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欧洲 顶尖的 护理学 学士学位 2019

学士学位课程的学时通常为四年,学生可以选择所要研究的领域和重点。 很多学校也提供业余制学习形式供学生选择,以便学生能够在工作与照顾家庭的同时能够攻读学士学位。

护理研究重点是预防疾病和伤害,照顾所有年龄的患者和促进健康。对于希望在医院,诊所,辅助生活中心或其他卫生机构担任护士的任何人,这个问题是有用的。

总之,有超过4000欧洲高等教育机构提供广泛的课程,学士,硕士和博士学位的水平。随着越来越多的这些组织提供英语作为教学语言,至少有一些他们的学位课程,大学在欧洲现在比以往任何时候都更高质量的。在欧洲大学提供了一个友好的欢迎外国学生,并给予一个疗程的知识,以满足他们的专业需要在今天的全球需求。

今天开始 - 护理学 医学研究 欧洲 2019

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护理学, 欧洲 有 26 个结果

Saimaa University of Applied Sciences

注册护士学位课程是专业人士,支持多个专业领域的个人,家庭和社区的注册护士。 ... [+]

学位 :护理学士,注册护士 芬兰语学士学位 :Sairaanhoitaja(AMK) 学习时间和程度 :3.5年,210学分,其中75学分。

注册护士学位课程是专业人士,支持多个专业领域的个人,家庭和社区的注册护士。

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芬兰 拉彭兰塔
八月 2019
全日制
7 学期
校园
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Centria University of Applied Sciences

你想亲近人们并参与他们不同的生活阶段吗?您是否有兴趣促进个人和整个社区的健康,福祉和安全?你喜欢变化的情况和多元文化环境吗?如果您是团队合作者,享受责任并可以独立工作,那么您就适合进行护理学习! ... [+]

考试:医疗保健学士长度地方:15学生选择:所有符合条件的申请者都将参加2019年春季的入学考试。学生的选择取决于入学考试。 [-]
芬兰 科科拉
一月 2020
全日制
7 学期
校园
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Seinäjoki University of Applied Sciences (SeAMK)

该学位课程将有资格学生为一个注册护士(RN)。 该计划培养护士谁是专家,护士在不同的工作环境。 他们的主要任务是促进和维护健康和预防疾病。 他们关心生病和痛苦的个人,家庭和社区,并修复它们。 ... [+]

该学位课程将有资格学生为一个注册护士(RN)。 该计划培养护士谁是专家,护士在不同的工作环境。 他们的主要任务是促进和维护健康和预防疾病。 他们关心生病和痛苦的个人,家庭和社区,并修复它们。

你有兴趣吗:

护理多元文化的设置 人文与社会职业是注册护士(RN) 支持,帮助和所有年龄段照顾健康和生病的人 利用现代技术在护理 按照科学的方法开发和研制的护理 实现无论是在英语和芬兰语好技能 知道RN在护理职责

在你的学习,你将开发在护理证据为基础的理论思考和实践技能。 该方案包括监督的临床实践中,根据欧盟指令,部分在国外进行。... [-]

芬兰 塞伊奈约基
九月 2019
全日制
42 个月
校园
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JAMK University of Applied Sciences

结识来自世界各地的人们,了解不同的文化,同时学习成为一名称职的护士!您将学习如何计划,实施和发展健康促进,预防,康复和康复工作。您可以从事基本医疗保健,社会福利或专业医疗保健,私营公司,组织,在该领域的国际职位或作为企业家。这所学校提供护理,商业,旅游和物流方面的课程。 ... [+]

关于该计划

学位:医疗保健学士培训类型:全日制学习长度:210学分年度摄入量:40 申请期限:2019年1月9日至23日。与来自世界各地的人们会面,了解不同的文化,同时学习成为一名称职的护士!您将学习如何计划,实施和发展健康促进,预防,康复和康复工作。您可以从事基本医疗保健,社会福利或专业医疗保健,私营公司,组织,在该领域的国际职位或作为企业家。 阅读更多信息!

