其目标是根据第207-B / 2014号条例设立的骨科手术的形成功能内容，为骨科病毕业生准备高度的能力。

因此，在研究周期结束时，整骨疗法必须拥有能力属性，该能力属性归因于以下能力：

通过这种方式，教学过程是根据获得的理论和实践，关系和道义论知识，以解决骨病范围内的临床和/或研究问题为基础而开发的。

健康管理学士学位是2001年在葡萄牙这个专业领域创造的第一个学位，被认为是面向卫生系统组织，行业和分部门需求的能力开发的独特课程。

健康管理学士学位是2001年在葡萄牙这个专业领域创造的第一个学位，被认为是面向卫生系统组织，行业和分部门需求的能力开发的独特课程。

促进培训，发展特定健康管理背景下的技能，包括卫生部门的战略分析和趋势，信息系统和补充手段的诊断和治疗以及公共卫生和职业健康的动态和演变，重点是收购对创新管理和变革，健康质量和营销，医药营销，卫生团队管理，决策支持和财务管理，企业和组织中心等企业和组织中心区域管理的实用知识，健康投资和临床护理管理支持，以及卫生单位组织变革方案。... [-]

护理学学位具有很强的实践性，其中一半的课程工作量相当于工作环境的培训（医疗中心，医院，养老院和日间中心，学校等的临床教学）。另一半包括理论，实践理论和实践课程（例如基础生命支持，高级生命支持或创伤学技术的实际模拟），并将教程导向整合到研究领域中最终课程专着的完成。

临床教学从课程的第一年开始，让我们的学生在以下领域立即与护理专业的现实接触：

根据Portaria 207-F / 14和172-C / 15以及标准，针灸研究的周期旨在进行高质量的培训，以获得自主针灸实践的临床能力概况。该地区的培训和教育（世界卫生组织针灸基础教育和安全指南以及世界针灸学会联合会）。

学习循环基于以学生为中心的教学和学习过程，促进研究和批判性反思的文化，终身学习的自我管理，发展和整合基础和临床科学的知识和技能，原则针灸针灸与临床实践。

通过有监督的临床教育，学生可以获得初级保健和各种有机系统的病理图表的特定干预领域的专业技能，以便他们未来的专业整合。... [-]

当然，在3 坎皮 ，在葡萄牙就业率高（来源：教育部，“高等教育数据和统计”）;

课程实习在葡萄牙和其他欧洲国家，包括在学费;

卫生创新中心 - 独联体（Viseu），在卫生领域开展项目。

课程目标

本课程旨在培训以生物社会心理学视角，疾病预防和健康促进，功能和生活质量的发展和恢复以及通过再教育，康复计划减少残疾和适应不良的理疗师和治疗。

理疗毕业生可在执行功能：

本课程旨在通过咨询和营养教育，营养治疗，团体饲养管理，质量控制和食品安全，创新方法和技术，提供知识和技能，使毕业生能够介入健康促进和疾病预防，食品解决方案的设计，组织和管理，食品政策和研究的决策支持。

由于计划干预公共卫生并考虑食品与营养政策，未来职业将能够介入不同的领域（卫生，体育，学校，餐饮，社会团结机构，食品生产和分销以及市政）。

在营养学毕业生可以执行的咨询功能和营养教育，促进健康和预防疾病;营养治疗;实行个人或集体的饮食计划;质量控制和食品安全，组织和医院食物解决方案，卫生院，诊所，社会支持机构，宾馆，饭店和其他机构的管理。... [-]

根据骨病的国家和国际培训和教育标准，整骨疗法的过程旨在获得高质量的培训，以获得自主性整骨疗法的临床能力概况，即整骨疗法实践指南联合王国 整骨治疗委员会 （整体骨病委员会 ）的命令和世界卫生组织的培训指南。

本课程是基于教学过程以学生为中心，促进研究和批判性反思，终身学习，开发和集成的知识和基础科学，临床科学，骨科的原则和实践技能的自我管理文化诊所骨病。... [-]

根据葡萄牙护士令为专业护理普通护理护士所定义的能力，毕业生有望在护理科学领域获得坚实的基础。

通过这门课程，学生在健康或患病的人的整个生命周期中，在预防的5个级别获得针对家庭，团体和社区的护理护理规划，执行和评估方面的技术培训道德和法律承诺。

在护理毕业生可在执行功能：

本课程旨在提供必要的培训：

该课程的组织符合7月1日二千〇八分之三百四十八号条例，其中规定管辖的欧洲学分转换系统的应用原则的要求（ECTS - 欧洲学分转换系统）由理工学院提供的培训维塞乌。

课程时间：