 333 药理学(2) 本课程是药理学-1过程的后续(PHAR 332)。本课程的目的是向学生介绍药物的主要类别。 PHAR 410 药物化学(1) 本课程旨在介绍药物化学,药物的理化性质及分布,代谢,排泄和影响药物因素。 本课程包括受体上,使该生物活性构效关系的影响 PHAR 411 药物化学(2) 本课程旨在继续用药组的详细研究;他们的行动和医疗用途的机制。 本课程包括抗菌,抗真菌,抗病毒,抗寄生虫,抗癌和消化性溃疡的药物。 此外,它讨论了心血管药物,非甾体类抗炎药,类固醇和激素 PHAR 412 药物化学(2)实用 本课程旨在合成包含在理论部分几种药物。实验包括培训的学生多步合成程序和评估方法 PHAR 420 生物药剂学和药代动力学 本课程将研究影响药物的吸收,分布,代谢和排泄及其在药物治疗或不利影响的重要性理化和生物因素 PHAR 421 在药代动力学案例 本课程旨在通过研究和分析不同的临床病例,以加强药代动力学的不同概念 PHAR 422 药物流行病学和药物经济学 本课程旨在为学生提供了传染病和非传染性疾病的描述和分析流行病学的理解。 该课程还与他们的潜在决定一起解决疾病的过渡,地理和疾病的人口统计分布。 PHAR 423 化妆品准备 本课程旨在提供对人体有化妆品(止汗剂,除臭剂,漂白皮肤的准备准备,肥皂,晒伤和防晒制剂)的原则,其配方,以及它们的使用学生,副作用 PHAR 430 药物实践训练(8周) 本课程旨在介绍市面上学生不同制药企业(包括国内和国际),药店,和药物 PHAR 431 治疗剂(1) 本课程旨在描述病理生理学,症状,治疗,治疗方案,病人监护仪,以及患者的咨询和不同的疾病的教育目标。 PHAR 432 治疗剂(2) 本课程旨在描述病理生理学,症状,治疗,治疗方案,病人监护仪,以及患者的咨询和不同的疾病的教育目标。 此外,学生将学习如何在协作与医疗团队开发替代计划的合理的治疗方案,评估和提供贡献 PHAR 532 毒理学 ... [-]

理疗学士

Vincent Pol University in Lublin, Poland
校园课程 全日制 在职学习 6 学期 February 2018 波兰 卢布林省 + 另外1 个

物理治疗项目获得的知识和专业准备学士按照要求,在卫生防护效果是应届毕业生。 [+]

理疗学学士 与招生对硕士学的可能性

2003年7月23日, 科技部长和高等教育已获准文森特波尔大学卢布林追求一个学士学位理疗。 研究在这一领域的学士学位课程,并采取6个学期。

物理治疗是一个关注人类的功能和运动医疗保健行业。 它是医疗的一个高度竞争的网络连接场覆盖治疗范围广泛的不同的设置。 物理治疗师的工作与使用的核心技能的运动疗法,手法治疗和电物理方式帮助了广泛的谁受到伤害,疾病或残疾的人从业。 作为一个物理治疗师,需要奉献精神和动力。 一个强大的性向问题的解决是随着大量的耐心,因为许多情况下需要长期治疗的必要。 良好的人际交往能力,尤其是沟通,是绝对必要的。 ... [-]


本科在生物医学工程

Oral Roberts University
校园课程 全日制 4 年 September 2017 美國 Tulsa

生物医学工程专业旨在为学生准备攻读生物医学工程,医学或其他卫生专业生物医学工程主要场所偏重于理论和生物系统与生物医学仪器原理先进研究工程背景。 [+]

学士 2017. 计划概述 生物医学工程专业旨在为学生准备攻读生物医学工程,医学或其他卫生专业生物医学工程主要场所偏重于理论和生物系统与生物医学仪器原理先进研究工程背景。 ORU特色的 在ORU工程计划的一个显着特点是其广泛的文科基地。 这个基础装备在科学和技术的应用,为世界的进步学生和使毕业生进入工程和科学界,并有助于人类生存条件的愈合。 在ORU你必须申请你学习什么,在现实世界中检验理论的机会。 各级学生参与创新前沿项目,如创建一个全尺寸的复合机,一个遥控扫雷机器人或鲨鱼咬米。 结果 工科毕业生有很高的需求,通常接收高起薪。 有些ORU毕业生选择使用他们的教育在任务栏或念研究所的主要大学。 许多也适用于范围广泛的行业,包括贝克休斯公司,丹纳赫,波音公司,美国GE,赛斯纳和丰田。 [-]

本科在医药,轮廓全球健康

University of Groningen
校园课程 全日制 3 年 September 2017 荷兰 格罗宁根

学士的个人资料全球卫生格罗宁根是一个国际学士的医学学位。你会注意全球卫生的各个方面,如新出现的疾病 [+]

本科医学,轮廓全球健康 语言:英语(100%)

学士的个人资料全球卫生格罗宁根是一个国际学士的医学学位。 你会注意全球卫生的各个方面,如新出现的疾病,不同的卫生保健系统和营养。

该方案是多学科和以病人为中心。由于这个程序,你可以参加少年科学硕士课程的学生。

该方案是英语授课。 但是,作为一个本科学生,你需要学习荷兰语作为后续的硕士课程是教荷兰语。 在这个硕士课程您在医院工作,以获得您的医学学位。 在此之后,你可以训练成为医学专家或医学研究者。

学生只有有限数量的接受本科的个人资料全球健康。入学是通过分散的选择获得。... [-]