护理研究的内容护理研究基于个人学习计划,允许您建立自己的职业道路。护理学位课程的教育受到高度尊重,符合欧盟法规中规定的严格质量要求 - 医疗保健学士学位是注册护士。实践培训代表了三分之一的护理研究,在各种医疗保健环境中分几个阶段实施。这使您可以深入理解并广泛了解护理职业可以提供的各种可能性。部分实践培训也可以在国外完成。 基础研究... [-]

芬兰 于韦斯屈莱
八月 2019
全日制
校园
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Tampere University Of Applied Sciences

护理是指在一生中支持人们的健康和福祉。专业护士的职责是保护,促进和增强个人,家庭和社区的健康,以改善他们的生活质量。我们的护理学位课程为医疗领域的国际化专业人士提供教育。这些研究将为您提供各种医疗环境所需的技能。在该计划期间,最新的研究和循证护理实践将与实践专业技能相结合。 ... [+]

医疗保健和福利领域的多才多艺的专业

护理是指在一生中支持人们的健康和福祉。专业护士的职责是保护,促进和增强个人,家庭和社区的健康,以改善他们的生活质量。

我们的护理学位课程为医疗领域的国际化专业人士提供教育。这些研究将为您提供各种医疗环境所需的技能。在该计划期间,最新的研究和循证护理实践将与实践专业技能相结合。

随着研究的进行,您将专注于医疗外科护理,为您在急性和长期医疗保健,社会福利组织,国际职位或作为企业家的护理职业做好准备。

课程以欧盟指令为基础,资格符合欧洲标准。作为医疗保健学士,您将在芬兰和国外获得许多进一步的教育机会。... [-]

芬兰 坦佩雷
八月 2019
全日制
42 个月
校园
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University of Economics and Innovation in Lublin (WSEI)

现代世界,病人和医疗专业人士的世界正在发生变化。 这涉及护士的专业工作,护理领域的需求和对这一职业的患者的期望;这组专业人员的教育制度也在变化。 ... [+]

护理 现代世界,病人和医疗专业人士的世界正在发生变化。 这涉及护士的专业工作,护理领域的需求和对这一职业的患者的期望;这组专业人员的教育制度也在变化。

护士专业是社会信任的少数职业之一。 预期护士有着无可挑剔的道德伦理态度,高素质的个人文化,遵守和尊重患者权利和职业保密。

计划假设

程序的假设定义了所有要求的范围,从而定义了一个学生要执行的角色,即:

规划,组织实施护理 在促进,保全和预防疾病方面提供益处 为病人,残疾人和垂死者提供整体和个性化的护理 根据适用的规定提供药用和康复服务;预防,诊断 合作在医疗团队成员的角色 启动和支持当地社区卫生举措 遵循职业道德的原则 与专业人士合作,确保个人和家庭的全面照顾 与病人,家人和其他专业人士沟通 通过在医学,社会科学,护理理论,专业法律规范和护理领域应用当前的实践知识,开展护理实践,批判性思维和科学研究 ... [-]
波兰 卢布林
十月 2019
全日制
6 学期
校园
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Universidad CEU - Cardenal Herrera

具体的能力:在任何给定时间,如果能够在护理领域,为他们所服务的人民​​的健康需求提供充足的技术和专业的医疗服务,根据科学知识的发展状况质量和安全标准,在法律和适用的道德规定。 ... [+]

学位护理

官方要求:学历护理

时间/学分:4年/ 240学分

座席/校园:120 /蒙卡达 - Alfara; 100 /埃尔切; 60 /翁

发生在:西班牙

学习成果

一般技能

CG1。了解人类学的根本问题,其医务室连接CG2。卡帕尔被分析的科学内涵的历史文本CG3。获取关键洞察力由卫生专业的行使提出的道德问题CG4。知道影响卫生部门的伦理问题CG5。能够分析生命伦理学难题和矛盾CG6。开展一般,特别是研究和卫生实践相关的社会问题,教会的训导的主要文件的分析和批判性解读。

