国际健康领导力硕士

改变医疗保健的管理方式

国际健康领导力硕士（IMHL）始于2006年，旨在成为医疗保健管理教育领域的世界领导者。 IMHL是麦吉尔医学院和管理学院的共同努力，它建立在两个学院的全球声誉基础上，是医疗保健变革的推动者。

为什么 IMHL

该计划的独特方法使卫生专业人员能够在整个项目期间保持自己在组织中的地位，在模块之间重返工作岗位。 我们独特的教学法建立在应用于实时实践在线和课堂上提供的概念、理论和框架的基础上。 此外，我们所有的内容和节目都侧重于医疗保健组织的管理和领导。 IMHL认为，改善健康状况的最大希望在于深入了解整个卫生领域的运作方式，以及对其管理的深刻理解。

在我们的下一次在线信息发布会上了解更多信息

为参与者带来的好处

IMHL 教学法允许在课堂模块之间实时应用学习内容，从而可以在课程过程中发展和改进管理实践。 IMHL旨在为参与者组织和社区的变革提供催化剂。
该计划鼓励参与者分享经验，深入研究彼此的问题，为他们在各自工作环境中面临的挑战提供创新的解决方案。 我们的参与者报告说，他们对应对他们以前认为艰巨的挑战的信心增强了。 我们的创新教育活动使我们经验丰富的参与者有机会成为其组织和社区内部变革的发起者。 课程过程中的书面作品可以在会议上发表。

为卫生部门带来的好处

该程序的一个关键原则是"使用工作，不要使工作生效"。 参与者将实际工作挑战带到该计划中，而不是使用更传统的组织案例研究。 在整个项目中，我们鼓励将课堂上使用的概念、理论和框架应用到实践中。 在许多组织中，我们的参与者组成团队，以便在拥抱挑战的背景下分享学习成果。 IMHL 是一个持续的论坛，旨在解决和推动全球医疗保健问题。

医疗保健管理研究生证书 (GCHM)

麦吉尔医疗保健管理研究生证书（GCHM）是麦吉尔理学院和麦吉尔Desautels管理学院的联合举措。 GCHM 是一项为期 8 个月、15 个学分的研究生证书课程，完全在线进行。

该证书为担任领导职务的医疗保健专业人员提供正式的管理培训。 著名的麦吉尔大学教授将教授一门课程，探讨加拿大皇家内科和外科医生学院CANMEDS教育框架中领导者角色的关键能力。

成功完成GCHM课程后，可以提前获得15个研究生学分，以提高麦吉尔大学国际健康领导力硕士（IMHL）课程的高级地位。 在在线信息发布会上了解更多信息。

国际健康领导力硕士 (IMHL) 是一个为期 15 个月的课程，包含 5 个为期 11 天的模块，随后完成硕士学位论文，最终获得麦吉尔大学管理硕士学位。每个模块都侧重于特定的领导思维方式。在模块之间，参与者返回工作场所，应用该计划的教学法和见解。在五个模块之后，有一段时期是在顾问的指导下撰写最终论文。最后一个阶段可以在世界任何地方完成。

第1单元 - 反思心态：拓宽视角

反思心态旨在帮助参与者更好地了解他们的个人管理风格——他们如何向他人展示自己、他们的优势和劣势以及他们当前的领导技能。参与者学习如何深思熟虑和反思，从总是做的事情中退一步，并从新的角度看待熟悉的经历。

第 2 单元 - 分析思维：领先的组织

分析心态概述了当今主要的医疗保健组织，包括健康促进医院、社区机构、健康维护组织等。参与者通过分析这些组织内在的异同来深入了解这些组织的运作。还将向参与者介绍用于管理特定组织的分析工具以及提高管理效率的正式方法。会计、人员管理和组织战略中的关键概念激发参与者诊断自己组织的优势和劣势。以系统的方式探讨战略、结构、采购和交付，使参与者将管理过程视为艺术、工艺和科学的融合。

第 3 单元 - 世俗的心态：导航系统

医疗保健的提供植根于高度复杂的系统，这些系统在世界各地差异巨大——从完全社会化到市场驱动。然而，每个系统都在努力确定自己在这个连续体中的位置。因为大多数从业者——无论是管理者还是临床医生——通常在一个系统中度过他们的职业生涯，所以他们很少有机会欣赏其他选择。第三个模块重点关注这些背景“系统”，探索医疗保健领域内的各种社会机构及其与经济、政治和社会力量的相互作用。目标是增加对“系统变革”动态的理解。鼓励参与者基于对医疗保健的综合而不是零散的理解来寻求创造性的解决方案。参与者还更深入地探讨经济与健康之间的相互作用以及在复杂系统中利用变革的可能性。

第 4 单元 - 协作心态：欣赏工作关系

在本模块中，参与者重点关注管理与患者、专业人员、健康倡导者、管理者、政府、媒体和许多其他群体的关系。技能发展包括建立关系、谈判、利益相关者协调和知识管理。强调专业关系的管理，参与者培养建立和领导复杂网络而不是简单组织所需的高级技能。还审查了来自多个学科和观点的知识的整合。

模块 5 - 催化心态：实现变革

最后一个模块以行动为中心，本质上是综合性的，重点是实现变革。参与者在整个计划中所从事的影响项目受到了相当多的关注。回顾了成功的健康管理案例，并探讨了适应性管理的行动意义。其他关键研究领域包括综合和可持续的健康方法；预防的概念及其应用传播；政策环境内的有效干预；卫生政策中媒体曝光的积极/消极结果；以及评价和问责的概念。参与者整合并综合他们在前面的模块中获得的知识。该项目最后深入思考了转型领导力的过程，以及全面、分析、协作、情境、催化和反思性领导的含义。

IMHL 是一项具有远大目标的高要求项目。它的成功很大程度上取决于参与者的素质和积极性。它适合个人，以及代表组织、社区或国家的四到五名经理和/或临床医生的团队，他们需要解决令人信服的健康问题。参与者在参加该计划的同时继续工作。参与者在医疗保健领域担任要职，大多数具有临床背景（医师、护士、药剂师、社会工作者、心理学家），有些具有其他背景（经济学家、律师等）。他们在各种卫生组织（医院、社区护理、公共卫生、政府部门、国际机构、基金会等）和所有卫生领域工作——从健康促进到预防再到治疗。他们来自世界各地。