学士 巴西 里约热内卢

2019 最好的 学士 巴西 里约热内卢

Master

学士学位是一种高等教育学位,通常需要大约四年的学习之后才能获得。 通过攻读学士学位所获得的知识和技能培训有可能为毕业生创造令人难以置信的,良好的职业前景。

在拉丁美洲的一些最好的大学是根据在巴西,一个国家,有2000多家高等教育机构。在巴西高校可分为以下分类:联邦政府管理大学,州政府控制大学市政府管理大学和私立大学。

这个城市有很多的设施,以提供各级教育。一些著名的大学和学院在这个城市是里约热内卢州立大学和里约热内卢联邦大学。

今天开始 - 2019 健康管理学 学士学位 巴西 里约热内卢

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Universidade Iguaçu (UNIG)
校园课程 全日制 12 - 12 学期 March 2019 巴西 里约热内卢

医学院(BS)是提供校园新星伊瓜苏,在全时,持续12个学期,有7990小时类的总工作量。 [+]

医学院(BS)是提供校园新星伊瓜苏,在全时,持续12个学期,有7990小时类的总工作量。

课程组织

在通过能力导向的课程综合和协调的方式知识的建构需要教学文化重新思考的重点课程教学组的承诺。 工作合议的方式旨在卫生现实的批判性的理解和人的专业,反射,活跃,民主,并致力于社会问题的培训。 这种更广泛的教学和学习观要求教师在对于先验知识,需求,和利益,每个学生的学习节奏一种新的态度。

因此,有必要努力“与学生建立他们收到的信息之间的关系,并把他们掌握的知识和重建(SanTome,1998年)之间的能力。... [-]


理疗

Universidade Iguaçu (UNIG)
校园课程 在职学习 10 - 10 学期 March 2019 巴西 里约热内卢

物理治疗系(本科),坎比新伊瓜苏和伊塔佩鲁纳是提供4200小时的夜班,并持续10个学期。 [+]

物理治疗系(本科),坎比新伊瓜苏和伊塔佩鲁纳是提供4200小时的夜班,并持续10个学期。

课程

物理治疗学学士课程 - 校园新星伊瓜苏是提供4200小时的总工作量至少五(5)年支付,根据决议鼻咽癌/ CESNº4/2009。 校园新星伊瓜苏 - - 物理治疗学士课程的教学项目为LBS的供应,在节目的选修课,如在立法单身汉设想。 该课程的课程开发,并已在为了满足学生的实际需求,并通过教师提出的修改,评估后,被不断修正。 因此,这种结构保持更新,并遵守国家课程指引。

实验室

理疗课程 - UNIG-新伊瓜苏 - 有基础设施和学科的运作充分,适当的材料,它指的是实践课。 这被教导在实验室中的类/实际活动空间,其任务是提出未来活动的学术实践和积极的接触,同时在他们的专业实践应制定巩固理论概念的学生由学生,促进交叉学科。... [-]


心理学

Centro Universitário Celso Lisboa (UCL)
校园课程 全日制 10 学期 March 2019 巴西 里约热内卢

心理学塞尔索·葡京课程旨在使心理学家和教育工作者在社会领域进行干预,以多学科性,灵活性和创造性方面提供综合培训,从心理学的观点。 [+]

心理学塞尔索·葡京课程旨在使心理学家和教育工作者在社会领域进行干预,以多学科性,灵活性和创造性方面提供综合培训,从心理学的观点。

心理学家培训

葡京塞尔索的心理学课程形成一般专业的专业知识在企业心理学和临床心理学的重视。 临床心理学(EC)和机构心理学(EI):从第7期的学生可以在两个重点之间进行选择。

专业市场:

心理学家通过塞尔索·葡京形成可作用于:

诊所 - 促进预防措施以及人对他的社会环境中的调整 组织和机构 - 管理人为因素及其与工作和职业的关系; 医院 - 促进患者的福利和卫生队的人性化; 教育领域 - 研发的教学过程中的不同维度(情感,社会和认知); 法律领域 - 家庭法院,儿童保护机构,监狱系统和机构少年犯; 体育区 - 评估团队和个人的体育运动员,教练和团队的动机和情绪状况; 学术研究 - 进行研究的公共和私人机构,以及在大学从事教学工作。 ... [-]

生物医药

Universidade de Franca (UNIFRAN)
校园课程 在职学习 8 - 8 学期 March 2019 巴西 里约热内卢 圣保罗 + 另外1 个

在生物医学在弗兰卡大学研究生专业的学术训练,引导一般和人文教育的轮廓,内最高的质量标准和伦理原则保健预防和健康促进活动的工作。 新的教学较高的本科学位在生物医学工程贡献的技能和专业胜任能力的劳动力市场的角度范围内的改善。 [+]

在课程

在生物医学在弗兰卡大学研究生专业的学术训练,引导一般和人文教育的轮廓,内最高的质量标准和伦理原则保健预防和健康促进活动的工作。 新的教学较高的本科学位在生物医学工程贡献的技能和专业胜任能力的劳动力市场的角度范围内的改善。

劳动力市场

生物医学是谁追求与临床分析,法医毒物分析,血库,分子生物学,细胞学,图像分析,环境分析,食品科学,生产和生物基,体外灌注的分析,科研,专门技术,针灸活动的人,审美生物医学,教学,岗位,审计和sanitarista.Com技术发展的协调性,生物医学公平的竞争环境已经主要扩大了分子肿瘤学,生物技术,在协助人类生殖和生物工程。... [-]


研究生:营养

Universidade do Grande Rio Professor José de Souza Herdy (UNIGRANRIO)
校园课程 全日制 March 2019 巴西 里约热内卢

营养学的课程旨在所面临的人口的健康需求,主要是寻求促进,预防和维护个人健康的多面手,人性化和关键人才的培训。 [+]

课程

营养学的课程旨在所面临的人口的健康需求,主要是寻求促进,预防和维护个人健康的多面手,人性化和关键人才的培训。 该专业有资格知道,评估,解释和干预的健康状况,特别是对食品和人类营养的个人和集体。 该专业将被引导到满足以下技能和能力:策划,组织,指导和监督食品和营养服务;个人营养状况和集体的评价;准备和提供住院治疗,门诊和营养和饮食处方,策划,组织,监督和评估的饮食对病人的办公室。

大学排名表2015年:民办高校在Rio中第一名。

持续时间: 4年

培训类型: 刻度

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学位:医学

Universidade do Grande Rio Professor José de Souza Herdy (UNIGRANRIO)
校园课程 全日制 March 2019 巴西 里约热内卢

医学院旨在促进跨学科,作为对专业知识的巩固的条件。 [+]

课程

医学院旨在促进跨学科,作为对专业知识的巩固的条件。 该方法是基于理论的通道和实践,在生活的各个周期和学生,因为流动暴露于不同层次的医疗服务的复杂性之间的基础科学和临床学科,融合之间的相互作用最初的路线。 该Unigranrio承担培养了医生的技能和能力作用于健康的疾病的过程中,基于道德和科学的原则,单独和/或共同,并在最流行的对健康的危害分辨率。 医学院已经通过培训计划,其中学生有积极的作用,承担建立你的知识越来越多的责任。 学习和有教师为教学过程的推动者主题的学生应熟悉医疗保健相关问题。... [-]