医疗服务

University of Southern Indiana
校园课程 全日制 September 2017 美國 Evansville

美国的医疗保健系统变化快,你可以​​通过在USI在完成医疗卫生服务的学士学位保持领先的曲线。 就业在医疗领域预计将增长比所有职业的平均快随着产业的不断扩大和多样化。 [+]

学士 2017. 许多丰富多样的机会提供给您的医疗保健行业,尤其​​是在USI。 美国的医疗保健系统变化快,你可以​​通过在USI在完成医疗卫生服务的学士学位保持领先的曲线。 就业在医疗领域预计将增长比所有职业的平均快随着产业的不断扩大和多样化。 我们的健康服务计划的毕业生有一个出色的工作安排记录和近乎完美的录取率读研。 在印第安纳州没有其他本科保健学位课程有生涯成果的等效记录。 我们的学生通过主题和影响社区的健康问题和个人本身的探索获得了医疗系统的广泛理解。 除此之外,没有其他的印第安纳州的保健计划,本科生可以比拟的动手教授,研究的机会,实践经验和职业为导向的专业化USI的组合。 在USI的医疗服务计划提供了一个极好的学术经验,这将帮助学生准备复杂的角色,他们将在制定美国医疗系统的未来执行。 独特的机会,让你在医疗保健就业市场的优势。 卫生服务程度USI的学士提供了独特的机会,帮助您成功的保健工作和研究生院招生竞争。 我们的医疗卫生服务覆盖程度先进的主题,使您可以: 采取从知识渊博的教师谁拥有多年的医疗行业经验的医疗保健课程。 参加小型医疗保健类,保证充足的脸对脸的指令。 参加专业实习提供宝贵的医疗保健工作经验,提高自己的知识基础。 在研究项目参与作为一个大学生,直接与教师的研究工作。 制定强有力的批判性思维,沟通和写作能力。 在USI的医疗服务计划提供了一个广泛的通才选项,以及五大职业为导向的特色: 老年医学 长期护理 健康管理 健康促进和工作地点保健 公共卫生 此外,这些学生谁已经持有积极的临床许可证将能提前与健康科学学士学位,他们的医疗保健事业。 专业 医疗服务 通才 老年医学 健康管理 健康促进和工作地点保健 长期护理管理 公共卫生 口腔卫生 食品与营养 营养学 餐饮服务管理 营养和健康 护理学 放射学和成像学 临床教育 医学超声诊断 企业管理学 MRI和CT 呼吸治疗 项目介绍 [-]

学士 - 健康科学

INTI International University & Colleges, Malaysia
校园课程 全日制 January 2018 马来西亚 吉隆坡 Batu Pahat

我们的健康科学计划可以帮助你准备拿起这些角色。 我们覆盖范围,我们的课程,包括诊断技术,治疗和直接的病人护理和支持服务。 [+]

随着世界科技的进步,所以也没有医疗保健的世界。 这是因为随着新设备和研究材料的帮助下取得了重要发现。 这种增长开辟了更多的机会,并在医疗保健行业创造了新的重要作用。 我们的健康科学计划可以帮助你准备拿起这些角色。 我们覆盖范围,我们的课程,包括诊断技术,治疗和直接的病人护理和支持服务。 您将配备的知识和技能,提供服务,这是给你的工作与其他卫生专业人员,你所服务的患者是至关重要的。 我们的目标是生产通过我们的方案,包括主管和行业准备的专业人士:物理疗法和中国传统医学。 除了我们的国际网络的所有好处,我们在健康科学优势包括以下内容: 综合临床曝光 您将有超过1200小时临床培训与临床环境下你毕业的时间来熟悉。 通过实际体验,你会提高你的理解和技能,为病人提供全面的照顾。 个人职业发展 除了高素质的讲师有深入的了解,我们也带来顶级的行业从业者和专家来帮助你擅长你的职业。 我们还帮助临床实习在领先的私营和公立医院在马来西亚。 世界一流的学习环境 获得最佳的动手在国家的最先进的我们的实验室,那里的学生设备的比例是1训练:1-5。 我们的讲师与学生的比例为1:5-10,鼓励互动,使讲师给予更多的关注你的进步。 以学生为中心的学习 创新技术是你的学习过程的一部分。 像混合式学习,基于问题的经验教训和对等协助学习班的方法是你的计划,以帮助你学习更有效的组成部分。 提供的课程 中国传统医学学士(荣誉) (荣誉)理学士理疗 在科学基金会 [-]

本科制药

University of Nicosia
校园课程 全日制 5 年 September 2017 希腊 雅典 賽普勒斯 尼科西亚 + 另外2 个

该方案的总体目标是培养学生的科学和专业,使完全有能力在科学和医药板块。 [+]

学士 2017. 持续时间(年):5年 资格授予:药学(专科,5年)/药房(BPharm 5年) 资质等级:第一个周期(学士学位的) 教学语言:希腊或英语计划是提供两种语言的不同群体 学习方式:全部(全日制)或部分(兼职)。 最低学分:150 最低学分:300 简介方案: 该方案的总体目标是培养学生的科学和专业,使完全有能力在科学和医药板块。 药剂师的作用是在卫生部门非常重要的,因为大多数专家在医药领域。 该课程是完全符合现代欧洲标准和要求,并结构化的方式来提供研究生现代学术背景,科学知识和技能,做正确的药剂师。 本课程旨在提供相关的医药专业知识,使毕业生了解化学,技术和尊重的行动和药品的安全性。 能够适用的患者的治疗的知识在一个安全的框架。 就业前景: 药师毕业生将能够在一个私人药店上班,医院药房,制药业和化妆品行业,而且在Farmakorrythmistikes机关和组织 访问进一步研究: 毕业生可继续深造自己选择的领域。 目前尼科西亚大学不提供药学研究生课程。 [-]