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2022 最好的 学士 葡萄牙 Rio de Mouro

学士学位课程的学时通常为四年,学生可以选择所要研究的领域和重点。 很多学校也提供业余制学习形式供学生选择,以便学生能够在工作与照顾家庭的同时能够攻读学士学位。葡萄牙是欧洲最热烈的国家之一。大学计划是非常实惠。事实上,葡萄牙的最低生活费用为学生之一。享受美丽的海滩在阿尔… 阅读更多内容

学士学位课程的学时通常为四年,学生可以选择所要研究的领域和重点。 很多学校也提供业余制学习形式供学生选择,以便学生能够在工作与照顾家庭的同时能够攻读学士学位。

葡萄牙是欧洲最热烈的国家之一。大学计划是非常实惠。事实上,葡萄牙的最低生活费用为学生之一。享受美丽的海滩在阿尔加维的或旧的历史的翅膀,在首都里斯本。

直接与学校联系 - 2022 健康管理学 学士学位 葡萄牙 Rio de Mouro

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Católica Medical School
Rio de Mouro, 葡萄牙

UCP 医学课程是一个持续六学年的综合硕士学位。它具有高度创新的课程,是与享有盛誉的马斯特里赫特大学医学院合作的成果。它还与葡萄牙最大的私人医疗集团之一 Luz Saúde Group 建立了临床合作伙伴关系。该课程以现代教学法为支持,具有强大的技术基础,旨在保证医学专业的人性化。 医学课程将使用以学生为中心的教学方法,以培养学习自主性、更大的记忆 ... +

UCP 医学课程是一个持续六学年的综合硕士学位。它具有高度创新的课程,是与享有盛誉的马斯特里赫特大学医学院合作的成果。它还与葡萄牙最大的私人医疗集团之一 Luz Saúde Group 建立了临床合作伙伴关系。该课程以现代教学法为支持,具有强大的技术基础,旨在保证医学专业的人性化。 医学课程将使用以学生为中心的教学方法,以培养学习自主性、更大的记忆力和知识深度,并具有成熟的临床技能。该课程与马斯特里赫特大学的教学和评估模式保持一致,将接受最佳国际水平的培训,聘请顶尖教师,并以英语授课,临床部分以葡萄牙语授课。该课程将允许获得与其他领先医学院的国际培训流动性。 综合医学硕士课程由葡萄牙天主教大学的学术单位Católica Medical School教授,并将在塔霍公园旁边的 UCP 辛特拉校区在一栋拥有卓越学习条件和技术资源的现代建筑中进行.这座建筑拥有广阔的研究区域,并将拥有一个现代化的图书馆。为了支持所有学习和工作的人,那里将设有酒吧、食堂和交通服务。 研究周期的主要科学领域是 CNAEF 721 分类的医学 - 根据 3 月 16 日第 256/2005 号法令,这是第一个基础领域。 医学高等教育在欧洲层面受到监管,目的是在成员国之间承认各自的专业资格。 医学综合硕士课程受益于与 Grupo Luz Saúde 的合作以及与马斯特里赫特大学、Administração Regional de Saúde de Lisboa e Vale do Tejo、IP、Hospital Beatriz Ângelo 和 União das Misericórdias Portuguesas 的密切合作。 该学位在Católica Medical School 、辛特拉校区、里斯本的 da Luz 医院和 Grupo Luz Saúde 的其他医疗单位和设施以及 Administração Regional de Saúde de Lisboa e Vale do Tejo 的健康中心和设施教授,IP 、医院 Beatriz Ângelo 和 União das Misericórdias Portuguesas 的医疗保健单位。 差异化特征 Católica 综合医学硕士课程具有使其独特和创新的差异化特征,其中包括: 通过以解决问题为基础的教学方法的课程,促进医学教育的卓越。这种方法已在著名的大学中心进行了国际验证,已证明其成功,并受到负责其初始开发的实体 - 马斯特里赫特大学 - 以及为此目的在Católica Medical School (中心医学教育),定期报告教学-学习-评估过程,与主要利益相关者进行内部和外部讨论; 以对世界开放的文化促进研究,根据 UCP 的基督教人文主义原则培养知识的横向性; 在各个方面接近并以人为中心的文化:教学;研究;社区导向; 与 Católica 的其他学术单位一样,向国际学生开放医学教育。 医学综合硕士的这些差异化特征将使促进基于临床能力和研究能力的医学培训成为可能,特别是在翻译研究方面——在卫生实践和政策中的影响和应用。这只有通过本课程的教学-学习-评估方法才能实现,该方法与在科学培训中发展反思性和批判性思维的目标相关联,这对于临床实践的卓越锻炼至关重要。 基于马斯特里赫特大学 50 多年的经验,这个综合医学硕士旨在通过使用不同的和创新的教学策略和方法来响应 21 世纪医学实践的需求,这些策略和方法转化为独特的课程结构促进,即: 涵盖不同科学领域的课程单元; 不同的方法学特征(包括基于问题的学习——PBL)方法学; 使用不同的培训技术,使用卓越的模拟中心,例如模拟与患者的接触。在这个模拟中心,可以预见到一系列医疗程序的持续培训,不仅包括沟通方面,还包括临床评估; 通过特定的诊断教学策略(个人档案、进度考试、咨询和通过模拟与模型患者/演员的接触进行反思等),强调整个课程的反思教学和实践; 在全国平均水平为 7.53 的领域中,每位医生 2 名学生的师生比例确实非常出色; 医学研究培训,重点是临床领域和转化研究。 这个综合医学硕士的其他显着特点是: 在教学方面,通过指导计划在教授和学生之间建立密切的关系; 在课程方面,在医学综合硕士的学习计划中引入研究,通过创建第 6 年课程单元,并执行科学研究实习。 借鉴马斯特里赫特大学医学教育研究所的经验,强调对所有教授使用的教学方法进行强制性培训。 -
Bachelor Master
全日制
6 年
英语
12 9 月 2022
校园