具体技能

CE1。能在护理领域,为他们所服务的人民​​的健康需求,在任何给定的时间和质量水平提供充分的技术和专业的医疗服务,根据科学知识的发展状况和安全的法律和适用的道德规定。CE2。计划和提供护理针对个人,家庭或团体,面向健康状况评估,通过临床实践和护理准则的影响,描述了由它被诊断,治疗或护理问题的过程健康。CE3。了解并运用理论和方法论基础护理的原则。EC4。了解人的性别,团体或社区之间的互动行为,其社会和多元文化的环境中。CE5。设计服务系统针对个人,家庭或团体,评估其影响,并建立适当的修改。CE6。科学证据和现有手段的基础护理措施。EC7。了解不带偏见的人,考虑到他们的身体,心理和社会方面的自主和独立的个体,以确保他们的意见,信仰和价值观的尊重,通过保密和职业保密保障私隐权。EC8。促进和尊重参与,信息,自主参加同意权和人民知情决策,根据他们住他们的健康的过程的方式 - 疾病。EC9。推广健康的生活方式,生活自理,支持预防和治疗的维护。CE10。保护个人,家庭或群体提供服务的健康和福利,以确保他们的安全。CE11。建立有效的沟通与患者,家庭,社会团体和合作伙伴,促进健康教育。CE12。了解西班牙护理伦理和道义的代码,了解健康的伦理问题在不断变化的全球环境。CE13。了解健康和社会融资和适当利用现有资源的原则。CE14。建立评价机制,考虑到科学方面?技术人员和质量。CE15。与球队作为构成单向或多学科和跨学科的专业人士和医疗机构的其他工作人员的基本单位工作。CE16。知道了卫生信息系统。CE17。基于涉及multiprofessional合作,过程集成和服务的连贯全面的卫生保健进行护理。CE18。知道了策略,采用的安慰和照顾,症状的措施,针对的姑息治疗应用的患者及其家属,帮助缓解先进,终端患者的情况。... [-]
西班牙 巴伦西亚
九月 2019
全日制
在职学习
4 年
校园
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Universidad de Salamanca

护理学位在2010-11学年开始在USAL教授,一旦通过验证程序,取代护理文凭,并有资格行使注册护理专业(ORDEN CIN / 2134 / 2008年7月3日,其确定了有资格行使护理专业的官方大学学历证书的要求(BOE 19/7/2008)。 ... [+]

官方职称:护理专业毕业知识分支:健康科学中心:阿维拉大学护理学院(指定中心)教学类型:现场语言:西班牙语受监管的职业:护理持续时间:4门学术课程ECTS学分:240新条目的地点2019-20:50介绍

护理学位在2010-11学年开始在USAL教授,一旦通过验证程序,取代护理文凭,并有资格行使注册护理专业 (ORDEN CIN / 2134 / 2008年7月3日,其确定了有资格行使护理专业的官方大学学历证书的要求(BOE 19/7/2008)。

它在以下三个中心进行教学,作为负责萨拉曼卡护理和物理治疗欧盟的中心:1)阿维拉护理欧盟(附属中心),2)萨莫拉护理欧盟(指定中心)和3)欧盟护理和物理治疗(负责标题的中心)。... [-]

西班牙 萨拉曼卡
九月 2019
全日制
4 年
校园
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University of Parma

该课程旨在通过各个领域实现以下定义的教育目标 ... [+]

类型:三年制学位课程学位等级:L / SNT1持续时间:3年积分:180访问:国家层面的编程课程主席: BIGNAMI Elena Giovanna教授课程的教育目标

该课程旨在通过以下领域实现以下定义的教育目标:

