40 博士 程式 在 心理健康学 2024

该博士课程旨在对基础和应用神经科学，临床心理学和精神病学领域的研究人员进行培训，优先考虑跨学科性。从这个角度出发，该计划的研究人员包括神经生物学，认知神经科学，临床和健康心理学以及精神病学领域的不同知识领域的研究人员。这是一个由圣地亚哥德孔波斯特拉大学（协调该大学），科鲁尼亚和维戈共同组织的一项大学计划。

硕士必须获得语言认知科学专业的博士学位或同等硕士学位才能攻读博士学位。程序。

这个情绪心理学博士课程（研究情绪、情绪、感觉等情感过程及其与注意力、记忆、决策、推理、创造力的关系）在欧洲具有创新性和独特性，并结合了心理学和其他几个领域带来的知识。科学为情绪过程的研究提供更新的坚实理论和方法背景。在发现情绪是决策的关键并且大脑中的情感过程对人类心理活动、行为和创作。一个强大的研究分支专注于情绪调节和积极情绪，为心理健康和健康的应用干预以及改善工作场所、教育和人类发展环境奠定了坚实的基础。

该计划的目标是在对心理学至少两个子领域的心理学理论和方法的更深入了解的基础上，通过提高他们的研究工作组织、管理和实施技能，培养心理学各个领域（普通、临床、发展、个性、社会/组织心理学）的高素质科学家和教学人员，培养他们与该领域其他专家进行国内和国际合作的技能，以及准备原创的科学研究报告（论文）研究）有待辩护，以获得国际认可的心理学博士学位。 该课程还为攻读临床心理学博士学位的学生提供认知行为疗法（CBT）专业课程。 这些额外的研究旨在提高他们在心理治疗方面的专业技能（在波罗的海国家，只有在波罗的海国家才能获得博士级别的专业培训）。 University of Latvia

JMU 最古老的博士项目，临床和学校心理学项目培养了领先的专业心理学家，他们在心理学的科学和实践方面接受过广泛的培训。 临床和学校心理学 (Psy.D.) 博士课程的使命是培养领先的专业心理学家，他们在心理学科学和实践方面接受过广泛培训，积极自我反省，并为在各种环境中工作做好充分准备拥有多元化的客户群，并明显致力于个人责任、社会意识和全球参与的道德规范。

博士心理学是一个为期 36 个月的全日制研究学位，在一名教员的监督下进行，最终提交研究论文。

该计划为心理学、生物学、医学和其他社会科学领域的毕业生提供了拓宽理论和实践知识以取得新科学成果的机会。课程将涵盖但不限于社会认知和社会表征、心理生理学测量以及定性和定量研究方法等主题。

博士成瘾学课程涵盖成瘾学的跨学科知识以及独立设计和研究物质使用和成瘾行为风险环境中的各种因素的技能——从个人到政策层面。旨在促进循证决策，该计划的核心是临床工作和公共卫生研究，并以参与性社区为重点。该计划的核心是对跨学科成瘾学研究的方法指导和支持，重点是将各个学科的定量和定性研究方法结合到一个共同的认识论框架中。

成功完成理论研究专业后，通过远程学习获得研究博士学位。这项研究以博士论文的形式呈现。博士（哲学博士）是唯一可以通过远程学习获得的博士学位。通过远程学习在线获得博士学位的主要要求是提交和讨论至少 100 页的论文，以供 Selinus 大学的学术委员会审查和评估。该研究计划揭示了临床心理学在帮助个人、群体和社会方面的巨大潜力。候选人应撰写最终论文，从临床角度探索这一刺激领域的知识，整合心理学、生物学和化学，专注于不同病理的治疗。他也将不得不面对当代临床心理学家的角色和责任，他的科学基础和他的理论取向。

有关计划的详细信息，请索取信息。

DMed学位是通过论文授予的，如果院长认为有必要，则对论文的研究领域进行考试。

我们的愿景是成为一个独立、创新、领先的地区和国际心理学博士教育中心，成为以宗教道德为基础的科学、技术和人文学科发展的先驱。该愿景推动了提高教育质量的战略，以赢得与印度尼西亚现有的其他心理学博士课程的竞争。

护理实践博士 (DNP) 计划中的精神科心理健康护士从业者 (PMHNP) 学习计划为具有学士学位或硕士学位的注册护士 (RN) 作为 PMHNP 角色的高级注册护士从业者 (ARNP) 做好准备。为博士准备的护士提供研究生 PMHNP 证书课程。

在认知科学（CS）在国立中正大学（CCU）全英博士课程是一个新的博士课程，于2013年正式成立，由中心的教师为研究认知科学之间的共同努力下创建的，

行为卫生学院提供的认证，认可和负担得起的博士学位和硕士学位的谁愿意扩大他们的个人和职业发展行为健康专业人士。