健康促进和维护管理针对受援助者,家庭和社区的预防和援助干预措施;设计和实现,与其他专业人员合作,提供信息和教育干预措施,以控制个人和群体的风险因素;教育人们健康的生活方式,并改变那些有风险的人。援助的组织和连续性根据护理需求,组织需求和可用资源的最佳使用,确定干预措施的优先顺序;通过与其他专业人员合作,设计和管理一组患者的护理帮助(即使在晚上);为支持人员分配和监督援助活动;管理纸张和IT信息支持系统;提供符合道德和法律原则的护理护理;为患者和重要参考人员提供有关护理健康状况的信息;与团队成员合作,准备解雇或转移受助人的条件;保证不同班次之间,不同服务/结构之间的协助的连续性;使用专业的集成工具(会议,团队会议,案例讨论,临床审核);在团队中以综合的方式工作,尊重能力范围;建立专业关系并与其他卫生专业人员合作,了解不同角色的特殊性及其与护理的整合;为支持操作员和/或学生提供指导功能;使用口头,非口头和书面方法有效地将评估和护理决策传达给团队成员。在负责的情况下的安全和风险控制确保有效的身体和心理社会环境,以确保患者安全;采取保护措施,防止工作场所的物理,化学和生物风险;采取预防措施手动处理负载;采取策略预防医院和社区设施的传染风险(标准预防措施)。帮助关系和适应/心理健康激活并管理与用户,他的家人和重要参考人员的帮助关系;与其他专业人员合作,识别和管理患者风险最常见的行为变化,如:精神错乱,定向障碍,激动;在疾病和哀悼的最后阶段与équipe合作,支持客户及其家人;与其他专业人士合作,为精神痛苦情况的管理做出贡献。急慢性重症健康问题患者的临床护理(母婴/成人/老年人)管理患者(儿科,成人和老年人)的护理,其中涉及优先健康问题的病史,例如:急性和慢性呼吸系统疾病,心血管,代谢和风湿病,急性和慢性肾病,急性和慢性胃肠道,肝脏,神经病学,肿瘤学,传染病学,骨科和创伤学,产科 - 妇科学,血液学;确定和管理慢性病和残疾患者的护理;管理围手术期护理;激活和支持人的剩余能力,以促进适应疾病产生的局限和改变,改变生活方式;确定人的护理需求及其与疾病,现有治疗,制度化,日常生活活动和生活质量变化的反应;通过及早识别恶化的迹象和症状,监督患者的临床和心理社会状况;启动管理急性和/或危急情况所需的援助干预措施;确定并预防慢性病患者急性发作的诱因。诊断和治疗途径的应用和管理确保安全的治疗管理并监测其有效性;根据患者的病情,重要参数,报告和实验室数据激活决策过程;与其他专业人员合作管理确保在程序之后进行充分的患者准备和监督的诊断途径;将护理纳入多学科护理项目。社区中的患者教育和干预方法启动非正式援助网络,以支持长期护理项目中的用户和家庭;与个人和家庭一起制定教育项目,以发展自我保健技能;支持患者学习自我管理问题/治疗/设备;教育照顾者管理受助人的问题。临床方法使用护理程序照顾个人及其家人;通过评估技术和工具评估护理需求;根据患者问题的演变制定护理计划;预测人的护理需求的演变;评估所提供援助的结果,并根据观察到的进化调整护理计划。有效性测试科学文献研究从临床实践中出现的问题出发,证明了有效性;批判性地分析科学文献;在实践中使用最佳证据,根据价值观,信念,用户偏好,可用资源和临床判断来降低它。自学习通过与导师/导师面对面来评估自己的学习需求;为职业培训活动设计自学计划;在临床学习的背景下向主管请求比较和反馈;制定选修培训计划(课程和专业活动)的计划;开发自己的投资组合。护理程序入学考试... [-]
意大利 帕尔马
十月 2019
全日制
3 年
校园
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Hasan Kalyoncu University

护理课程的本科课程研究理论,研究,临床实践和社区服务。这些计划致力于达到最高的专业标准,将向您灌输对文化多样性的理解,并了解医疗保健在各种环境中的不同应用。 ... [+]

护理课程的本科课程研究理论,研究,临床实践和社区服务。这些计划致力于达到最高的专业标准,将向您灌输对文化多样性的理解,并了解医疗保健在各种环境中的不同应用。我们的护理课程强调护士在健康促进,长期护理,研究,宣传,教学,变革和管理方面的作用。

护士的需求一直很高,护理课程为学生提供各种环境的护理,包括创伤中心,社区医院,家庭健康机构,康复中心,长期护理机构,临终关怀机构,学校,工业和组织机构。

入学要求

第1步:申请程序

申请人必须通过上传到在线申请门户网站提交以下文件。... [-]

土耳其 加济安泰普
接受申请
全日制
4 年
校园
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Sapienza University of Rome

该学士课程护理,这是目前在英语在意大利举办的第一个也是唯一的护理程序,在公共和私人保健设施跨准备学生证临床护士的工作和认证的护理专业(麻醉师,妇产科,产前和妇科保健)欧洲共同体。 ... [+]

该 学士课程护理,这是目前在英语意大利举办的第一个也是唯一的护理课程,培养学生在全欧盟的公共和私人保健设施工作,为认证的临床护士和护理认证专家(麻醉师,妇产科,产前检查和妇科护理)。

学生将学习社区和个人的健康需求和学习计划,管理和评估护理策略。 他们将接受培训,以确保诊断和治疗措施的正确应用,无论是单独或与其他医疗保健和社会服务的运营商合作演戏。

该方案是基于讲座,研讨会,讲习班和实际模拟,包括传统的学习活动,现代化的教学工具和专科医疗服务培训,以及实验室的活动和实习。... [-]

意大利 罗马
十月 2019
全日制
3 年
校园
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Satakunta University of Applied Sciences

护理学位课程将帮助您为有价值的职业做好准备,您将与不同年龄组的客户一起工作,促进他们的健康和福祉,并治疗他们的疾病。 ... [+]

卫生保健学士

210 ECTS学分摄入量30 护理学学位课程校园:Satakunnankatu 23,Pori

重要的日子

申请期限:2019年3月13日至4月3日入学考试:在线入学考试研究开始:2019年秋季

在Studyinfo.fi申请

申请在Studyinfo服务在线进行(参见入学要求):

卫生保健,护理学士,全日制学习,波里

在线入学考试2019

入学考试由两部分组成:

笔试在线面试

书面考试测量申请人的学习技巧,数学技能,动机和对书面英语的理解。笔试的时间有限。

在线访谈中,申请人将通过视频谈判平台与他/她自己的电脑,网络摄像头,耳机/麦克风和互联网连接进行面谈。申请人的理解和生成英语口语的技能是衡量的。申请人通过邀请获得20分钟的面试时间 - 申请人不能更改面试的日期和时间。... [-]

芬兰 波里
八月 2019
全日制
42 个月
校园
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Savonia University of Applied Sciences

完成护理学习后,您将成为一名称职的和熟练的护理专家。你将有丰富的护理知识;你将掌握必要的概念,方法和技巧,以便在变化和不可预测的护理情况下进行批判性评估和决策。毕业后,您将成为护理患者的专家,并有能力运用您的知识和技能,解决复杂和不可预知的护理问题。 ... [+]

为什么要在Savonia学习护理?

学习计划名称:护理学士学位课程

学位标题:卫生保健学士

学习计划的程度:210学分

城市:芬兰库奥皮奥

教学模式:全日制,在校园内

申请期限:2018年1月9日至24日

研究的目标/>

完成护理学习后,您将成为一名称职的和熟练的护理专家。你将有丰富的护理知识;你将掌握必要的概念,方法和技巧,以便在变化和不可预测的护理情况下进行批判性评估和决策。

毕业后,您将成为护理患者的专家,并有能力运用您的知识和技能,解决复杂和不可预知的护理问题。

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芬兰 库奥皮奥 塔米萨里
八月 2019
全日制
4 年
校园
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Escola Superior de Enfermagem de Coimbra

过去三十年的护理在技术层面和现代社会的社会文化,政治,经济,人口和流行病学变化导致的护理哲学水平上经历了科学知识和培训水平的显着变化。 ... [+]

研究周期所针对的目标描述

具备干预不同护理领域的知识和理解能力知道如何应用所获得的知识和理解,以展示专业的方法能够在人类对健康问题的反应以及个人,群体和社区过渡的过程中解决问题,并建立和合理化他们自己的论点能够收集,选择和解释相关信息,以及个人,团体和社区,使他们能够支持他们推荐的解决方案及其发布的临床判断,包括在分析相关的社会,科学和伦理方面能够让他们向专家和非专家传达信息,想法,问题和解决方案的能力终身学习技巧,具有高度自治

护理学位的具体目标是,受训者最终能够:... [-]

葡萄牙 科英布拉
九月 2019
全日制
4 年
校园
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University of Stirling

斯特林是您学习现代护理技巧的绝佳场所,这些护理在世界各地都很受重视。我们的课程得到了护理和助产理事会的批准,并获得了多项嘉奖。我们在2012年,2013年,2015年,2016年,2017年和2018年赢得了学生护理时报奖。 ... [+]

概观

成人护理是一项具有挑战性和奖励性的职业,提供广泛的护理人群和促进健康的角色。

斯特林是您学习现代护理技巧的绝佳场所,这些护理在世界各地都很受重视。我们的课程得到了护理和助产理事会的批准,并获得了多项嘉奖。我们在2012年,2013年,2015年,2016年,2017年和2018年赢得了学生护理时报奖。

护理是一个充满活力的职业,我们将为您提供必要的培训和信心,以履行您在未来医疗团队中的角色。在你学习的过程中,你将学习如何与一系列多学科的专业人士,团体和个人合作,提供护理和促进健康。我们的课程基于一种理念,即作为护士,您将提供卓越,同情,安全和尊重的服务。... [-]

英国 斯特灵
九月 2019
全日制
48 个月
校园
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